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1、四年级教学及管理工作四年级学年班务管理工作计划 伴随新一学年来临，我们再次进入了担心而又有秩序的工作和学习中来。而我又再一次的成为一名班主任。班主任是一个班的指挥官，班主任工作的好坏直接影响着班级乃至学校的工作开展。做为一名班主任应该对学生“管如严父，爱如慈母，亲如好友”。让每一位学生全部得到尽可能的全方面发展，也为了使新学期班级上能有新的气息，特制订以下计划：一、班级简析据以前对这班了解，本班中有近五分之一的学生学习态度和学习习惯极差。这些人上课不认真听，下课作业不做，基础上又是远路生，一放学就要乘车回家。她们知道老师拿她们没什么措施，所以做作业老是拖延时间。新来的6名转校生和外地生，经过这
2、段时间的了解，近四个是学习习惯不良的学生。同时，本班学生尤其喜爱讲空话，自制能力差，尤其是多个男生文明行为方面做得很差，总是动不动跟他人吵嘴，打架。整个班级缺乏凝聚力，集体主义意识淡薄。二、工作关键1、确定班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向。所以，我争取做到天天在晨间谈话时确定本班一天乃至一学期的总目标。天天和对学生对话的方法加强班集体的奋斗目标。2、培养良好的班风。针对本班学生上课不用心听，作业不认真做，行为方面不端正等这几方面。确定“团结、勤奋、求实、创新”班风，让正确的舆论和优异的班风去影响，制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。3、努力转化后进生。后进生
3、是班级这幅漂亮的画中暗淡的几笔。怎样做好后进生转化工作是值得我们共同努力的。我把后进生的位子在不影响其余学生的情况下排成排，旁边坐着优异生。让优异生来监督她们的学习，同时也帮助后进生能更加好的学习。接着我重视每一位后进生的作业反馈情况，每次作业和订正全部面批面改，不让其掉一节课。然后在课堂中观注后进生的学习情况，她们一举手就让她们讲话。培养后进生的自信心。同时加强后进生的心理改变，不让其自暴自弃。4、班级管理细致化、民主化。有句话说：抓在细微处，落在实效中。班主任工作要细致入微，在细微的基础上，我动用班级中大部分同学。创设多种表现机会，充足调动全班每个同学的主动性。在班级内有班长，有纪律委员等这些班干部。也有负责包干区的区长，负责关灯的灯长，负责关窗的窗长等。动用尽可能的学生，让每一位学生参加到班级的管理中。5、培养和健全一批团结的班干部。班干部是一个班级的主要组成部分，她们是班级关键。有了这个关键，才能带到全班同学去努力实现集体的奋斗目标。常常召开班干部工作会议。指导她们的工作方法，提升她们的工作能力。共同建设好班级。6、做好和家长的交流和沟通工作，更加好为学生的全方面发展服务。
四年级教学及管理工作四年级学年班务管理工作计划
