七年级语文测卷

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1、七年级语文期中检测卷一、积累运用 （40分）1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。（2分）简洁是智慧的灵魂，冗长是肤浅的藻饰。莎士比亚2下列词语中加点的字注音没有错误的一组是：( )（2分）A.潸然（shn） 矜持（jng） 撑篙（ho） 瞭望（lio）B.舢板（shn ） 戛然（g） 涪陵（f） 徜徉（yng）C.着陆（zh） 咽泣（yn） 冰碴（zh） 诧异（ch）D.青睐（li） 充沛（pi） 惬意（qi） 黄晕（yn）3改正下列词语中的错别字。（2分） 容光换发 惊涛骇浪 提心掉胆 乘风破浪 脍炙人口 化险为易 气势磅礴 繁花嫩叶 晴天霹雳 万张

2、狂澜错字正字4.下面句子中加点成语使用正确的一项是( )（2分）A.电影无极剧组在云南香格里拉毁坏生态环境的消息传出，立即引起人声鼎沸。B.日本文部省别具匠心的一再修改日本中小学课本,掩盖侵华战争所犯下的罪行。C.抗洪告捷，这里迅速恢复了生产，乡亲们深切地感到如果不是党中央的决策英明、广大官兵的舍生忘死，要想取得胜利，那是不堪设想的。D.神舟发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。5.下列句子没有语病的一项是( )（2分）A. 在2005年春节联欢晚会上，残疾人表演的舞蹈千手观音，受到了观众的热烈欢迎。B. 小王对自己能否学好电脑，充满了信心。C. 经过昨夜一场大雨，使空气

3、更加清新了。D. 一个人如果获得了理解，就等于拥有了一切世界上最宝贵的财富。6.下列叙述正确的一项是( )（2分）A.游园不值选自靖逸小集，作者叶绍翁，字嗣宗，唐代诗人。不值，是没有遇到的意思。 B.玉楼春选自唐宋词选，作者宋祁，“玉楼春”为该词的题目。C.“平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦”出自钱塘湖春行，作者白居易。 D.春选自艾青诗选，作者艾青是现代诗人，其作品有大堰河，我的保姆等。7.下列句子不是心理活动的一句是(2分) ( ) A全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？ B我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。 C我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。 D然而我的惩罚终

4、于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。8.下列语句使用修辞手法不同于其他的一项是(2分) ( ) A华盛顿广场往西有一片地区的街道横七竖八，像乱摊着的小布条。 B只见猫一溜烟似的唏哩哗喇的拖着罐头绝尘而去，像是新婚夫妇的汽 车之离教堂去度蜜月。 C你决不说肺炎先生是位老侠士。 D人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。9.下列句子不会产生歧义的一项是(2分) ( ) A.这堂课,我不仅学到了很多知识,而且掌握了一定的方法. B.小王的衣服做的真好看. C.这辆自行车没有锁 . D.这个人连老师也不认识.10.填在横线上最恰当的一项是( )（2分）精致教育是一种位学生发展

5、服务的高品质教育。实施精致教育，学校管理要 ，教师队伍要 ，课程设置要 ，校园规划要 。A.精细 精良 精当 精美 B.精良 精当 精细 精美 C.精良 精美 精当 精细 D.精细 精美 精良 精当11.默写（10分）(1)梅岭三章中表达作者生死不渝誓与反动统治血战到底的诗句是“_，_。”(2)玉楼春词中的写景名句是_,_。(3)早春呈水部张十八员外一诗中，运用比喻的诗句是 , 。(4)朱自清的散文春中生动地写出春花的色彩缤纷的句子是_,_,_。(5)文天祥在过零丁洋一诗中,运用比喻的修辞手法来表现宋朝国势危亡, 个人身世坎坷的句子是: ， (6)文天祥的过零丁洋中“ ， ”两句道出了诗人以死

6、报国的赤胆雄心，而谭嗣同题狱壁上的两句诗“ ， ”则表现出了诗人将个人生死置之度外的英雄气概。(7)你从远古走来， (8)中运用对比的手法展现城中与乡野截然不同的春景的诗句是: ， (9)入则无法家拂士， ， 12.结合上下文，仿写句子。（2分）春天是声声婉转清脆的鸟语， ；春天是 ，是红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，庄稼拔节时喧响的节奏；春天是我们用汗水、勤劳和智慧在中的一茬茬希望。13.阅读下面这个真实的故事，回答问题。（2分）抗美援朝胜利后，在一次酒宴上，一名外国记者由衷地对彭德怀元帅说：“彭元帅，您是中国人民的伟大的儿子。”彭德怀微微一笑：“不，”仅仅把那位记者的话

7、略加改动，调整了一下顺序，就很好的突出了伟大的祖国，反映了自己的谦虚情怀。请问，彭德怀改动后的话是怎样的？ 14.名著阅读。（2分）西游记主要记述了孙悟空、 、 三人保护唐僧西天取经的故事。书中的孙悟空个性鲜明，他 （性格特征）；最能体现其反抗精神的情节是“ ”15语文综合实践活动（4分）七年级一班设计了以“猪”为专题的小报，请你参与活动，完成下列小题。 第一板块：猪在中国文字中。请你通过分析字形，试着推测“家”字中蕴含的信息。 【帮帮你】“灾”由“宀”和“火”构成。“宀”是房子，火烧着了房子，自然是灾祸临头。“灾”的构造，反映了远古时期火灾对人类的威胁。豕()：猪。第二板块：猪在中国名著中。

8、请你写出西游记中猪八戒的优点和缺点各一个，并分别简要叙述相关的一个情节。 优点：缺点：二、阅读理解（40分）（一） 阅读下文，完成1619题。（16分）太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，

9、曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。16解释下列语句中加点的字词。（6分）惩山北之塞（惩：）杂然相许（许：）遂率子孙荷担者三夫（荷：）17下列各组中加点字的意思和用法相同的一项是（）（2分）A.且：北山愚公者，年且九十且焉置土石B.以：以君之力，曾不能损魁父之丘俯身倾耳以请（送东阳马生序）C.其：其妻献疑曰既出，得其船处处志之桃花源记D.之：投诸渤海之尾得之心而寓之酒也（醉翁亭记）18用现代汉语翻译文中划线的句子。（4分）寒暑

10、易节，始一反焉。甚矣，汝之不惠。19流行歌曲愚公移山中这样唱道：“听起来是奇闻，讲起来是笑谈无路难呀开路更难，所以后来人为你感叹。”请谈谈你对愚公“开路”精神的理解。（4分）（二）阅读文段，完成2024题。（12分）铃声，对于一个作惯了教员的，有时候很好听，有时候很不悦耳。瑞宣向来不讨厌铃声 ，因为他只要决定上课，他必定已经把应教的功课或该发还的卷子准备得好好的。他不怕学生质问，所以也不怕铃声。今天，他可是怕听那个管辖着全校的人的行动的铃声，像一个受死刑的囚犯怕那绑赴刑场的号声或鼓声似的。他一向镇定，就是十年前他首次上课堂讲书的时节，他的手也没有发颤。现在，他的手在袖口里颤起来。铃声响了。他迷

11、迷糊糊地往外走，脚好像踩在棉花上。他似乎不晓得往哪里走呢。凭着 几年的习惯，他的脚把他领到讲堂上去。低着头，他进了课堂。屋里极静，他只能听到自己的心跳。上了讲台，把颤动着的右手放在讲桌上，他慢慢的抬起头来。学生们坐得很齐，一致地竖直了背，扬着脸，在看他。他们的脸都是白的，没有什么表情，像是石头刻的。一点辣味儿堵塞住他的嗓子，他嗽了两声。泪开始在他的眼眶里转。他应当安慰他们，但是怎样安慰呢？他应当鼓舞起他们的爱国心，告诉他们抵抗敌人， 但是他自己怎么还在这里装聋卖傻的教书，而不到战场上去呢？他应当劝告他们忍耐，但是怎么忍耐呢？他可以教他们忍受亡国的耻辱吗？把左手也放在桌上，支持着他的身体，他用极

12、大的力量张开了口。他的声音，好像一很细鱼刺似的横在了喉中。张了几次嘴，他并没说出话来。他希望学生们问他点什么。可是，学生们没有任何动作；除了有几个年纪较大的把泪在脸上流成很长很亮的道子，没有人出声。城亡了，民族的春花也都变成了木头。糊里糊涂的，他从嗓子里挤出两句话来：“明天上课。今天，今天，不上了！”学生们的眼睛开始活动，似乎都希望他说点与国事有关的消息或意见。他也很想说，好 使他们或者能够得着一点点安慰。可是，他说不出来。真正的苦痛是说不出来的！狠了狠心，他走下了讲台。大家的眼失望的追着他，极快的，他走到了屋门；他听到屋中有人叹气。他迈门坎，没迈利落，几乎绊了一跤。屋里开始有人活动，声音很微

13、，像是偷手摸脚的那样往起立和往外走呢。他长吸了一口气，没再到休息室去，没等和别的班的学生会面，他一气跑回家中，像有个什么鬼追着似的。20.与最后一课相同，两个国度，不同的时代，为什么课堂上气氛和老师的情绪如此相似呢？（2分）21韩麦尔先生在最后一课里，“好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们语法课完了，我们又上习字课”。而祁瑞宣老师在第一堂课上，只“挤出两句话来：明天上课。今天，今天，不上了！”对于着截然相反的表现你有什么感想？（2分）22.祁瑞宣老师“一向镇定”，“现在，他的手在袖口里颤起来”。这种反常的现说明什么？（2分）23.如何 理解“城亡了，民族的春花也变成了木头”这句话？

14、（1分）24.最后一课与本选段都是通过 反映作为亡国奴的痛苦心情，前者通过 反映感情，后者侧于 ，对韩麦尔先生的描写侧重于 描写，而对祁瑞宣则侧重于 描写。（5分）（三）阅读短文梯子，完成2529题。 （12分） 年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧！” 爸爸看了看他九岁的儿子，想了又想，终于说：“也好，让你来就让你来。”猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，

15、像用早晨的牵牛花吹出来的。解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他，爸爸说：“慢着！”儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦？”爸爸说：“我先讲个故事给你听了，你再下来。” 于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事，爸爸讲的故事，没有一次不好听的。 爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说：你跳下来！你一跳下来，爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说，儿子很放心，就像游泳时跳进水里去一样，纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一边。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点就开花

16、。哭哭啼啼地站起身来，儿子问爸爸：为什么要骗他。爸爸说：我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。”停了一停，爸爸继续说：“我们也来照着做一次好不好？”儿子一听，脸都变白了。 爸爸说：“不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。” 但是儿子显然并没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退。然而他还是不敢违抗命令。他站在那儿，动也不敢动。爸爸开始发号施令了：“听着啊，我喊一二三，喊到三的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流！”站在梯子上，儿子的脸像一个还没熟透的橘子。爸

17、爸喊了：“一二三！”咬紧牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜，扑的一声，摔得支离破碎 然而，好奇怪，爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方。他把掉到他两手中的儿子，牢牢固固、结结实实地接住了，抱住了。儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑。张大了眼睛，他问：“爸爸，你为什么骗我？” 爸爸笑出声来，爸爸说：“爸爸要让你知道，即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢！” 所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。他笑着搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。25.请用一句话概括本文的内容和主题。(2分)答：

18、 26.请用文中的词语，填写出儿子表情变化的过程。(2分)笑 笑27.下面两个描写句的意思是什么？它们分别表现了儿子脸上怎样的神情？(4分)儿子的脸像一个还没熟透的橘子。答： 所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。答： 28.“儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑”，为什么“比刚才还要疑惑”？(2分)答： 29.两个爸爸，两种教育，你赞赏哪一种？简要说说理由。(2分)答： 三、作文（40分）人生无数的瞬间汇成记忆的长河。一次匆匆的聚会，让人终身难忘；一张熟悉而又陌生的面庞唤起无穷的回忆请截取时间之流的一个瞬间，让它定格下来，充分展示其永恒的一页，揭示其中蕴含的生活的启示和人生的哲理。请以永恒的瞬间为题，写一篇文章，要求观察细致，条理清楚，文脉贯通，不少于600字。- 7 -