师德师风学习活动总结_0

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1、师德师风学习活动总结师德师风学习活动总结 篇1通过师德师风学习，我深入的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，学高为师,德高为范。师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的1言1行、1举1动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏常常影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不但要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深入地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析：1、政治思想方面，本人长时间坚持学习，

2、努力提高本身的思想政治素质，学习教育法、教师法，依照中小学教师职业道德规范严格要求自己，奉公遵法，遵照社会公德。虔诚人民的教育事业，为人师表。2、在教育教学进程中，我不断丰富本身学识，努力提高本身能力、业务水平，严格履行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“1切为了学生，为了学生的1切”，建立正确的人材观，重视对每一个学生的全面素质和良好个性的培养，与每个学生建立同等、和谐、和谐、相互尊重的关系，关心每个学生，尊重每个学生的人格，努力发现和开发每个学生的潜伏优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激起他们的学习积极性，努力提高教

3、育教学质量。3、在为人师表方面作为1名教师，我深深体会到自己的1言1行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻重视自己的言谈举止，以身作则，言行1致。在平时工作和生活中，遵照社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出榜样。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提示自己要严于律已，保持良好的生活习惯。4、在团结协作方面我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。自己还存在着诸多不足及本源:1、教育理论学习不够透彻，只停留在表

4、象上,没有从实质上深入研究，致使教学进程中出现很多困惑,乃至对某些教育政策的出台持观望的态度。其本源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。2、业务有待提高，本人多年电机类专业课教学，虽然说科目种类较多，但毕业时间较长，知识体系老化，不能与时俱进。其本源于思想僵化。3、教研力度不够，只重视平时的课堂教学,在本校听听课、评评课，没有把教学经验总结下来，很少写教研论文，只做井底之蛙，没有走出学习，究其缘由，教学任务重，时间少，写作水平低，不善于积累。针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见以下：1、认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务研究上勤劳苦钻，精益

5、求益。2、加强专业知识学习，虚心请教，探索教学理论，改进教学方法。3、加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。师德师风学习活动总结 篇2根据中共开县县委教育工委开县教育委员会关于认真贯彻的通知精神，我校认真展开了师德师风集中教育活动。现将此活动的学习教育阶段工作小结以下：1、组建班子，加强领导。为切实加强集中教育活动的领导，学校专门建立了“师德师风集中教育活动领导小组”，由校长王蜀明同志任组长，欧阳年、李大勋任副组长，周小卫、周志高、卢成满、张前明、谭勇、李兴同志为成员，切实加强对师德师风集中教育活动的领导，把此项活动列入学校教育教学工作中的1个重要组成部份，并进1步完善了教

6、师师德档案记录。2、认真组织学习。在学习教育阶段中，学校召开了动员大会，组织全部教师学习了：新华社、中央电视台、光明日报、中国青年报、中国教育报、中国教育电视台等中央媒体等关于“开县抢险救灾、保护学生优秀教师群体”先进模范业绩的报导，中共教育部党组关于向重庆市开县抢险救灾保护学生优秀教师群体学习的决定、中共中央国务院关于进1步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、公民道德建设实行纲领、中共重庆市委、重庆市人民政府关于向开县抢险救灾、保护学生优秀教师群体学习的决定。开县教工委、教委关于进1步加强中小学教师职业道德建设的意见和关于进1步加强教师队伍建设的意见，还组织观看中国教育电视台拍摄的为了

7、生命的付出和中央电视台拍摄的奠基中国等专题片和教育政策法规。我校在此活动中，我校以初中文科、初中理科，小学语文、小学数学和综合组5个教研组为单位，采取集中学习与个人分散学习相结合的方式，做到了学习有内容、有记载、有体会、有考核。3、学习教育效果明显。我校在师德师风学习教育阶段，专门组织召开了学习动员大会，分成5个组进行集中学习和会议交换。每周学校组织1次时间很多于半个小时集中学习，出板报5期，学校情况反应两期，并在学校网站上开辟了师德师风集中教育活动的专题。教师学习笔记达100多万字，收到心得体会128篇。在3月24日，学校召开了师德师风集中教育活动学习教育阶段总结、经验交换、体会泛论会。在学

8、习教育阶段，我校注意了几个结合：1是与“保持共产党员先进性教育”相结合；2是与弄好教育教学工作和强化教育科研相结合；3是与做好学生安全工作、学生巩固工作和教育收费工作相结合；4是要与加强未成年人思想道德建设工作相结合。通过深入学习，全部教师掌控了“开县抢险救灾、保护学生优秀教师群体”的精神实质，并将其转化为了内在的精神动力，增进了职业道德的自我完善、自我束缚、自我提高，收到了10分明显的效果。我校将在下阶段（对比检查）展开对教师师德师风进行综合分析，整理本单位和个人的成绩和问题，研究制定出具体针对性、实效性和可操作性的整改方案和具体措施，并聘请社会各界人士和学生家长代表进行监督我校师德师风建设

9、，进1步获得社会、大众对教育的肯定和支持，增强为人民服务的意识，提高党员干部本身素质，办人民满意的教育，真正依照教师职业道德规范的要求，爱岗敬业，忘我奉献，廉洁从教。建立“1切为了学生，为了学生的1切”的思想，以高尚的情操引导学生德、智、美全面发展，做让人民满意的教师。xx年4月师德师风学习活动总结 篇3有人说，1个学生就是1首诗，1个心灵就是1个世界，爱学生就是要对每个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，成功着他们的成功，在学生心灵的沃土根植美好和梦想。(1)、用亲和之心架设教育之桥我常常这样扪心自问：做1名优秀的教师，最重要的究竟是甚么

10、，优美的语言，广博的知识，还是丰富的经验?终究，我发现，这些都是1名优秀教师不可或缺的优秀品质，但更重要的是有爱心，是穿越心灵的忘我的真爱。师爱，发自内心深处的真爱，是师德的老师的体贴，关爱使他们感到舒畅、亲切，1句恰如其分的赞美和关心远远胜过冷冰冰的指责，这就是亲和力的作用。教育是育人的伟业，用真心震动他们的心弦，也一样收获他们真诚的爱。核心，它是熊熊的火把，能点燃学生的梦想;它是指路的明灯，能照亮学生前进的路程“捧着1颗心来，不带半根草去”，这心，就是为师者赤诚的真心，如春风化雨，点点滴滴滋润学子心田。，师德，决不是简单的说教，而是1种忘我精神的体现，1种不息的师魂!(2)、用忘我之心铺就

11、事业之路教师对学生的爱应当是博大忘我、宽阔无边的，也是无所不至的。教师，可以感染同事，同心同德，齐心协力;可以感染家长，建立威望，真诚沟通;可以感染学生，积极进取，勤奋努力;我们更可以感动社会，爱岗敬业。(3)、用研究者之心搭建教学之梯在学校“科研兴校，内涵发展”思想的引领下，成为研究者、作研究型教师成为我的事业寻求。我认真研究，努力实践，优化课堂结构，提高课堂实效，(4)、言传身教、严格要求是提高教学质量的催化剂中国古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”教育实践表明，教师的道德品质、治学态度、工作风格、生活态度，乃至1言1行，都直接或间接地影响学生的心灵。正由于言传身教

12、这类特殊的育人功效，使为人师表成为1种重要的教育手段和途径。因此培养人材的素质主要取决于教师的思想政治素质和业务水平。教师要在学生心目中建立崇高的威望，首先必须具有渊博的知识和严谨的治学态度。教师的言行对学生起着潜移默化的作用，有时简单的1句话会给学生留下毕生难忘的印象。教师展现的不但是丰富的科学知识、严谨的教学风范、解决问题的方式方法，而且还有教师的个性及心理素质。教师在课堂上的1言1行，学生一览无余，因此教师在课堂上所表现的良好品质会潜移默化地感染学生，在“教书”同时起着“育人”的良好作用。其次还要严以自律，严格要求，以身作则，作一马当先的垂范。另外还要关心酷爱学生，课后聆听学生的声音做学

13、生的良师益友。爱是人类的情感之1，情感就是人们对客观事物是不是符合个人需要而产生的态度及情绪体验，它在教育进程中具有巨大的作用。师德师风学习活动总结 篇41、展开青年教师上课比赛活动为进1步加强师德师风建设，提高青年教师师德修养、提升专业教学水平，xxxx学院从xxxx年12月16日xxxx年1月10日分别安排5位青年教师进行上课比赛活动，参赛选手分别为数控技术教研室的林辉、刘显龙，机械基础教研室的鲍仲辅，模具教研室的李友余和王波群，这5位青年教师有些是今年刚毕业分来的新教师，有些是从事教学23年的教师，在参赛进程他们能虚心向老教师学习，能将课程与专业紧密结合，将职业能力的培养与职业素质的提高

14、。此次参加听课和评审的教师都是xxxx学院的学院领导、专业带头人、骨干教师及相干教师，大家1直认为这几位青年教师青春有活力、肢体语言丰富、充分展现了年轻教师富有活力、力求上进的精神风采。这次几位青年教师的上课比赛主要体现以下几方面特点：1.在课程实行前能深入分析与研究教学对象特性和课程要求，精心设计教学进程；2.教学目标明确，备课充分教学内容熟练，思路清晰。3.大多数教师的课程能采取与专业相结合案例作为课程的引入案例，较好的提高了学生的学习兴趣，处理好了课程在专业的作用。4.大多数教师在课程实行时，重视引导学生积极参与教学，把学生专业能力的培养作为教学的重点。5.所有青年教师均具有较强的信息处

15、理能力，并组织了丰富地教学资源。除这些优点外，也还存在1些不足的地方：（1）个别教师在教学实行进程中过于重视师生互动，造成互动时间太长，没法准确控制教学进度、教学信息量不足等情况。（2）个别教师教学中重点不够突出、目标不够明确。经过上课比赛林辉、鲍仲辅、王波群、李友余、刘显龙分别取得15名，林辉、鲍仲辅、王波群、李友余等4名教师将代表xxxx学院，下学期参与学院的公然课比赛。此次青年教师上课比赛，旨在提高教师的教学能力，营建良好师德师风，进1步优化师资培养机制，引导教师更新教学理念、练好教学基本功、丰富教学经验，终究到达提高教学质量的目的。参加比赛的青年教师赛后表示：此次活动收益很多，获益匪浅

16、；今后加强业务学习，争做1名合格教师。2、展开导师团队活动为了更好地落实学校师德建设主题教育月活动的精神，机械学院还展开导师团队活动。12月30日下午，模具专业为了了解学生的学习和思想动态，模具专业导师服务团队于针对09级模具专业学生展开了1系列辅导活动。0915班毕业举行了模具综合实践导师与学生见面会。针对该班两年制的特点，模具专业导师服务团队不但讲授了毕业综合实践的流程、任务和如何完成毕业综合实践报告，而且以真实的模具企业招聘案例激起学生去主动学习，提高职业能力，为找到满意的实习单位做准备。模具专业导师服务团队还到xxxx宾馆模具0909、0910、0911班宿舍指点学生进行“宿舍杯”家电

17、产品设计大赛，并就学生提出的期末温习与实训冲突等问题进行了解答。以第2课堂的情势布置的任务强化了学生的学习能力，使得学生的实践技能水平有了很大提高。学生们对模具专业老师的精心指点给予了热烈的掌声，也感谢老师们能不辞辛苦深入宿舍与学生进行交换。3、展开学生和教师座谈会活动随着师德师风活动的深入，xxxx学院结合师德师风建设的要求，举行了xxxx学院教师座谈会。座谈会上，教师们各抒己见，把这1学期在教学上的心得体会和所遇问题都在会上发言。许多老师都发现学生睡觉、不喜欢读书的现象，绝大部份的老师都会想办法解决这1老大难问题。在工学结合的问题上，很多老师都有心得体会，感觉学生基础知识没有掌握够，以致在

18、实验实训上，学生动手能力比较差，很多老师都希望不单单只是单纯的练习，希望工学结合能够更抓紧密，公道掌握知识。1些教师提出了增强学习兴趣的措施，如胡晓岳老师希望课程加大改革力度，以社会为依托，能够让学生更快的融入到课程设计里面，构成集成式课程，把现在的课程加以全部，融入到集成式课程当中，让学生从产品设计到模具制造贯穿全部产业链，让学生做自己独立的项目，更具兴趣。计辅班对专业排挤，学习积极性不高，林辉老师提出展开项目式教学学生能够有效提高教学效果的意见，如何让中职和高职的就业拉开距离，提高高职就业层次，鉴定课程改革，实验室特别是实验室建立和打造能够增进专业人材。由于新校区刚刚启用，所以不但学生要适

19、应新环境，老师也一样需要适应环境，老师也面临很多问题，但是老师都能够通过本身的努力，尽可能克服困难。希望随着师德师风建设的不断深入，能够加强教师的教学素质，强化教师的教学技能，改进教师的教学策略。通过师德师风建设，教师思想和业务素质得到较大提高，教师提高了职业责任感，通过上课比赛和教学交换许多教师也取得了有益的教学经验，建设活动对系部今后的工作展开起到了良好的增进作用。师德师风学习活动总结 篇5我是1名普通教师，自从1993年走上教师工作岗位后，我肩负教师的职责，深感责任重大，不但要教好书还要在各方面以身作则，为人师表。在展开师德师风的学习活动中，我更深深的感到，1个具有良好师德师风的教师会对

20、受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，乃至可使他们毕生都感到收获颇丰。长时间以来，我所构成的座右铭是：作为1名人类灵魂的工程师，必须要自觉坚持用“为人师表”和“教书育人”这两条作为自己的行动规范要出自内心的.爱学生，以同等的身份待学生，以尽量多的时间与学生打成1片，并尽己所能授业于学生。有1首歌最为动人，那就是师德；有1种人生最为美丽，那就是教师；有1道风景线最为绮丽，那就是师魂。学高为师，身正为范。教师是学生心目中的楷模，关系到学生的成长，关系到教育业的发展，所以对每一个教师来讲，德就显得相当重要。因此，借助于师德师风学习这个学习的良机，我对自己做了自查自纠，并对出现的问题作了整改。其具体

21、自我查摆总结以下：（1）团结协作工作中，和同志们相处都是1直以“和谐”为贵，以“尊重”为首，从不与同志闹矛盾，和他们1起研究、1起讨论。（2）廉洁从教我1直都不以教谋私，强烈抵制社会不良风气，不从事带有盈利性质的活动；稳定收费、稳定调课，不借学生家长办私事，不索取或接受学生家长的馈赠。（3）为人师表我1直在“为人师表”这方面特别重视，尊重社会公德，不参与有损形象的文娱活动，做到工作期间，穿着规范，课上不接打电话，以避免影响上课，言行不粗鲁，对学生亲切、温和。（4）爱岗敬业我酷爱教育，所以我选择了它。从教210年来，我1直把教育当做是重要的事业来干，把教育学生看成是职责来做，认真备课，精心授课，

22、细致批改作业，尽可能让自己不出现知识性的过失。真正做到了以校为家、工作第1。（5）酷爱学生由于走进教育行业，就注定和孩子打交道，要始终领着1群不完善、不成熟的孩子，让他们渐渐长大，所以，我爱好学生，时时处处爱惜他们，把他们看成是1棵棵幼苗、花朵。有时和他们打成1片，谈心、说笑、话人生，真的是感觉不亦乐乎！(范文网 )我从不打骂、体罚学生。我深深地记得陶行知先生说过：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你如果把他们看成是死心的朋友，你就会真实的去付出。1、存在的主要问题（1）教学理论知识水平不够，学习起来不深入。平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少，总爱看1些休闲杂

23、志。有时理论学习过后，就把它放在1边儿，不做深入内化，不加强实践、锻炼，以致于记得快、忘得也快，水过地皮干。（2）对学生关爱不够。本人也1直爱惜学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能及时发现，不能及时走进学生的心灵，1有事、工作忙就会耽搁，以致于拖沓。对学生谈心、指点1次、两次，学生有无改变，有时清楚，有时不清楚，不能及时发现，总对自己信心10足，觉得这样就万事大吉了，以致于有些时候，会在学生心中留下阴影。（3）教学中，本人能够详细、准确的掌控教材，1般不出现太大的知识性毛病。但对教材深处的发掘不到位，力度不够，没掌控好知识的分散和外延。课本浅显的知识注意的比较准1些，自己研究的劲头儿还不够

24、，付出的精力还不多。2、下1步整改措施（1）理论学习是头戏，提高本身素质是关键。坚强教育教学理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育？何谓有所发展？那简直是1句空话，坚持1边理论，1边实践，1边研究，坚持记教育教学笔记，以提高本身素质为重点。作为1个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满足不了学生们的需求，让我完全明白了：在社会信息发达的今天，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是1个有1杯水、1桶水、常流水的人，而是1位引领着学生们教会他们去找水喝的人。（2）关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每位学生，不轻视落后生，让学生都充分得到个性上

25、的发展，做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重学生、不打骂、体罚学生，以“循循善诱”为主要策略，要让每位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师，是值得敬重、佩服的教师，是1位合格的教师，要让学生因你而荣幸。（3）努力做到向课堂要质量、要效力。虚心向有经验的教师请教、学习，放下架子和其他同志共同研究教学，做到共同进步，协作互助。（4）教学中要刻苦、积极研究。以教材为中心，学会思考大纲，思考学情，也不但限于死扣教材，要把知识延伸化、灵活化。尽可能把工作闲谈的时间用你到勤奋研究中，让自己的课堂充满活力，学生真正学到东西。通过这次的师德师风学习，得到了很多做人、特别是身为教师应掌握的东西。课改的今天、我校的教师个个干劲儿10足，都不甘示弱，我更不例外，1直都没有泄气过，努力让自己做的更好。今后，我还会继续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的寻求中完善自我，1定会把做1名研究型的教师作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的提高自己，使自己成为1名非常优秀的教师！