化学9.2.1空气行稳书屋

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1、 装 订 线 章节：2.1 课题：空气 课型：新授 课时：1课时主备人：_ 审核：初三化学组 授课人：_ 学习目标：1通过对“测定空气中氧气的含量”实验的操作、观察、分析，了解空气的组成。 2初步学习科学实验的方法，进行观察记录，并初步学习分析实验现象。 3保持对生活中化学现象的好奇心和求知欲，发展学生学习化学的兴趣。学习重点：1、空气的组成的测定探究；2、空气的污染防治。学习难点：纯净物和混合物的概念，以及两者的联系与区别。学习过程：自学导读：一、用2分钟阅读课本P26“空气是由什么组成的”。 【讨论交流】1）空气是一种单一的物质吗？2）拉瓦锡研究空气成分的实验中，当密闭容器中将汞连续加热1

2、2天后，发生了什么现象？3）实验中提到：容器内空气的体积大约减少了1/5，又是通过什么现象得知的呢？加热4）已知拉瓦锡加热至12天时，发生的反应可以用文字表达式表示如下：汞+氧气 氧化汞（红色固体粉末）将上述实验得到的红色粉末再放入密闭容器中加强热，即可得到汞(Hg)和氧气（O2）。请写出此反应的文字表达式：_。 5） 拉瓦锡所做实验的最终结论是_。二、【实验探究】：空气中氧气体积含量的测定：【探究步骤】： （1）将图2-1所示集气瓶内加少量水，容积划分为五等份，并加以标记。 （2）在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装满红磷，将胶管上的止水夹夹紧，把燃烧匙内的红磷放在酒精灯火焰上点燃，并迅速伸入集气瓶

3、内，塞紧橡皮塞，观察现象。实验现象： 反应的文字表达式： （3）待集气瓶冷却到室温后，把导管插入盛水的烧杯中，打开止水夹，观察现象。实验现象：_ _ _【实验讨论】：1红磷在集气瓶中燃烧，消耗了什么气体？2红磷在集气瓶中未能全部燃烧，说明了什么？3集气瓶中剩余的气体主要是什么？有什么性质？4打开止水夹后，为什么集气瓶中能吸入约占集气瓶容积1/5的水？【实验结论】：由该实验现象，可以得出以下结论： 【拓展思考】：1点燃的红磷（用燃烧匙）为什么要迅速伸入集气瓶并塞紧瓶塞？如果将点燃的红磷慢慢伸入集气瓶，结果又如何？2为什么要等待集气瓶冷却到室温后，再打开止水夹？3如果实验中，红磷在集气瓶里已经消耗

4、完，对实验结果有无影响？为什么？4如果将该实验中的红磷改成木炭，对实验结果有何影响？5.拉瓦锡的实验得出结论氧气约占空气总体积的1/5，而我们实验中，为什么气体减少的体积小于1/5？有没有可能大于1/5？【实验反思】：1怎样区别纯净物和混合物？冰水是混合物吗？【分析与思考】我们学习了空气的组分，请同学们比较一下空气和氧气，在组成上面它们有什么相同点和不同点？纯净物： 混合物： 完成下表：混合物纯净物组成是否固定性质是否固定有无专用的化学符号联系注：纯净物是相对的，没有绝对的纯净物。研究任何物质性质，都必须取纯净物，因为杂质会掩盖物质本身一些性质【随堂练习1】下列物质中，哪些是纯净物，哪些是混合

5、物？澄清的石灰水、二氧化碳、稀有气体、氧气、海水、水、冰水混合物、汽车尾气纯净物是： 混合物是： 【随堂练习2】“诗画瘦西湖，人文古扬州”是扬州市的旅游宣传语，清澈的瘦西湖水属于A混合物 B纯净物 C单质 D化合物三、空气是一种宝贵的资源1、氧气：人落入水中很容易溺水身亡，是因为人在水中_，因此氧气的一项重要作用是_；燃着的红磷很快在密闭的容器内熄灭时因为_，因此氧气的另一项重要作用是_。在医疗、潜水、登山中用到氧气，利用了氧气的_；在炼钢、气焊、宇航中用到氧气，利用了氧气的_。2、氮气：阅读课本P28-29与氮气有关的内容，完成P29页讨论，我发现：氮气性质:氮气是一种_色_味_于水的气体，

6、密度与空气接近，不能支持燃烧，化学性质_。氮气用途： 氮气是制_和_的重要原料；氮气可做保护气（列举三个具体方面）_、_、_，这些用途是利用了氮气_的性质，因此通常物质的用途是由_决定的。3、稀有气体：阅读课本P29-30与稀有气体有关的内容，我发现：稀有气体包括_，稀有气体化学性质的最大特点是_ 。稀有气体的用途：可做保护气，例如: _ 、_；稀有气体在通电时发出不同颜色的光，可制成多种用途的_；其他_。四、空气的污染与防治1、阅读课本P30-31与保护空气有关的内容，填空：空气污染的原因：主要是工厂排放到空气中的_和_引起的。目前计入空气污染指数的的项目暂定为_等。2、空气的污染源主要是煤

7、和石油等化石燃料燃烧产生的尾气和工厂排放的废气及粉尘。3、当前困扰世界的三大环境问题是：_、_、_。4、空气污染的主要危害：、严重损害人体健康 、影响作物的生长 、破坏生态平衡 、导致全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等5、空气污染的防治措施：、加强大气质量监测 、工厂废气治理达标后再排放、使用清洁能源 、植树造林、大搞绿化。三、绿色化学：阅读课本P32与绿色化学有关的内容，我知道：绿色化学又叫_，其核心是_。识记绿色化学的主要特点（原料、条件、零排放、产品）。达标检测：1下列对空气的描述不正确的是（ ） A按质量分数计算，空气中含氧气为21%，含氮78% B空气的万分是比较固定的C空气中各万分以

8、氮气和氧气为主D空气不是单一的物质，而是由多种气体组成的混合物2小明用图示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是（ ） A使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果B燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的4/5C红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内的压强下降，水面上升D红磷一燃烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度3在我国的许多城市里，空气质量监测的指标主要包括（ ）悬浮颗粒（粉尘）氧气 二氧化碳一氧化碳氮气二氧化硫稀有气体 氮氧化物（二氧化氮） ABCD4根据物质分类知识判断，属于纯净物的是（ ）A洁净的空气 B干净的果汁 C冰水混合物 D 矿泉水5.下列现象的产生，与空气中的水蒸气

9、无关的是 ( )A.酥脆的饼干放置在空气中变软 B.夏天从冰箱取出的冰糕冒“自气”C.冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花”D.进入久未开启的菜窖或干涸深井使人感到气闷、头昏6.2008年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。为了安全，艇内充入的气体最好是 ( )A.氢气 B.氧气 C.氦气 D.二氧化碳7关于空气的组成，从下列实验中你能得出什么结论？并说明其中的道理 （1）小白鼠放在盛有空气的密闭容器中可以存活一段时间，说明 ，因为 。 （2）石灰水长期露置在空气中，瓶壁和石灰水液面上会出现白色固体物质，说明 ，因为 。 （3）夏天在盛放冰块的杯子外壁常常附有一层水珠，说明 ，因为 。8. 法国化学家拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5.某同学用右图装置进行验证，实验后发现气体减少的体积小于1/5，请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因： ； 。反思重建：3行稳致远b