人教版小学六年级语文升学模拟试卷

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1、人教版小学六年级语文升学模拟试卷一、读拼音，写汉字：(3分)y cu h ln zhu xio()扬顿( ) ( )( )吞枣 ( )有成( )二、查字典。(3分)查带点的字 查部首 除部首外再查几画 “”这个字在词语中的意思心直口快锋利乐意直爽迅速三、下列词语，没有错误的一项是( )。(2分)A.恍然大悟 德高望重 可见一斑 狂风怒号B.革故鼎新 各抒己见 独出心载 曲高和寡C.实事求是 发奋图强 雅俗共赏 坚持不懈D.窃窃私语 自作自受 兴高彩烈 悬崖峭壁四、选择恰当的关联词填空，把答案的标号写在后面的横线上。(2分)A.即使也 B.如果就 C.虽然但是D.只要就 E.只有才 F.因为所以

2、(1)( )下了一番苦功，( )能练出一手好字。(2)( )下了一番苦功，( )能练出一手好字。(3)( )下了一番苦功，( )能练出一手好字。(4)( )下了一番苦功，( )能练出一手好字。我选择的答案是：_五、判断对错，对的打“”，错的打“”。(3分)1.“邯郸学步”比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。( )2.被誉为“民族魂”的鲁迅原名周树人，故乡选自少年闰土。( )3.“为是其智弗若与?”的意思是“难道是因为他的智力不如别人好吗?”( )六、下列句子朗读停顿正确的一项是( )。(2分)A.孰/为汝/多知乎?B.思/援弓缴而/射之。C.我/以日始出时/去人近。D.

3、伯牙/谓世/再/无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。七、把诗句的上下句用线连起来，并完成填空。(4.5分)洛阳亲友如相问 青春作伴好还乡粉骨碎身全不怕 不拘一格降人才千磨万击还坚劲 一片冰心在玉壶白日放歌须纵酒 任尔东西南北风我劝天公重抖擞 只留清白在人间1.春雨，古今中外多少人赞美你。“_ ，_这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。2.人们往往因悲伤而哭泣，可杜甫却高兴而哭，表现杜甫万分激动的诗句是“ _，_。”八、根据课文内容填空，只填序号。(2.5分)学弈弈秋，( )。使弈秋诲二人弈，( )，惟弈秋之为听;( )，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。( )，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：

4、( )。通国之善弈者也 其一人专心致志 一人虽听之 虽与之俱学 非然也九、毕业了，临别前，请给你的老师写几句赠言。(不少于30字)(2分)_十、填空。(3分)在六年级的语文学习中，我们开展了两次综合性学习，我最喜欢的一次是_你在这次综合性学习中开展了哪些活动(最少写两种)_你喜欢这些活动的原因是_。第二部分 阅读积累与运用(30分)一、阅读真理诞生于一百个问号之后节选。(12分)真理诞生于一百个问号之后有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差(ch ch)不多都很善于从细小的、司空见惯的自

5、然现象中看出问题，追根求源，最后把“?”拉直变成“!”，找到了真理。洗澡(zo zo)是一件非常普通的事情，而美国麻省理工学院机械工程系的系主任谢皮罗教授，却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢?谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。他认为，在北半球，洗澡水朝逆时针方向旋转;如果在南半球，洗澡水的漩涡将超顺时针方向旋转;而在赤道，则不会形成漩涡。他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。1.给文中黑

6、体字选择正确的读音，在序号前打“”表示。(2分)2.根据意思在文中找出相应的四字词语，写在括号里。(2分)(1)经常看到，不足为奇。 ( )(2)追寻、研究事物发生的根源。 ( )3.“真理诞生于一百个问号之后”意思是：( )(2分)A、在前人的基础上深入研究，经许多人的探索，就能解决问题，发现真理。B、敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，才能深入地解决问题，发现真理。C、当你产生了一百个问题后就找到了真理。4.谢皮罗教授认为，水的漩涡的方向与它所处的地理位置有关系，具体有什么关系?在文中用“_” 线画出有关的句子。(2分)5.填空。(4分)“最后把“?”拉直变成“!”，找到了真理。这里的“?”是

7、指_这里的“!”是指 _二、阅读短文，回答下面问题。(18分)嚼苹果皮那是三十年前的事了，在外地工作的姑父回来看望太婆，带来的礼物中，有七八个又圆又大、又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果。我们眼巴巴地看着那苹果，闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水。太婆看在眼中，悄悄地塞给我们一人一个，示意我们到外面吃去。我们蹲在屋外的小围墙下，哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时地把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香。” 不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。哥哥说：“咱们别吃，等爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃。” 我咽了咽口水，连声说：“好好

8、好。” 不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。妈妈笑盈盈地看着我们，说：“太婆已经80岁了，应该给她留着，让她多吃几次，你们说我说得对不对?”我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容心里在想：“ _”好一阵之后，她才摸了摸我的头，转身走进屋里。那天我们吃完饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗说：“伸手。”我们把手伸了出去。妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说：“吃吧，孩子。”我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，满嘴都是苹果的香、苹果的甜。正在细细品味的时候，哥哥叫了起来：“妈妈，苹果皮是苦的。”“苹果皮苦?”

9、妈妈有些惊奇地看着哥哥。哥哥把苹果皮递到妈妈的面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里，忽然笑了起来，轻轻拍拍哥哥脑门儿说：“你这小鬼头哟。” 我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈的嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说：“真甜真香啊!”如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是多么的难忘啊。1.根据下面的提示，把文章分成四个部分，照样子，在每个部分的最后画上“”。(3分)第一部分：太婆给我们吃苹果。第二部分：妈妈要我们还苹果。第三部分：我们和妈妈吃苹果皮。第四部分：第一次吃苹果皮的滋味很难忘。2.联系上下文，在文中画“_” 线的地方补充上妈妈的心理活动(不计标点符号

10、不少于25字)。(3分)3.选择最合适的答案，把编号写在括号里。(4分)(1)“不知说了多少遍咱们吃吧，可谁也没在苹果上咬一口”，为什么不吃?( )A.舍不得吃。B.都想让对方先吃。C.不知道苹果好不好吃。(2)“真甜真香啊，妈妈说这句话的含义是什么?( )A.苹果的味道又香又甜。B.苹果皮的滋味比苹果肉的更香更甜。C.苹果皮的味道很香甜，他是孩子对她的爱让他觉得更香甜。4.请根据文章的内容提一个有思考价值的问题，并回答出来。(不要提题目中已问过的问题)(4分)提问：_回答：_5.这篇文章主要写了什么?用较简练的语言表达出来。(4分)_四、习作。(二选一)(40分)第三部分：习作(40分)一、

11、小练笔(5分)青海玉树地震给灾区人们留下了许许多多的身体、心理创伤，为了帮助他们渡过难关，重建家园，许多学生都参加了向灾区捐款、捐物的献爱心的活动。小明家里比较富裕，那天，他把自己一个月积攒下来的20元钱捐给了灾区。可小红认为：“小明捐的太少，她认为家里富裕的同学应该捐100元，才能表达对灾区的爱心。”小明认为：“有没有爱心，并不能以捐款多、捐款少来说明。”请用80左右的字，联系实际谈谈你自己的看法。以上就是人教版小学六年级语文一、基础积累（一）看拼音，写词语。bybinch恐抽炮窗ynjinjngbngjinzhng含琴（二）用同音字组词。hng：（）毛彩（）（）亮（）图sh：（）舍丧（）（

12、）资（）度（三）按查字典要求填空。1、“兜”字用音序查字法应查大写字母（）；用部首查字法查（）部，再查（）画。这个字的第三笔的笔画名称是（）。2、“转”字是多音多义字，在字典里的解释有：旋转；绕着某物移动，打转；改换方向、位置、形势、情况等；把一方的物品、信件、意见等传到另一方。在“转败为胜”中读（）音，取第（）种解释；在“转来转去”中读（）音，取第（）种解释。（四）在下列各组词中，没有错别字的画“”，有错别字的，用“”画出来并改正在括号里。1、静谧尖锐无赖恩赐独出心栽（）2、撇嘴杂拌头衔墩厚蜂拥而至（）3、企盼蒜瓣岔道蒸融见微知著（）4、韵味淡雅憧景枯瘦百练成钢（）（五）把下列词语补充完整，

13、并按要求作答。别无所（）别具一（）铺天（）地（）类旁通座无（）席（）堂大笑举一（）三哭笑不（）1、第个词语中所填的字是“笼罩”的意思。2、第个词语和第个词语是一组近义词。3、第个词语形容人特别多。 （六）选择恰当的词语，填入括号里。1、严重严厉严格严守严肃王老师对我们要求很（），但教育我们又很注意方法。即使我们犯了（）的错误，他也不是（）地训诉、（）地批评，而是耐心帮助，使我们很快地改正了错误，养成了（）纪律的好习惯。2、精良精力精通精心精巧李师傅（）雕刻艺术。他花费了毕生的（），（）研究，制作的工艺品构思（），工艺（），受到人们的称赞。（七）根据要求写词语，然后选择其中的一个词语造句。1、写

14、出含有“看”的意思的词语。造句：2、写出带有“龙”字的词语。造句：（八）按要求改写句子。1、詹天佑不怕困难，不怕嘲笑，毅然接受了任务。（缩句）2、这些来自北京的客人很热情。（换一种说法，不改变原意）3、嘎羧要走的消息传遍全寨。（改成比喻句）4、观看升旗的有工人、农民、学生、解放军和少先队员。（修改病句）（九）根据要求填空。1、为人民服务是毛泽东在中央警备团为张思德同志举行的追悼会上所作的演讲。谈到人死的意义，毛泽东引用了司马迁的一句话，这句话是：。2、圣人千虑，；愚人千虑，。3、一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，。4、竹石写出了竹子坚韧的性格和顽强的精神，请写出这首诗的后两句：，。5、詹天佑一文

15、介绍了他在开凿居庸关和八达岭两条隧道时采用的两种不同方法。其中在开凿居庸关隧道时，由于居庸关山势高，岩层厚，所以詹天佑决定采用的办法。6、鲁迅先生有很多名言警句，请摘录其中一句写下来：。 二、阅读理解（一）读匆匆中的一段话，按要求做题。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走一遭啊？1、作者把过去的日子比作轻烟，比作薄雾，是想说明什么

16、？2、读了这篇文章，你想到了什么？请你用比喻的形式写写你对时间的看法。时间像时间像3、联系自己的生活与学习实际，谈谈这段话给你的启发。4、请你搜集一句珍惜时间的名言警句写下来，当成自己的座右铭。（二）阅读下面短文，回答问题。自从兔子输了上一次的赛跑以后，每次见到别人都很hi羞地跑开。有一天，兔子碰到了松鼠。松鼠很同情地说：“兔子啊，你怎么那么没用，才输了一场就认了吗？实在没出息。”兔子红着脸（低，底）着头说：“那我有什么办法，都已经输了，还要怎样呢？”松鼠说：“上一次是因为你在半路睡着了才输的，所以不算，你再yu乌龟比一次不就可以争回面子了！”兔子高兴地跳起来：“对啊，我怎么没想到这点呢！”兔

17、子马上以百米的速度跑到了乌龟的家里，很神气地对乌龟说：“。”乌龟笑笑说：“好啊，什么时侯？在哪里比？”最后，他们（绝，决）定第二天在山上再比一次赛跑，路线是由山上跑到山下。于是，兔子很高兴地回家了。第二天，他们请小鹿、大象和猴子做裁判。森林里的动物也都来gun看，看这次比赛谁能shngl。裁判一声枪响，第二次龟兔赛跑开始了。乌龟和兔子都使劲地跑起来，乌龟虽然很努力，但还是被兔子落下一大段。兔子马上就要跑到（中，终）点了，他非常高兴，于是停下来，对还没到半山腰的乌龟说：“这次我赢定了吧？”乌龟一听很着急，不小心碰到了石头，身子一直向山下滚去。他急忙把头啊、脚啊都收回去，滚得越来越快，最后（竟，竞

18、）然在兔子之前到达了（中，终）点。兔子看到这个情景，吃惊极了。他怎么也没想到会是这样的结果。他的脸通 红通红的，。1.给短文加一个恰当的题目。2.划去括号内使用不恰当的字。（低，底）着头（绝，决）定（中，终）点（竟，竞）然3在加点字正确的读音上打“”。裁判（cizi）落下（lul）4.短文中有几处拼音，你发现了吗？请你根据拼音，把相应的汉字按照顺序写在下面的括号里。（）（）（）（）5.将正确答案的序号填在括号里。“松鼠很同情地说”中，你认为“同情”的意思应该是（）。a.同意他的看法。b.对别人的遭遇有共鸣。c.同一种感情。“兔子马上以百米的速度跑到了乌龟的家里”，这句话的意思是（）a.兔子心情

19、急切，所以跑得快。b.兔子跑了一百步。c.很凑巧，当时兔子离乌龟的家正好一百米。“兔子很神气地对乌龟说”，这句话主要描写的是兔子的（）。a.动作b.神态c.语言d,心理活动6.判断对错，在后面的括号里打“”或“”。兔子输掉第一次比赛后，觉得很羞愧。（）短文的第十自然段写的是兔子与乌龟进行第二次比赛的全部过程。（）7张开想象的翅膀，想一下：兔子来到乌龟家里，他会说些什么呢？比赛失败后，他的脸通红通红的，接下来又会发生什么呢？想好之后，请分别写在文中的横线上。8.第二次比赛，兔子又输了。你想对他说些什么呢？三、作文题目：我想让要求：先把题目补充完整（世界和平、妈妈惊喜、奶奶高兴），再想好要写的内容

20、，最后有顺序地写下来。做到想象丰富，内容具体，语句通顺，注意不写错别字，字数不少于450字。人教版xx年小学六年级语文毕业模拟试卷一、基础知识（40分）1、正确、匀称地书写下面的语句。（5分）启蒙老师们的音容笑貌，还不时地在我的记忆中浮现，引起我的思念和遐想。2看拼音，写词语。（5分）xinmjioxngtngxiyuxinzxn（）（）（）（）（）ggdngxnchchungpnduntsh()()()()()3、给“强”与“和”字选择正确的注音（3分）（hhhuoqingqingjing）倔强（）强（）迫和（）稀泥附和（）勉强（）和（）气4、给下列词语中带“危”的字选择正确的解释。（2分）

21、A、不安全B、损害C、端正D、高危峰兀立（）危及生命（）居安思危（）正襟危坐（）5、下面三组词语中，感情色彩相同的一组是（）（2分）A、夸奖谦虚机灵欣欣向荣B、虚伪夸耀勾结当机立断C、简朴刚强嘴脸斗志昂扬6、成语是祖国语言文字中的瑰宝，你究竟掌握了多少，测测自己。（4分）（1）、我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：见微知著、锲而不舍。你还能写出两个与科学精神有关的成语吗？（2）、有些带有动物的成语也特别有趣，如：鹤立鸡群、凤毛麟角。你还能写出两个来吗？7、出口成章，根据提示写名句。（8分）（1）弈秋，（）之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人（），惟弈秋之为听。（2）但是，聪明的，你

22、告诉我，我们的日子为什么（）呢？（3）正月十五，处处（），整条大街像是办喜事，（）而美丽。（4）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人（），或（），或（）。（5）填写诗中春。A、好雨知时节。B、,一枝红杏出墙来。（6）、望着这田田荷叶、亭亭荷花，再吟杨万里的诗句“”顿觉清香满口。（晓出静慈寺送林子方）（7）眼泪无法洗去。（冰岛）迈哈福兹平民史诗（8）一个人并不是生来要给打败的。你尽可以他，可就是（）他。（美国）海明威（老人与海）8、按要求写句子。（8分）（1）、仿写句子。（2分）例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将送去所有的凉爽。_。（2）请借用古人的诗句来赞美下面的景

23、物。（2分）A、庐山B、梅花（3）改变句式，使意思保持不变。（2分）种树人的一番话，使我非常感动。（改为反问句）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）（4）修改病句。（2分）布达拉宫、长城、南京长江大桥是我国古代的伟大建筑。我们讨论并听取了校长作的报告。9、你在课外一定阅读了很多的书籍，向学们推荐一本好吗？请写一段推荐词。（3分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（10分）“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”“哦？什么时候？”“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，瞅着了。他们那么小一个还不会说话，另一个刚会爬”桑娜沉默了。渔夫皱起眉，他的

24、脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你 小学六年级全科目课件教案习题汇总 语文 数学 英语 看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。1、文中“熬”字，用音序查字法应查音序（）；用部首查字法，应先查（)再查（）画.（3分）2、以上短文选自俄国作家（）的（）。（1分）3、当渔夫看到已经在帐子里熟睡的两个孩子时，他会对桑娜说什么呢？（3分）4、从加点的词语中，你体会到了桑娜和她的丈夫有什么样的品质？（3分）（二）课外阅读（2

25、0分）孔子游春（节选）水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化由此看来，水是真君子啊！1、孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水、。（2分）2、这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位的老师（从文中找一个词填在横线上）。（2分）购买上帝的男孩一个年仅六岁的小男孩（拿着捏着握着）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主不由分说）就把他撵出了店门。天快黑时，第二十九家商

26、店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。老头眼圈也湿润了问你有多少钱1美元孩子眼下上帝的价格正好是1美元老头接过硬币从货架上拿了瓶上帝之吻牌饮料说孩子它就是你要买的上帝快去救你的叔叔吧邦迪喜出望外，将饮料（捧抱包报）在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买

27、回来了，您很快就会好起来的！”几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太_幸运了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝，感

28、谢上帝，是他_拯救_了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”1、结合上下文解释下面词语的意思。喜出望外：（2分）2、给第三自然段加上适当的标点符号。（2分）3.、在短文中的横线上补写老头说的话；选择文中括号内正确的词语。（4分）4、联系上下文，填空。（4分）（1）“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说_。（2）小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_。（3）你认为“真正的上帝”指的是_。（4）你认为最后一段横线中应该填的两个词语是_和_。5、通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个的孩子；老头是一个_的人。（2分）6、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广

29、告用语。（2分）例：四、习作表达（30分）2、 雏膺总要离开巢儿，振翅高飞；轮船总要离开港口，扬帆远航我们即将告别小学时代,即将与母校、老师、同学一一话别。当你最后一次停留在母校空旷的操场，当你最后一次倾听同学们琅琅的读书声，你是不是会感到时间的脚步太匆匆？回忆往昔岁月，展望未来前程，你想起些什么，想诉说些什么？快写下来吧！作文体裁以及具体内容由你自己定，注意要表达出自己的真情实感哟！（25分）人教版小学语文六年级毕业模拟考试考试时间：90分钟试卷总分：100分同学们，转眼间已到了六年级了，人生离不开考验，每一次考验都是一种经验，一种收获，更是一种开始。可要抓住这一次机会哟。看清题目，用心答题

30、，就会有巨大收获。祝你取得好成绩！一、积累运用（38分）1、看拼音，写词语。（4分）DUNLINSHSHQISHJNGBNGJINZHNG()()()QNSHCHUTBINPO()()()2、把下列成语补充完整并仿写（5分）德高_革故_舍_逐养_处雕画不绝3、选择恰当的关联词语填空。（4分）即使也因为所以之所以是因为如果就既又只有才不但而且1树苗栽不活()条件不好，()栽的方法有问题。2()在日常学习和生活中普及了电脑，人们（）不能丢弃用笔书写。3卢沟桥的狮子()数量多，()形态各异。4（）善于调查研究，（）能做出正确判断。4、按要求改写句子。（6分）（1）在所有的世界著名人物中，玛丽居里难道

31、不是唯一没有被盛名宠坏的人吗？（改陈述句）（2）杭州的春天，是放飞心情的好地方。（修改病句）6、课内积累（共16分）（1）燕子去了，；杨柳枯了，；桃花谢了，。这篇文章表达了作者的思想感情。我们可以用名言警句或诗句，形容我们应该珍惜时间。（选自匆匆）（2）弈秋，通国之善弈者也。，其一人专心致志，；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，。（选自学弈）（3）小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的，符合小女孩的处境和心理活动，作者写这些，进一步突出小女孩生活的，更引起人们对她的。（课文卖火柴的小女孩）（4）小学阶段你一定学过很多的古诗，你也一定背的滚瓜烂熟了吧，请你选择一首默写，并写出诗人的名字和朝代。（

32、4分），。，。二、课外知识积累运用（8分）1、口语交际。（4分）林晓佳在班级中属于拔尖的同学，但是在一次关键性的考试中，她考得很不理想，她很沮丧。语文老师对她只说了一句话：“这会过去的。”今年，林晓佳参加了毕业考试，她考了全校第一名，获得了优秀学生的称号，她可高兴了。这时语文老师还是对她只说了一句话：“这会过去的。”请问：语文老师第一次说的和第二次说的“这会过去的”各表示什么意思？2、请选择所学的古诗词或名句完成练习（4分）（1）当你的朋友有了问题不好意思提问时，你会对他说：“。”（2）当你的朋友只注重书本知识，不注重实践时，你会对他说：“。”（3）当你的朋友随意答应别人做某事，但又往往不兑现

33、时，你会对他说：“。”（4）每个人总会死去，但是要死得有价值，正像司马迁说得:“。”三、阅读理解（29分）（一）养花（13分）我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去作研究与试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。在我的小院中，到夏天，满是花草，小猫儿们只好上房去玩耍，地上没有它们的运动场。花虽多，但无奇花异草。珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病欲死是件难过的事。我不愿时时落泪。北京的气候，对养花来说，不算很好。冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆；秋天最好，可是忽然会闹霜冻。在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的

34、本事。因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。不过，尽（JNJN）管花草自己会奋斗，我若置之不理，任其自生自灭，它们多数还是会死了的。我得(DID)天天照管它们，象好朋友似(SHS)的关切它们。一来二去，我摸着(ZHOZHE)一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里，有的喜干，就别多浇 BAIDU_CLB_fillSlot( 920314 ); 水。这是个乐趣，摸住门道，花草养活了，而且三年五载(ZIZI)老活着、开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识，一定不是坏事。我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。在我工作的时候

35、，我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑力劳动与体力劳动得到适当的调（TIODIO）节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或天气突变哪，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花儿都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么？送牛奶的同志，进门就夸“好香”！这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的神气昙花总在夜里放蕊。花儿分根了，一棵分为数棵，就赠给朋友们一些；

36、看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回。三百株菊秧还在地上（没到移入盆中的时候），下了暴雨。邻家的墙倒了下来，菊秧被砸死者约三十多种，一百多棵！全家都几天没有笑容！有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。1、结合上下文解释词语。（3分）奇花异草：秉烛夜游：置之不理：2、划去括号里不正确的读音。（3分）3、“更有秉烛夜游的味道昙花总在夜里开放”中破折号的作用是。1分4、文中提到的“如此循环”，“循环”具体所指的内容是：。1分5、文中提到的“脑力劳动”指：；“体力劳动”指。2分6、最能概括养花的乐趣的一句话是：

37、。1分7、看了老舍先生的养花我想说：（15字以上）（2分）（二）“成”与“功”（16分）失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由成与功两个字组成的成是功的积累叫做功到自然成晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年、两年坚硬的石头终于被水滴滴穿。如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，

38、不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著本草纲目的问世；司马迁游历各山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有史记的诞生。在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。1、给文章第一小节加上标点符号。（3分）2、根据课文内容填空。（4分）“成”与“功”有着密切的关系，成是功的；功是成的。成功对于懒汉来说是的，对于奋斗者来说又是的。3、短文列举了那些人物的事例说明“功到自然成”？分别用一句话作简要的概括。（3分）4、“水滴