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1、一、烧上来的火烧云。 1判断下面说法，对的打“”，错的打“”。 (1)火烧云上来的时间是晚饭后。() (2)火烧云上来后，大白狗、红公鸡、黑母鸡、小白猪颜色都发生了变化。() (3)“笑盈盈”一词突出了老人看到自己的家畜在火烧云的映照下变样的愉悦心情。() (4)“天上的云从西边一直烧到东边”，这句话中“烧”字改成“红”字更好。(),2“天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。”这句话是比喻句吗？如果是，把什么比作什么了？ _,是比喻句。把火烧云红彤彤的颜色比喻成着火了。,二、变化着的火烧云。 1这地方的火烧云变化极多，一会儿_的，一会儿_的，一会儿_， 一会儿_。 (1)在横
2、线上填写词语。 (2)所填词语显示出了火烧云_变化多。,颜色,红彤彤,金灿灿,半紫半黄,半灰半百合色,2一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像是在等着有人骑到它背上，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，马腿伸开了，马脖子也长了，一条马尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马就变模糊了。 (1)火烧云变成了_，先是_的，过了两三秒钟，就变_起来了，腿_，脖子也_，_可不见了。这些形象显示了火烧云_变化多。,马,跪着,大,伸开了,长了,一条马尾巴,形状,(2)“一会儿”“两三秒钟”这些词语写出了火烧云_。 (3)想象一下，火烧云还可能变成：顽皮而淘气的_，飞奔而来的
3、_，展翅飞翔的_。,老鹰,变化快,猴子,老虎,三、下去时的火烧云。 1“恍恍惚惚”的含义是() 摇摆不定 看不清楚 2在本文中，之所以“恍恍惚惚”是因为_ _,火烧云要下去时天模模糊糊。,3对“可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子”理解正确的是()(多选) 拟人的手法，突出火烧云好像故意逗弄孩子们。 比喻句，把火烧云比喻成孩子。 表达出孩子们对火烧云变化多端的喜爱之情，同时也展现出火烧云变化快的特点。,一、主题积累 下列四字词语都与颜色有关，请你动动脑筋，在括号里填入正确的答案，然后再写两个与颜色有关的四字词语。 五()六() 五彩() () 五()十() 奇()异() _,示例：黑里透红 万紫
4、千红,颜,色,缤,纷,光,色,光,彩,二、延伸阅读 天上的云 天上的云，姿态万千，变化无常。 有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马 它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一瞬间却又是乌云密布，大雨倾盆。 云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。,_,1把下列词语补充完整。 姿()万() 变()无() 乌()密() 大()倾() 2短文是围绕哪句话来写的？ _ _,盆,态,千,化,常,云,布,雨,天上的云，姿态万
5、千，变化无常。 点拨：这道题考查的是文章的“中心句”，一般来说，中心句在文章的第一段或最后一段,3短文共有_个自然段，其中第_自然段是描写云的“姿态万千”的，第_自然段是描写云的“变化无常”的。 4天上的云像哪些事物，在文中用“”画出相应的句子。用“ ”画出表现云“变化无常”的句子。 5天空中的云有什么作用？_,3,4,2,云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。,三、百字练笔 火烧云这篇课文，作者按照火烧云“上来了变化着下去了”这样的时间顺序，描写了火烧云的变化。请回忆你喜欢的自然景象，按照时间顺序，把观察到的景象描写出来。(如：日出、下雨等),示例： 雷雨 今天下午，漫天的乌云黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。 不一会儿，“轰隆隆”的雷声响了起来，紧接着，下起了雨。一滴、两滴、三滴一开始我还能数得清落在窗台上的雨点，但后来，雨越下越大，从屋顶上流下来的水汇聚在一起，就像一条条小瀑布。 过了二十多分钟，雨停了。天空变蓝了，太阳也悄悄地露出了脸。,点拨：在描写这类发生变化的景象时，要注意按照时间顺序如“下雨前下雨中下雨后”的顺序来描写，还要抓住不同时间段周围景物的变化，通过恰当的修辞手法来表现。,
三年级语文上册 第一单元 2 火烧云课后作业课件 冀教版.ppt
