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1、商务英语学院2012-2013学年第一学期专业调查工作方案一、目的及内容学生要根据自己所学的专业，密切结合专业实习，进行较广范围的专业调查，主要调查本专业的现状、就业状况、未来发展前景以及与社会其它行业的关系等。通过专业调查，使学生初步了解所学专业的特点和应具备的专业素质和要求，提升对专业的认知度。确定今后的努力方向，为学好专业奠定基础。二、调查安排1专业调查适用年级：2010级、2011级2专业调查时间 ：2012-2013学年第1学期寒假 2周3专业调查学分：2分4专业调查动员时间：2012年12月班会做专业调查动员5专业调查指导教师安排：序号班级人数指导教师办公室1100128马艳晶50
2、32100227王锐5073100329吴峰5174100427孙丹萍5105100528林铭杰5116110128左玉玲501B7110230赵紫君5058110325于淼5079110429王舰辉507三、调查方法专业调查通过问卷调查、访谈调查、实地调查等调查方法获取实际数据和资料，归纳整理后形成调查报告。1调查问卷的要求（1）有效回收调查问卷不少于30份；（2）设计调查问题20个以上，至少含有一个开放性问题； 调查报告后要附调查问卷。2、访谈调查的要求（1）访谈式调查必须选择与专业相关人士进行；（2）访谈问题不低于10个； 访谈要有记录，有照片或音频、视频资料。3、实地调查要求（1）详细
3、记载被调查单位的基本信息；（2）保留被调查单位的照片或视频资料。四、具体要求1专业调查通过问卷调查、访谈调查、实地调查等调查方法获取实际数据和资料，归纳整理后形成调查报告。2调查必须针对本专业进行，原则上不能跨专业。3调查开始前，学生应根据自己确定的调查目的撰写调查提纲。调查结束后，根据调查所得数据和资料撰写调查报告。调查报告在开学后一周内上交学院评阅。4专业调查目的明确且符合要求，学生可结合自己的专业方向，围绕学院所设计的调查内容和题目进行调查，调查内容要有针对性，调查范围适中，调查方法适当、可行。5必须亲自调查研究，取得第一手资料，保证调查内容的真实性和可靠性。6外出调查要遵纪守法，遵守被
4、调查单位的纪律和要求，注意安全。7要求调查报告具有写实性。调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。8要求调查报告具有针对性。调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。 9要求调查报告具有逻辑性。调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。10调查报告正文2500-3000字。五、成绩评定调查报告的成绩评定标准：（1）正确理解专业调查的目的和意义；（2）调查深入，
5、数据充分、翔实；（3）调查报告理论联系实际，有针对性；（4）调查报告结构合理，层次清晰，逻辑性强，语言准确；（5）调查报告格式正确，资料完整。结合学生专业调查报告撰写情况，教师给出合格和不合格成绩。专业调查报告成绩合格者方可获得2学分。附：1、专业调查题目 2、专业调查报告格式 3. 调查问卷模板 商务英语学院二0一二年十二月二十五日附件1：1专业调查题目1. 商务英语专业学生技能要求研究2. 商务英语专业就业方向及职业发展调查3. 商务英语专业毕业生就业状况调查4. 外贸企业外语人才调研报告5. 某企业组织结构调查研究6. 某企业/某产品售后服务调查研究7. 某企业、某产品生产过程管理调查研
6、究8. 电子商务在某外贸企业中的应用调查研究9. 某企业企业文化研究10. 某企业品牌树立、发展、维护调查研究11. 某地区外贸发展现状及存在的问题12. 某外贸企业的困境与出路13商务英语专业学生必备的口语能力调查研究14. 商务英语专业人才素质现状及要求15. 某地区/某行业出口产品结构的市场分布16. 某公司外贸业务报价的策略分析17. 商务英语专业发展前景分析18. 某外贸出口品牌战略研究19. 商务英语复合型人才培养的思考20. 商务英语学习策略及分析注：以上为参考范围，指导教师和学生可发散思考，不须拘泥于此。附件2：吉林华桥外国语学院专业调查报告学院系 姓 名_ 班 级_ 学 号_题目：（字号小二号，黑体） （副标题，三号，黑体） 报 告 作 者 ：（三号，黑体） 作者所在学院： （三号，黑体） 作者所在专业：（三号，黑体） 作者学号：（阿拉伯数字，三号，黑体）评语：批阅教师签字： 年 月 日成绩：_ 报告内容：（一页不够可自行添加）
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