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1、必 修 5,Contents,发端于教材以教材为经线深度掌握核心点,1,归拢于话题以话题为纬线广度拓展知识面,2,实战于高考以高考为样板高度探究命题源,3,NO.1,发,端,于,教,材,以教材为经线深度掌握核心点,课前基础自查,一,一、分类记单词,省时高效,二、练中记短语,记牢用活,三、仿写明句式,以用为本,课堂重点深化,二,此类名词词组可单独引导时间状语从句，因此后面不再用when。引导的从句都表示从句的动作一发生，主句的动作随即就发生，从句中用一般时态代替将来时态。,(1)every time是名词词组作连词，相当于whenever，引导时 间状语从句，从句谓语常用一般现在时或一般过去时。
2、,(2)名词词组作连词用而且能引导时间状语从句的还有： any time 任何时候 next time 下次时 the last time 最后一次 the序数词time 第次,(3)the瞬间名词(moment/minute/instant/second) 一就 on/upon doing sth. 一就,NO.2,归,拢,于,话,题,以话题为纬线广度拓展知识面,话题语素积累多一点,一,establishment n建立 organize vt.组织 inspiration n灵感 honour n荣誉 design vt.设计 development n发展 undertake vt.承担
3、；负责 invent vt.发明,studysolvepuzzleobserve discover achieve cause cure theory progress find suppose,creative adj.创造性的 potential n潜力 generous adj.慷慨大方的 virtue n美德；品行 dignity n尊贵；高尚 reliable adj.可信赖的 diligent adj.勤奋的 confident adj.自信的 thoughtful/considerate adj.考虑周到的,determinedhardworkingintelligence talented outstanding grateful mercy kind support devoted courage curious,“分步写作”表达准一点,二,NO.3,实,战,于,高,考,以高考为样板高度探究命题源,一,复现单元考点 增强备考信心,复现话题词汇 提高阅读准度,二,
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