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1、2018-2019学年人教版八上课堂阶梯达标死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 3.1 温 度其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间
2、让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 一、基础演练教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 1.温度是表示物体_ 的物理量；现在室外的气温大约是“-250C”读做 。2.摄氏温度是把 的温度规定为00C，把1标准大气压下 温度规定为1000C.3.
3、以下温度中最接近230C的是( )A.适合人们洗澡的热水温度 B.成都市冬季最冷的室外温度C.健康成年人的体温 D.让人感觉温暖而舒适的房间温度4用同一只温度计测 0的水和0的冰水混合物的温度，下列说法正确的是（ ） A0的水温度高 B0的冰水混合物温度高 C二者温度相同 D无法比较5.下面关于常用温度计的使用中，错误的是（ ）A温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度；B温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触；C测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中；D读数时，可以把温度计从液体中拿出来再读数。6如图1所示，温度计的示数为_。如图2所示，温度计的示数为_。 7液体温度计是根据_的规律制成
4、的。如图3所示，体温计的示数为_。 8如图4所示，有A、B、C、D四种测量水温的操作，其中正确的是 （ ）9.多选某同学用体温计测量自己的体温，测得结果为35，所测温度低于实际温度的原因可能是（ ）A.使用前未将水银甩回玻璃泡里 B.体温计置于腋下的时间不够长C.体温计未与身体直接接触 D.没有及时读出体温计显示的数值10给体温计消毒的正确方法是 （ ）A用开水煮 B用酒精灯加热 C用自来水冲洗D用酒精棉花擦11.在制作液体温度计时，为了提高温度计的灵敏度，下列措施可行的是( )A.玻璃管的内径做细一些 B.玻璃管的内径做粗一些C.玻璃泡的容积做大一些 D.玻璃泡的容积做小一些12.两支没有甩
5、过的体温计的读数都是39 C ，经过消毒后直接用来测量体温是36 C和40 C的两个病人，则这两支温度计的读数分别是（ ） A、36 C和40 C B、40 C和40 C C、39 C和40 C D、39 C和39 C二、能力提升1.以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是（ ）A 中考考场的室温约为50 B冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为-5C洗澡时淋浴水温约为70 D健康成年人的腋下体温约为372.下列关于温度计的说法中正确的是（ ）A.温度计都是利用液体热胀冷缩的原理制成的B.常用温度计按用途可分为实验用温度计、医用温度计和寒暑表C.液体温度计只能测量液体的温度D.温度计内径越粗，测量就越准
6、确3.水银温度计中封闭着一定量的水银,用这种温度计测量温度时,水银要发生热胀冷缩,下列说法中正确的是( )A.温度计中水银的状态不变 B.温度计中水银的体积不变C.温度计中水银柱的长度不变 D.温度计中水银的温度不变4.用温度计测液体的温度有以下几种说法:使用前应先观察它的量程和认清分度值; 测量时使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触;读数时应在温度计的示数稳定后读数; 读数时温度计的玻璃泡不一定留在被测液体中。其中正确的是( ) A. B. C. D.5.两支内径不同、玻璃泡内水银量相等的合格的温度计同时插入一杯热水中，过一会儿则会看到 ( ) A.内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大 B.
7、内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大C.内径粗的水银柱升得低，两温度计示数相同 D.两支温度计水银柱上升的高度相同，示数相同 6.量程都是0100的A、B、C三支温度计，分度值都是1玻璃泡的容积A大些，B、C相同；玻璃管内径A、B相同，C粗些由此可以判定0100刻线之间的距离是（ ）A.A最长 B.B最长 C.C最长 D.一样长7.如图所示为意大利物理家伽利略制造的世界上第一支温度计,它是由长颈玻璃瓶侧插在液体槽里构成的,外界温度改变时,可由玻璃管中的液面高低来标记温度,那么下列说法中正确的是( )A.当外界温度升高时,玻璃管中的液面升高B.当外界温度降低时,玻璃管内液面降低C.它是利用气体
8、热胀冷缩的性质制成的D.它是利用液体热胀冷缩的性质制成的8.有两支用后没有甩过的体温计，读数分别是370C和380C。经消毒后，分别测量实际体温是360C和390C的两位患者的体温，则这两支温度计的读数分别是( )A.360C和390C B.370C和380C C.360C和380C D.370C和390C9.如图所示，温度计的示数为 0C。10.有一支温度计，刻度均匀但读数不准。它在冰水混合物中的示数为40C,在沸水中的示数为940C.用这支温度计测得烧杯中水的温度是220C,则这杯水的实际温度是 。 11.把一支无刻度的温度计放入冰水温合物中时，水银柱稳定后长20cm，把它插入标准大气压下
9、的沸水里，水银柱稳定后长为40cm，将它放入某液体中，水银柱稳定后长25cm，此液体的温度是_。三、中考链接1（2018呼和浩特）小明同学设计的一个温度计，如图甲所示，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管水平部分有一小段液柱（1）这个温度计是根据 （选填“液体热胀冷缩”或“气体胀冷缩”）的规律制成的；（2）将此装置放在室内，当周围的温度降低时，液柱将向 （选填“左”或“右”）移动；（3）图乙是某患者测量体温时，体温计的示数图，此时患者的体温为 2（2018常德）如图丙中温度计的示数为。 丙3.(2018枣庄)用体温计测量病人甲的体温，示数是380C，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是380C.下列判断正确的是( )A.乙的体温一定等于甲的体温 B.乙的体温不可能等于甲的体温C.乙的体温不可能高于甲的体温 D.乙的体溫一定低于甲的体温参考答案：一、基础演练1.冷热程度 零下25摄氏度或负25摄氏度 2.冰水混合物 沸水 3.D 4.C 5.D 6.36 -14 7.液体热胀冷缩 36.9 8.B 9.BC 10.D 11.A 12.C二、能力提升1.D 2.B 3.A 4.D 5.C 6.A 7.C 8.D 9.-6 10.200C 11.25三、中考链接1. （1）气体热胀冷缩；（2）左；（3）39 2. 2 3.C 第 3 页
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