三年级上册习作四《观察日记》讲评教案

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1、三年级上册习作四观察日记讲评教案讲评目的：1、充分肯定学生的习作，采用多种方式给予赏识，提高学生的习作兴趣，增强学生习作的自信心。2、在习作评价的过程中标，鼓励学生自由地发表自己的见解，尊重富有个性和创意的表达以及评价。3、培养学生自我修改习作的能力。讲评重点：通过互相赏识，让学生明白怎样把观察日记写具体写生动，以及观察时事物的变化写作方法。教学过程：一、谈话引入上节课我们完成了初稿，这节课我们讲评。二、回忆教学要求同学们，写观察日记有哪些要求？教师教学要求：1选择你最感兴趣的事物进行观察。2按观察顺序将观察过程记叙完整。自己 最想写最感兴趣的部分要写具体。3写作的时候要突出观察中的发现。4写

2、好后将习作读给同学听，看谁在观察中有新的发现。三、学生初稿简评观察日记习作简评 从是否扣主题，内容是否充实，语句是否通顺，精彩几个方面去简评。四、佳作欣赏1、既然大家这么佩服这些习作高手，那我们先来欣赏习作高手的习作吧。请某同学读自己的习作。2、听了她读之后，同学们一定后很多话要说，谁来讲？（三个同学读）其实在本次习作中，还有很多同学写出了不少优秀的片断。摘录了几段，我们来欣赏一下。（三个）1）请作者本人朗读2）分组讨论，这个片断有什么特色？你觉得最喜欢哪些地方？为什么？3）全班交流汇报。五、例文评改为了节省时间，老师把开头和结尾已修改，请同学们修改中间的片段。出示要修改的作文。六、回忆上节课的板书观察日记讲评日期、天气、事物的变化、感受体验展开想象 生动描写七、小结世界就是一个万花筒，你在显微镜下仔细观察，你就会发现很多奇妙的东西。其实这个显微镜就长在你的身上，他是有眼睛、耳朵、鼻子、嘴、手、脑组成的，下面就锁定目标，围绕你的主题，修改你的文章。