乐器进课堂活动方案
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1、遇驾夼完小乐器进课堂活动方案艺术团名称:小百合艺术团一、活动实施对象:二五年级学生二、活动类型:学科拓展类三、活动介绍:竖笛简单易学,符合学生认知水平和年龄特点,把竖笛教学引进 课堂,可以让学生从演奏中学习音乐知识、陶冶情操,感受美的陶冶, 从而有效地提高音乐教学效果,提升学生审美素养。本活动在我校二 五年级学生中开展,利用学生兴趣课活动时间和音乐课上10分 钟时间上课,由音乐教师任教。四、活动目的:本学期我们音乐组的宗旨:让每一个孩子会一样乐器。学校的孩 子大多来自农村,音乐基础较差,为提高孩子的识谱能力、歌唱能力、 合唱能力以及创作能力,我们计划从二年级开始实行竖笛进课堂,全 面提高孩子的
2、音乐素质。五、活动原则:竖笛进课堂活动遵循“立足本校实际,符合学生特点,注重课 堂实效”的原则。我们把目标制定的十分符合学生年龄特点,做到量 身定做”,选取教材生动活泼,简单易学,旨在激发学生学习兴趣, 培养学生具有初步的竖笛演奏技能,为今后进一步的开发打下坚实的 基础。六、活动目标:总目标:激发学生对音乐的学习兴趣,发展音乐感受与鉴赏能力、 表现能力和创造能力,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚 情操。通过欣赏和演奏练习,掌握一定的演奏技巧,提高音乐表现能 力。具体目标:1、提高学生的整体音乐能力和音乐素养为目标,使学生通过竖笛 学习,激发音乐学习的兴趣,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能
3、力和 创造能力,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操。2、通过竖笛的学习,提高看谱视奏能力,增强学生学习音乐的兴 趣和爱好,培养学生合作意识,提高创作水平及表演水平。3、认识竖笛结构,了解其发声方法。培养学生爱护保养乐器的习 惯。4、学习知道正确地持笛、呼吸、运气、指法。将竖笛教学和音乐 常规教学相结合,丰富课堂教学内容,活跃课堂气氛。5、能够自如的运用单吐音,掌握双吐和三吐的方法。并且会使用 连音奏法完成简单乐曲的演奏。6、在熟练平吹技法的基础上掌握超吹的方法。7、欣赏其他吹管乐器(葫芦丝、笛子、巴乌等)演奏的著名乐曲, 一方面提高学生欣赏水平和审美能力,一方面提高学生竖笛表现能 力
4、。七、活动内容:(一)情感、兴趣培养1、激发音乐学习的兴趣,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和 创造能力,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操。2、增强学生学习音乐的兴趣和爱好,培养学生合作意识,提高创 作水平及表演水平。3、提高学生欣赏水平和审美能力.(二)知识传授1、竖笛结构,竖笛发声方法。2、持笛、呼吸、运气的方法、演奏指法。(三)技能训练1、提高看谱视奏能力。2、自如的运用单吐音,掌握双吐和三吐的方法。3、使用连音奏法完成简单乐曲的演奏。4、掌握超吹的方法。八、活动组成员:音乐组全体教师总之,竖笛是引导孩子们走进音乐殿堂的桥梁,在思想道德建设、 素质教育等方面发挥日益明显的作用。以音乐为友,与竖笛同行,在 竖笛特色的引领下,培养优秀的人才,为学生的终身发展打下坚实的 基础。愿我们的孩子们都能奏出美妙的音乐!
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