《春》美文美读论文

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谈谈春的美文美读摘 要：一节好的散文欣赏课，教师就必须深思熟虑精选内容，运用精当的教学方法，调动学生的各种感官，使他们在一节课内达 到良好的学习效果。在春这一课中，设境激趣、范读欣赏、精 读品味、朗读感悟，这些都是必要的环节。尤其在品味的基础上让 学生感悟、体验散文的美点，真正做到美文美读、美文美教。关键词：设境 欣赏品味 感悟感受一谈到散文，人们总会想到朱自清的春，文章篇幅不长，且 文字浅显，读来却给人一种清新与力量，教读这样的文章，一定要 让学生动起来，教师带着学生去阅读，去欣赏，定会达到事半功倍 的效果。教学中，我采用了这样的教学方法：首先，设境激发美。好的开端是成功的一半，当我们的学生一上课就索然无味时，你的课无论怎样设计，都会使人感到昏昏然。在上课之前，我先让 学生就眼前的景色回忆曾经学过的有关“春”的诗句。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”看着 孩子们踊跃地站起来，说出自己知道的诗句，我看出他们的热情来 了。兴趣是最好的老师，有了这样的开头，我就信心十足了。第二，范读欣赏美。春一文中的语言朴实，却能给人留下极深的影响，一篇好 的散文，不给学生范读，怎能让学生感受到美？听录音固然好，播