2020教育专业毕业实习报告【五篇】

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1、2020教育专业毕业实习报告【五篇】实习地点：xx实习班级：xx班指点教师：xx实习目的：能将在学校学习的基本知识和理论知识更好地应用于实践。初步取得从事幼教工作的实际能力，比如：如何与幼儿相处，如何很好地控制幼儿的小课堂，掌握幼儿园的教育教学方法。1、实习内容(1)保育工作进入幼儿园的第1天，我对保育工作的内容不是很清楚。1整天，我都在认真视察并且学习，了解作为1个保育老师应当做甚么，到底怎样做。第2天我很快进入了状态，在接下来的1周，我进行了保育工作。每天早上到园以后，我都会按时进行各方面的消毒工作，包括玩具、图书、橱柜、餐具等。但保育老师需要做的事其实不仅仅是消毒，小到1件小事老师都要提

2、示幼儿，如：户外活动要注意幼儿的安全;热时，提示幼儿减衣服;喝水时，不说话以避免被水呛到等等。在这些细小的方面需要老师仔细、耐心的帮助每一个幼儿。午睡时要注意到会尿床的幼儿，定时叫他起床上厕所，来培养他不尿床的好习惯。虽然只是1周的保育工作实习，让我知道要想成为1个合格的幼儿老师必须从1点1滴的保育工作做起。(2)听课见习听课是提高自己教学能力的1个好办法。听课时，做好听课记录，谈听课的感想。多听课才能多积累经验，扬长避短，所以对每次的听课机会我都10分珍惜。我听过的课程有语言活动我的本领大、社会活动成长小相册、数学活动谁的号码牌不见了、音乐活动我上幼儿园、数学活动快乐幼儿园、美术活动有趣的手

3、印、语言活动小乌龟上幼儿园、数学活动比高矮、音乐活动小牙刷。听过很多节课后，收获很大，逐渐掌握了1些上课的技能。我晓得了上课前，必须做好充分的准备，才能随机应变处理幼儿各种奇异的发问，让幼儿觉得老师甚么都懂。(3)课堂教学来到幼儿园实习已是第3周了。接下来的时间里我的主要任务就是课堂教学的实习。幼儿生来具有的天性就是好动爱闹，集中教育活动时不但要有好的备课教案，更重要的是晓得如何控制课堂纪律，否则就是喊破喉咙也杯水车薪，所以能让小朋友在上课的时候安静地听讲，自己也会觉得很有成绩感。记得我的第1次集中教育活动是语言活动拔萝卜。虽然我用了两天的时间来准备我的教案和教具，但在第1次面对幼儿上课时，我

4、还是那末的手足无措。对他们提出的问题难以回答，又没有整理好课堂纪律。我准备了20分钟的教案，到实际上课我只用了7分钟就讲完了。经过我的反思找到的缘由主要是我讲课时语速太快，幼儿说的时间几近没有。语言课本来就是发展幼儿的语言，而我却恰恰疏忽了让幼儿多说，发表自己的看法这个环节。课后和幼儿闲谈时，发现幼儿根本不知道我讲的是拔萝卜，只有个别幼儿知道其中的1小部份。这次讲课是我最糟的1次，让我反思到我没有照顾到每一个幼儿，只有个别幼儿在听，我没有等幼儿集中注意力再开始讲课。这次让我知道课前做1个小游戏，能把幼儿的注意力集中到老师身上，这样可以更好地展开教学。在接下来的课堂教学中，我不断积累经验。在1次

5、美术活动漂亮的纸杯花中，我很好地把示范、讲授融会到1起。先出示纸杯让幼儿自由说出纸杯可以用来干甚么，然后给出成品让幼儿欣赏，最后1步1步示范给幼儿。这次教学我照顾到了每一个幼儿，他们也很好的掌握了操作技能，并且通过他们丰富的想象力给纸杯花进行了装潢。这次课和第1次相比，我获得了很大的进步，让我在以后的教学中更加充满信心。(4)家园联系幼儿园教育指点纲领(试行)指出：“幼儿园应与家庭、社区密切配合，共同为幼儿创造1个良好的成长环境。”，家园合作的重要性是不言而喻的。在实习期间，我注意视察我的指点教师与家长的交换和沟通，争取在每一个家长来接孩子离园时，都要扼要地跟他们汇报1下今天幼儿的在园表现情况

6、。2、实习体会时间过得太快，幼儿园的实习结束了。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作，到达了预先的实习目的，完成了实习任务，让我对幼儿园和幼儿有了1定的认识。首先我知道了对待每个幼儿必须要用心去聆听，这是与幼儿沟通的有效方法。其次，教师要组织好1个课堂其实不只是准备好教案就能够，还必须在教学进程中尽可能做到以幼儿的兴趣为主。比如，在我组织的健康活动保护眼睛中，用谜语导入，很好地捉住了幼儿的好奇心来展开活动，这让这次的课堂效果很好。固然，将游戏贯穿于幼儿的1日生活也是这次实习让我收获颇丰的。比如，在语言活动捉迷藏中，我就请了手偶豆豆参加我们的活动，让幼儿置身于情形中参加活动，从而使幼儿很好

7、的理解“上、下、里面”等这些方位词。在实习进程中，我也看到了自己的1些不足：首先，在技能方面，我的弹唱技能还需要在以后的学习中提高。其次，在语言的表达能力上，我和大多数同学1样，在组织课堂教学中语言不能吸引幼儿的兴趣，达不到口语儿童化。另外，表情、动作比较僵硬、不自然。在组织教学活动中，照顾到多数幼儿是我容易疏忽的，而我只是1味的把我需要上的教案组织完，没有注意到课后的效果。在实习之前，我本以为幼师这份工作是1份很快乐、很轻松的工作。但是，在实习结束后，我感遭到了育人工作的艰辛。同时我也觉得育人工作是1份既光荣又伟大的职务。在这短暂的两个月里，我的观念，我的心态，我的能力在逐步地产生变化。从中

8、我也领悟到作为1个新教师，1定要戒骄戒躁，要因人施教，要时刻以1种学习的态度来对待自己的工作，重视经验的积累，不断提升自己的能力，这是1个成长的进程，也是必须的进程。在以后的学习中，我要努力提高自己的语言表达能力，丰富自己的词语，特别是让自己的语言儿童化，有1定的起伏变化，能够吸引幼儿。提高专业技能技能，在音乐活动和语言活动中，我发现自己有很多专业技能技能方面的东西都特别差，在以后的学习进程中，这些都是我今后必须努力的方向。本次实习不但让我所学的知识有了发挥拳脚的机会，同时给我带来了在课本上没法学到的知识，让我积累了很多实际经验，收获颇丰。最后感谢我的指点教师，正是您的不辞劳苦，才有了我丰富的

9、实习经验。2020教育专业毕业实习报告从20xx年xx月份至20xx年xx月份通过学校组织的这次实习。让我第1次与幼儿密切接触，这次真枪实弹的练习，让我收获颇丰，让我逐步爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲身尝到了在1线奋战的幼儿教师们的辛苦。1、实习目的能了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论知识，培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，加深学生对专业的理解与酷爱。2、基本情况1、实习的内容视察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与进程。2、视察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。3、观摩幼儿教师是如何

10、组织教学活动的，初步了解自己未来的角色与工作状态。4、视察保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。5、了解现今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。6、写出视察日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结。2、实习的收获(1)、本次实习到达了实习目的，美满、顺利地完成了实习的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与进程，也了解了自己未来的去向与专业定位。(2)、学生能够遵照实习时间和实习纪律，在实习的进程中能够帮助幼儿园做1些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。(3)、观摩了幼儿园的、有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学模式有

11、了1定的感性认识。(4)、每一个实习学生都写出了见习报告和实习专题总结，都有不同的体会与感想。3、教学工作由于我们所在的专业是数学教育，因此被分到大班担负班主任，指点教师王老师，40左右言谈爽利，是个非常有经验的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每个环节，她精益求精乃至每一个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激起学生的思惟，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等。我是从第1周的星期5开始上课的，王老师说这是练习课，她不打算去听，只是给个机会你去和学生接触，感受他们对知识的接受程度，为下周1的新老师上课做准备。上课，除传授新知识，让学生学得更好，不应是1节课得全部。

12、激起他们对学习的热忱和感受学习的快乐，是更加重要的方面。好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不但要有好的备课教案，更重要的是晓得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也杯水车薪，所以能让小朋友在比亚时候安静的听讲，自己也会觉得很有成绩感。第1个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，很累。以后的每一个集中教育活动我都认真备课：熟习教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我的努力去激起幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。固然，在教学活动中我也穿插1些小游戏，以让到达幼儿在玩中学。3、总结1、意见与建议实习期间，我发现了自己的许许多多不足，主要归结为以下几点：(1)表达能

13、力不强，综合概括能力仍欠缺。(2)语速、腔调掌握还不够好，语言不够童化。(3)专业技能不扎实。(4)人际关系的处理有待提高。(5)与教师的交换显得有些少。2、实习总结的体会与启发本次认识实习到达了预先的实习目的，完成了实习任务，使学生对幼儿园和幼儿有了1个感性认识，对专业教育的展开和使学生构成稳定的专业思想起到了应有的作用。认识实习是学前教育专业1个不可缺少的实践教学环节，认真组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特点和需要。只有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学前教育专业学生的职业能力，才能为高职教育的进1步发展起到应有的增进作用。实习让我第1次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小

14、朋友弄好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你1起活动。这次我也掌握了1些与幼儿相处的方法，这也是1笔难得的财富。实习让我的思想逐步成熟，行动收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。2020教育专业毕业实习报告20xx年x月xx日到x月xx日期间，我在xx县第5小学部进行了为期两个月的教育实习。回顾这两个月，虽然实习生活比起之前的任何工作来讲都要辛苦，但很成心义。短短两个月的实习，这里热情的老师、热忱的同学，都让我体验了许多，感受了许多，成长了许多。

15、使我的实习工作获得了比较美满的成功。我向先辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中体会到教师的喜悦和烦恼，体会到我未来工作的快乐，也有了新的寻求。实习第1天，带着期待，带着不安，在XX县第5中学小学部领导支持和指点下，我见到了我的实习指点老师，同时也是我的实习班主任老师，1位有魄力、教学经验丰富对我这名实习生指点热情细致、负责到位的xx老师，在以后的实习中，她身上所表现出来的认真与魄力，确切深深地震动了我、影响了我。在她的指引下，我很快认识了我的实习班级2（1）班，认识了48个聪明、天真的孩子，他们充满了活力，充满了生机，1张张稚气的小脸庞给予人1种充满希望的感动。很简短乃至有些

16、仓促的自我介绍，让他们认识我这位新来的实习老师。在实习的最初，x老师总是刻意地提示孩子，我的存在。在平时的课堂练习讲授与批改中，吴老师让我参与到课堂中，参与到孩子当中去，让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入到这个班级。前1个星期，实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这类听课和我们上学时听课是不1样的，由于这类听课的重点是视察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而其实不是学习老师所讲的知识。教育实习是师范教育1个极其重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的知识应用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的

17、优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任教师这个角色。在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了1个初步的了解和认识，对甚么是班主任工作、如何做好班主任工作有了1个朦胧的概念，这对我们以后的工作都有着极大的帮助。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为1名老师，1名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！实习的主要内容：包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。（1）班主任工作基本情况：组织了1次“我

18、尝试，我快乐”的主题班会；组织学生出了1次“安全文明歌”的黑板报；在1（5）班兼职班主任半个月；很坦率的说，我对班主任工作还是1知半解，因而在课余时间我会主动了解班主任具体职责，掌握班主任工作的基本内容和特点，学习应用教育理论指点班主任工作的科学方法。1个班级就像1个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到各个方面，是教育实习的重要组成部份。早期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简单地看早读、跟课间操、跟值日，以旁观者的身份视察班主任如何完成学校分配的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通。从看的角度去学习，感悟其中的

19、奥妙的地方，注意其中的细节问题，努力地记忆，努力地模仿。实习中期，1位老师临时因事请假，我接收了她的班级，来到了1（5）班。在这半个月里，我之外行人的身份担负了这个班的数学老师，完全以1位班主任的身份融入到老师中、融入到学生中，与学生谈话掌握班级情况，制定班主任工作计划，独立地做着班主任工作，教学、出操、分早饭、应付学校的作业检查、对落后生进行个别教育，处理班里的事务等等工作都让我体会到了作为1名小学班主任工作的琐碎，同时也感遭到了作为1名老师、1名班主任的责任，对班主任工作有了1个更直观的认识，实习后期我将1（5）班的工作移交回了给原来的班主任，回到了我原来的实习班级，再次投入到跟班中，工作

20、照旧很重复，可是已让我有了不1样的体会。通过看、通过做、通过想，对班主任工作我有了以下几点的领悟与体会：1、重视学生安全，安全第1位在小学阶段，学生们的安全是班主任工作的重点，特别低年级学生。小学生的年龄比较小，心智未成熟，需要老师在身旁监管，而安全问题则成了重要问题，它包括了交通安全问题和校园安全问题必须严肃及时地处理好安全问题必要时联系家长，这让他们明白甚么是可以做的，甚么是不该做的，保障学生的安全。2、明确要求，让学生养成良好的生活习惯在小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是1些很细小的问题，但是在小问题上却必须明确要求，对表现好的要及时给予表扬鼓励，而对违背的也必定采取1些相应的惩罚

21、措施，让学生从小就养成良好的生活习惯。3、赏罚分明，恩威并重，说到做到奖赏分明，恩威并重是我从x老师作为1名班主任身上感悟最深的。不管是学习上，还是生活上，x老师对学生都有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的严肃地批评，赏罚分明，说到做到，让学生清楚地知道甚么是对的、甚么是错的。4、善于培养有能力的班干部在2（1）班，x老师给我的班主任工作的建议是给班干部建立威望，让他们协助班主任管理班级，固然吴老师会根据学生的表现情况和每一个学生具有的不同能力，让学生担负不同的职位。固然这些班干部是要接受全班的监督的，如果违背纪律，或工作没尽责，就会马上被替换，对表现好的孩子，也有机会上来当两天的实

22、习班干部，和本来的班干部1起管理纪律，这样人人有份的班干部，孩子们在有竞争力的、有挑战性的环境里，方乐于表现自己的才华。这是使班干部的工作有了1定的挑战性。从这个角度而言，担负班主任，又成了1种嘉奖的措施，同时也让每一个孩子都有机会发挥自己的能力，在某种程度上，从小培养孩子们在各方面的能力。善于培养有能力的班干部，把班级交给孩子们自己管理，也减轻了班主任的工作负担。5、与家长的沟通交换很重要孩子的成长，离不开家长的教导，做好班主任工作，固然也离不开家长的辅助。加强与家长的沟通交换，才能让家长及时了解自己孩子在学校的各种情况，同时也能让老师更清楚每个孩子的个性，针对孩子的问题与家长共同解决。目前

23、的校通讯录，的确让老师与家长的交换联系既简单又密切了许多，使班主任工作更好地展开。班主任工作，特别是小学班主任工作，突发事情很多、琐碎事情很多、小问题很多，其实不轻松，需要有计划地完成，需要有耐心、细致地做，肯定做好每件小事情，处理好每个小问题，班主任工作才不会存在大问题。对班主任工作，有了小小的体会，如何去做好，却仍需要在以后的实践中改良。（2）教学工作第1次上讲台讲课时我感觉其实不紧张，但没有很好地控制时间，速度有点快，整体感觉良好。上课是教学工作的重点。上课除传授新知识外，还应激起他们对学习的热忱和感受学习的快乐这才是最重要的，因此课堂上老师必须具有1种教学豪情和自信，才能感染学生。基本

24、情况：完成新授课18节，练习课8节（语文、数学、信息科学和综合）实习期间我的教学任务原计划是，语文2个星期上第3单元，数学1个星期和副科信息、科学和综合1个星期共21节课。下到实习班级后，根据指点老师的意见，调剂为数学2（1）班2个星期；1（5）班语文10节，和副科6节课，共26节课。由于各种缘由，客观的、主观的，实习期间，在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。不管结果是教训还是收获，都让我深入地明白到：教学工作容不得马虎，要善于学习，要乐于学习，要认真对待！给我较深体会的是1下几点：1、善于学习、乐于学习教学是1个很个性化的进程，每一个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自

25、己的独到的地方，在教学实践中善于与其他老师的交换、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心肠向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。x老师是1位善于言谈的老师，作为1位非专科出身的她，教学成绩却是非常得出色，年年带的班级都是年级第1，她对自己的评价就是善于学习，领悟性高。刚刚成为1名老师，她从搭档的班主任身上学到了班级的管理、课堂的调控和如何调动学生的学习兴趣和积极性。而在同行中，她向其他老师学习数学课堂上的逻辑性、条理性和善于培养学生的逻辑思惟，使学生构成清晰的数学思惟，向资深的老师学习知识点的处理和重难点的掌控，向新老师学习优秀的教学设计。在指点教学的进程中，x老师

26、常常指点我怎样把内容讲清楚，怎样充分的调动学生的积极性，机灵的教学会让课堂更有魅力，有时候还收到意外的好效果呢；数学语言应当是非常精练而且要求到位，不然小学生很难理解真正意图，也就没法到达预期的教学效果。x老师也常跟我说，教案的重要性。1篇好的教案就是将他人的好东西灵活地用在自己身上，善于学习其他老师的优点。不断学习他人好的地方，也许就是这位老师不断进步缘由。但是，学习是1门精深的学问。学习绝非生搬硬套，由于合适他人的东西却不1定合适自己，1定要结合自己的实际，要有自己的观点，明确本身所存在的不足。在教学统计时，我先听了x老师在（1）班的课，在还没吃透教材的情况下，我就简单地模仿x老师的教法，

27、将x老师的课生搬到（2）班，结果那堂课是我上得最失败的1节，许多细节处理不当，条理不清晰、教学重难点没有掌控好，教学衔接不流畅，声音没有穿透力，豪情不够，亲和力不强，学生并没有掌握好，更不用说以后他们怎样灵活应用到现实生活中去。这堂课让我明白要在有自己的东西的基础上学习，要会学，而不是模仿。2、吃透教材，掌控好教学内容和教学重难点，做好备课工作xx版的教材比较的活，有1定的跳跃性，而低年级每节课的教学内容其实不多，知识点也比较细，在掌控教材、掌握教学重难点方面有1定的难度。备课时，首先要广泛搜集材料和了解教材，集众家所长根据实际教学需要设计出符合本身的方法。知道这课教学内容是甚么，教学的重难点

28、又是甚么，结合教学参考书和学生的实际与练习再来备教材，发掘教材到位，抓得准，挖得深，这样在教学时才会有清晰的思路。对课文的讲授除转达本以以外，还加入自己的理解，引导学生学会多方位、深层次地思考，使课堂更加饱满富有深度。对在教学进程中没法串起来的部份可以请教1些有经验的老师。在备文具店时，通过浏览教材，我知道本课的主要教学内容就是“谁的几倍是多少”的问题，其本质是“几个几”的问题，教学的难点就是如何使学生辨别“谁是谁的几倍除法”和“谁的几倍是多少用乘法”，在如何引入方面，我始终没法掌控，有1位老师给了我1个建议，用1个“拍手游戏”很顺利地导入课堂。这堂课花了比较多的时间准备，指点老师给予了比较高

29、的评价，教学设计不错，教学流畅，教学重难点处理得比较好，也指出了不足的地方，让我感觉进步了很多。3、及时巩固，查缺补漏在小学低年级段，教学内容其实不多也相对较容易，大部份的学生都能很快地掌握。但即便出色的课堂仍会有学生没学懂，仍会出现学生1知半解的现象，学生会很快地遗忘，通过练习与作业及时巩固，查缺补漏，是非常有必要的，而每次的作业、每次的课堂小练习、每次的单元小测试都是1个很好的查缺补漏的机会。老师评讲时，只许学生听，不准学生订正，经常使用举1反3的方法来评讲试卷练习，然后再让学生独立订正毛病。把仍然不会的学生集中起来，再进行个别辅导，同时把信息反馈给家长，让家长在家加强辅导，尽可能让每个学

30、生都掌握好所学的内容，让每一个学生的知识点过关。4、肯定目标，节节进步在教学进程中，了解每个学生，对基础好的学生严格要求，对基础较弱的同学放宽要求，多点表扬。在做到对每一个孩子心中有数的基础上，给每一个孩子订立1个目标，这个目标要切合每一个孩子的实际，对到达目标的孩子及时赐与特别的嘉奖，激起孩子继续努力。对没有到达目标但获得进步的差生也要给小小的嘉奖，鼓励他继续努力争取下次到达目标，增加孩子的自信心，促使每个孩子都有进步。教学，是1个复杂的进程，是1个漫长的进程，是1个艰巨的进程，同时也是1个毕生学习的进程。有着太多的感悟，有着太多的体验，有着太多的渴望，希望自己在未来的教学中学习、进步、成长

31、。（3）教育调查研究情况基本情况：教育调查；教学经验总结。1、我的教育调查研究报告题目为“关于小学教师课堂语言艺术作用的调查”，主要以视察法、谈话法、文献法和对照法为主。因此，在听示范课和任科老师上课时，针对教师语言艺术中教师口语、体态语言和板书语言进行了深入细致的视察、记录，并将于老师谈话的收获进行系统的整理、分析，并针对生如何提高教师语言艺术提出了建议。2、教学经验总结。经验是总结出来的，想要在教学上得到提高就要坚持及时的教学反思。这是吴老师反复强调的，也是她的经验之谈，更是我的切身体会。每节课从不用角度不同标准评价，都会存在缺憾。所以我不应为上课时的罅漏或毛病而耿耿于怀，而应请教x老师或

32、其他老师寻觅解决的办法及时弥补，也为下次出现类似的情况提供经验。短短的两个月的实习已结束，在这次实习中我的能力都得到了锻炼和提高对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响，是我人生中的1次伟大的经历，也将成为我1生中的宝贵财富。同时也让我认识到教育是神圣而细致的，教师是崇高而平凡的。小学教育是1种奠基和习惯养成，小学教师是引导催促的罗盘。教育不是儿戏，做1名教师不容易，做1名优秀教师更不容易！2020教育专业毕业实习报告我开始了将近两个月的实习生活。时间过的很快，但在这两个月的时间里，我收获颇丰。带领我的班主任，也是物理老师，是位非常优秀的老师。而我们班级和隔壁班都是成绩非常好的班级。除学风良好

33、之外，我们班级还团结互助，负有责任感。而我在这两个月的时间里，从我们班主任身上学到很多。我学会了如何教学，学习了如何应对学生之间的各种突发的事件，更重要的是让我感遭到了教师这个职业的神圣重担，体会到了教师工作的辛苦，特别是班主任就比1般的任课老师付出的血汗多1倍。在实习进程中，我对照自己的学生时期，感受着差别，90后学生的能力1代比1代强，信息接收面广。这对老师也提出了愈来愈高的知识要求。这次的个人总结，就作为1名在这实习物理的师范生我自己来讲说谈谈我在物理教学这个方面最深的体会，这些将引导我更好地步入以后的教坛的难得的人生财富。现将总结报告以下。1、学校简介我自主联系的学校xx中学，它座落在

34、xx区xx办事处，设计格调朴素大方。学校现有34个班级，名优骨干教师和本科以上学历教师比例居全区同类学校前茅。全校教师爱岗敬业，业务精良，治学严谨，学校教研氛围浓厚，教学成果显著。学校秉持“守则、勤学、向上”的学风，“厚德、专业、思进”的教风，坚持以德为先，在平常行动规范管理中重视学生行动习惯养成教育，通过行规达标、班级比赛、学生个人德育考核、文明寝室比赛、值周班评比等情势催促学生培养文明素养，塑造学生美好心灵，增进学生健全人格。并致力于探索合适每位学生健康成长的教育模式，以素质教育为主旋律，以提高教学质量为重点，以提高办学效益为目标，积极展开新课程教学改革。2、物理教学历程x月x日，指点老师

35、兼班主xx老师带着我走进初2（6）班，让我简单的做个自我介绍。由于没有任何心里准备，因而临时凑了几句话说：“同学们，我们是新来的实习老师，我叫xxx，以后大家可以叫我x老师。恩，来这里的日子，我希望大家能相互勉励，1起学习！以后请多多关照！”这个由46名可爱的同学集聚1堂的快乐团结而又积极奋进的班级，对着我想起了雷鸣般的掌声，顿时让我的心里忐忑减少了许多。通过与班主任和班委的直接交换，我用了1个星期的时间了解了班上的每一个学生和他们学习的基本情况。同时，在第1个星期，由于刚来学校与学生了解不多，因而我的主要任务是认真听指点老师和别的老师上课。很庆幸，正好碰上了市里的地方优良课程来这里做评比。现

36、场听课的感觉和之前完全不1样，之前听课是为了学习知识，现在听课是学习教学方法。目的不1样，上课的注意点就不1样。听过10几位老师的不同的授课方式，吸取了许多的经验，发现每一个老师都会有各自不同的教学风格。让我明白了“教无定论”的真正含义。应当说这些听课，给我感触最深的不是具体详实的教学模式，而是让塑造个性化教学的观念在我的头脑里愈来愈明显、清晰。在第2个星期，我的指点老师程老师也让我试1试，让我上初2年级的物理课直线运动。因而我便认认真真的准备备课。备课是上课的先导，要在课堂上发展学生的思惟，培养学生的想象能力，首先要请教师把气力用在备课上。不但要研究教材，而且要把教师、教材、学生3者融会成1

37、个有机的整体，从教材的难易程度和学生的实际水平动身，使备课为课堂上教师的循循善诱、学生的积极思惟、由浅入深地认识事物打下良好的基础。我做的是详案，自己要说的每字每句都完完全整地记录下来，并背好。到了第2个星期的星期5，我以1名老师的身份正式地站在了那神圣的7尺讲台上，开始我的第1堂授课。由于第1次上课，紧张的心1直跳个不停。不过很出乎我的意料，学生非常的配合，并且积极得回答问题。但是，我怕讲物理知识不能带动学生的积极性。因而，我便用图文并茂的方法，将物理知识形象而生动的表达出来，把学生的注意力成功的集中在1起。在上课之前，我将学生该有的反应和他们有兴趣的方面都做了谨慎的斟酌。而通过这堂课，我深

38、入地切身体会到教案和讲课是相辅相成的，是必须灵活变通的。而我的教案、我的课堂，学生的参与它们是1个不可疏忽的极为重要的组成部份。通过这次的上课，我了解到以自己的思惟来揣度学生的思惟是非常关键的。由于或许自己认为很简单的问题，对刚刚触及这1知识的学生来讲极可能就会是1个没法理解的地方，这时候候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。并且，让学生能够参与，是课堂成为他们自己的舞台，也是相当重要的。因而，在以后的备课进程中，我非常侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚，和想好学生的各个反应和学生有兴趣的方面。作为实习生，荣幸的是每次上课前与上课后都有老师的指点，我更是捉住这个难得

39、的机会，做好课后的反思和总结，在实践中发现自己的不足，纠正毛病，完善自己，才会得到发展。都说，教师要给学生1杯水，自己必须有1桶水。特别在课改的今天，教师应当首先成为学习型的人，给学生做学习的榜样，让学生在熏陶感染、潜移默化中酷爱学习、学会学习、终究成为学习型人材，正所谓师高弟子强。因此在空闲时，我还要浏览，善于积累。还应把读书与思考相结合，只有厚积才能簿发。这样既充实了自己的文化底蕴和理论素养，又为教学广开了鲜活的源泉。我相信，精诚所至金石为开。虽然我现在还只是初涉教坛，不管在知识储备还是经验积累上都甚为单薄。不过，我已爱上了这份职业，我会努力。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身！”通过这次真

40、枪实弹的课堂教学，我更加看清了自己，看清了未来的路。3、班主任工作班主任工作是贯穿于我们实习始终的1项工作。从我x月x日进校到今天为止，我始终都没有脱离班主任工作。这个工作和教学工作1样，需要付出真心实意。而如何构成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对1个新集体来讲其实不容易。我的班主任工作主要是逐日带早自习与早操，早中晚检查下学生的卫生情况，与班级班委1起组织学生进行学习，并组织1次班会课。原苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育技能的全部奥秘也就是如何爱惜儿童”。作为1名实习生，我也一样要用爱的心灵、爱的行动去感动学生，去帮助启发了学生。而这类高尚纯洁的酷爱就是教师与学生心灵之间的

41、1条通道，是开启学生心智的钥匙，是用以点燃照亮学生心灵的火焰。老师1次关心的眼光，1句温暖的话语，1次耐心的辅导，会将师爱的滋养汇入学生的心田。很多成功的教育证明，正是教师用尊重、信任、关心、用理解、宽容、期待，让我们的学生在温馨与幸福的道路上成长。这段时间，从班主任程老师那学习到了怎样管理班级的知识，技能和技能等。在与学生沟通的进程中，发现了很多学生都存在的1定的问题，如学习基础差，跟不上班，但很想努力学；聪明但自控能力差；上课爱开小差；对异性有好感等等。我及时地给学生做思想工作，开导他们，帮助他们建立积极的心态，并给他们讲大学的美好时光，鼓励他们努力学习，考上自己理想的大学。4、实习总结在

42、这两个月的时间里，我终究体会到了要做好1名教师，其实不像想象中的那末容易，也明白了要做好1名人类灵魂的工程师的责任感和重要性。实习，也让我意想到了自己的不足，也让我深切地感遭到：只要你用心做了，就会有进步，就会有提高。这是我在教师舞台的第1次，我知道以后还会遇到很多可爱的学生，但是，他们我所有教过的学生，见证了我1步步从幼稚渐渐的成长，他们也是我人生中的老师，叫我怎样学着做1个好老师，他们带给我的不单单是我的提高，更教会了我珍惜！这次实习，对我来说是上了1堂重要的社会课，收获颇丰。在这个进程中，非常感谢程老师、郑老师、林老师和陈老师、夏老师、潘老师，感谢我可爱的初2（6）班与初2（5）班的学生

43、，是你们让我更加明白要成为1名优秀的老师需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西还很多。这次分别不但是我人生中1段珍贵的记忆，更是我另外一段人生的出发点，我相信在未来的路上我会做的更好。如果说我以后要成为1个老师的话。那末这1次的实习就算是开了1个好头。好的开始是成功的1半。2020教育专业毕业实习报告从20xx年xx月份至20xx年xx月份通过学校组织的这次。让我第1次与幼儿密切接触，这次真枪实弹的练习，让我收获颇丰，让我逐步爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲身尝到了在1线奋战的幼儿教师们的辛苦。1、实习目的能了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论知识，培养学生对幼儿进

44、行教育、教学工作的初步能力，加深学生对专业的理解与酷爱。2、基本情况1、实习的内容视察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与进程。2、视察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。3、观摩幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己未来的角色与工作状态。4、视察保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。5、了解现今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。6、写出视察日记、见习、自己的感想和实习专题。2、实习的收获（1）、本次实习到达了实习目的，美满、顺利地完成了实习的各项任务，使学生初步了解了幼儿园

45、的工作性质、特点与进程，也了解了自己未来的去向与专业定位。（3）、观摩了幼儿园的、有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学模式有了1定的感性认识。（2）、学生能够遵照实习时间和实习纪律，在实习的进程中能够帮助幼儿园做1些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。（4）、每一个实习学生都写出了见习报告和实习专题，都有不同的与感想。3、教学工作由于我们所在的专业是数学教育，因此被分到大班担负班主任，指点教师王老师，40左右言谈爽利，是个非常有经验的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每个环节，她精益求精乃至每一个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激起学生的思惟，让他们

46、更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等。我是从第1周的星期5开始上课的，王老师说这是练习课，她不打算去听，只是给个机会你去和学生接触，感受他们对知识的接受程度，为下周1的新老师上课做准备。上课，除传授新知识，让学生学得更好，不应是1节课得全部。激起他们对学习的热忱和感受学习的快乐，是更加重要的方面。好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不但要有好的备课教案，更重要的是晓得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也杯水车薪，所以能让小朋友在比亚时候安静的听讲，自己也会觉得很有成绩感。第1个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，很累。以后的每一个集中教育活动我都认真备课：熟习教学内容、结合幼儿年龄特点、精心

47、准备各式各样的教具，尽我的努力去激起幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。固然，在教学活动中我也穿插1些小游戏，以让到达幼儿在玩中学。3、意见与建议实习期间，我发现了自己的许许多多不足，主要归结为以下几点：（1）表达能力不强，综合概括能力仍欠缺。（2）专业技能不扎实。（3）语速、腔调掌握还不够好，语言不够童化。（4）人际关系的处理有待提高。（5）与教师的交换显得有些少。4、实习总结的与启发本次认识实习到达了预先的实习目的，完成了实习任务，使学生对幼儿园和幼儿有了1个感性认识，对专业教育的展开和使学生构成稳定的专业思想起到了应有的作用。认识实习是学前教育专业1个不可缺少的实践教学环节，认真组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特点和需要。只有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学前教育专业学生的职业能力，才能为高职教育的进1步发展起到应有的增进作用。实习让我第1次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友弄好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你1起活动。这次我也掌握了1些与幼儿相处的方法，这也是1笔难得的财富。