2019一年级语文上册识字一3口耳目课件新人教版.ppt
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1、,初读感知,学习字词,品读释疑,课堂拓展,当堂检测,说说图片上是人体什么器官?,今天,我们就去认识身上的这些宝贝。,1.认识7个生字,读准字音,认清字形,会写4个生字。 (重点) 2.认识笔画“、 、”。 3.感悟汉字的形象性,感受学习汉字的乐趣。(难点),学习目标,自读提示,请同学们自由读课文,注意读准字音、读通句子,难读的地方多读几遍。,足球 足迹,站立 站岗,z,zhn,足,站,坐下 请坐,zu,坐,摘苹果,足,站,目,坐,口,手,指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。,口,书写指导:第一笔竖和横折的横,应该稍往里斜。,部首:口,组词:人口 口才,造句:中国是一个人口大国。,
2、音序:K,结构:独体,ku,目,书写指导:竖要直,中间的两横不碰到右边的竖,横之间等距。,部首:目,组词:目光 题目,造句:这道题目很好回答。,音序:M,结构: 独体,m,耳,书写指导:注意四个横的长短变化各不相同。,部首:耳,组词:耳朵 耳环,造句:妈妈的耳环很漂亮。,音序:E,结构: 独体,r,手,书写指导:第一撇是横撇,弯钩要略带点弯。,部首:手,组词:大手 手里,造句:我手里拿着一只漂亮的玩具娃娃。,音序:S,结构: 独体,shu,手可以劳动,足可以走路,口可以吃东西、说话,耳朵可以听声音,目可以看东西。,这是课后习题哦!,读一读生字,并在图上找一找相关的身体部位。,这些身体部位有什么
3、作用?,这句话告诉我们:要站有站相,坐有坐相。,因为站如松,含腹挺胸,挺拔直立,显得人很有精神;坐如钟,看起来端庄、稳健。,站如松,坐如钟。,这句话的意思是:站立时象松树一样挺拔。坐姿像旧时摆放在桌子上的台钟一样,四平八稳。,人为什么要“站如松,坐如钟”?,行如风,指走路生风,行动敏捷。,卧如弓,睡觉时像弓一样侧卧,不仅身体容易放松,脉络也容易舒畅。,行如风,卧如弓。,行如风,体现了人干净利落、雷厉风行的精神面貌; 卧如弓,身体充分放松,能够解除疲劳。,人为什么要“行如风,卧如弓”?,象形字是仿照事物的形状造出来的字,它来自于图画文字。中国的甲骨文、石刻文,都是从原始社会最简单的图画和花纹产生出来的。 如“口”“耳”“目”,特别像人的嘴、耳朵、眼睛;“日”字是个圆形,中间有一个点,像人们看太阳时所看到的形态;“月”字像一个弯弯的月亮。,象形字,通过学习口耳目,我知道了口、耳、目、手、足的作用,还知道了我们要养成好的习惯。,耳,手,口,目,
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