三年级下学期班主任工作总结四篇

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1、三年级下学期班主任工作总结四篇 本文目录三年级下学期班主任工作总结小学三年级下学期班主任工作总结小学三年级下学期班主任个人工作总结小学三年级下学期班主任工作总结三年级下学期班主任工作总结时间飞逝，转眼间一个学期就要结束了。在这一学期里，我跟孩子们一起享受了学习和授业解惑的成就感，让学生体验到了成功的愉快，也让自己感受到了工作的幸福，我用自己的热情和朝气去感染着学生，得到了学生良好的成绩的回报，能够说一学期的工作担心忙碌而收获多多。成绩的取得尤其感谢学校领导和同事对我工作的支持和帮助，对我们班级的关爱。现就这个学期在抓班风、学风，促进学生全方面发展，提升少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质等方

2、面的工作，总结以下：一、培养学生的良好习惯于(一)培养学生遵守纪律的习惯。毛泽东曾经指出：“纪律是实施路线确实保。”在学校，纪律是教学质量确实保。本学期，我结合学校的班风量化评选，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发觉部分同学或某个小组做得好的立刻表彰，在班中树标兵，发觉不良现象立刻纠正。在班定下班规，要求学生实施学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实施班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学全部能做好，部分学生以后还要加强教育。（二）培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生实施学校的学生行

3、为规范，衣着整齐，佩戴好红领巾，不喧华，不打架。由班干部督促检验，结合班级评选制度，促进学生自觉自悟，现在同学们全部已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们知道讲文明礼貌，不管在校内、校外，她们见到老师全部很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，相互帮助，拾到东西交公的好人好事不停涌现。从她们的行动已经能够看到：在她们小小的心灵里已经发出美的明芽。（三）培养学生主动参与课堂教学活动的习惯。心理学家指出：人在情绪低落的时候，想象力只有平时的二分之一甚至更少。因此只有在宽松、民主的教学气氛中，学生的创造性思维才能得到最大程度的发挥，这就需要我们老师能以宽容友好的心态对待每一位学生。在数学课

4、堂上师生之间应该建立亲和的对话平台，沟通对话渠道，让学生认为老师不是课堂教学内容的垄断者，更不是课堂教学的主宰。不是全部的问题全部能够一锤定音，而是能够和学生面对面的交流，能够聆听学生的见解，并能适时的给以赞同表彰或指正她们的见解。学生在我们的数学课堂上不应该仅仅是学习活动的接收者，而应该充分表现主体地位的作用，主动参与到一个新知识的思维过程中，学会独立思索。爱因斯坦说过学习知识要善于思索，思索，再思索。首先在思索的过程中老师能够适时的给以启发，教学生怎样去动脑，怎样去思索，但不是在老师的思维圈子中顺着老师的思绪走。如不这么，学生缺乏独立思索的习惯和能力，就会妨碍学生思维能力的发展，减弱学生的

5、主体地位。老师应引发学生开动脑筋在新旧知识的联结处想；在知识的疑难处想；在思维干扰处想。对于学生思维的结果，老师要激励学生大胆地说出自己的想法，说出计算的原理；说出概念的形成；说出公式的推导；说出解题的思绪。能够让学生各抒己见，老师对学生中独特的想法不要轻易的否定，激励学生标新立异。这么每个学生全部能深刻了解知识的形成发展过程，使学生不仅知其然又知其所以然，达成思有源、思有序、思有获、思有创的目标，从而促进学生思维能力的发展。二、培养班干部小学三年级下学期班主任工作总结三年级下学期班主任工作总结（2） | 返回目录白驹过隙，岁月如梭，一转眼，本学期担心而又忙碌的工作又临近尾声。班主任工作有喜有

6、忧，有苦有甜。经过以往对学生的了解，这一个学期坚持不懈的努力和精心的组织管理，不管是学生，还是班级管理，全部上了一个新的台阶。这一学期，我关键从以下几方面抓起：一、培养好得力小助手，发挥标兵带头作用。要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自己管理自己。首先，经过班会课，民主选举出学生喜爱的班干部。其次，找班干部和班内部分学生谈话，帮助班干部树立自信心，消除班内不利于班级管理和成长的消极原因。最终，和学生共同制订班级制度，并严格按班级制度实施。要求其它学生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。经过一学期的历练和培养，几位

7、小干部把班级管理有声有色。不仅几位小干部的能力得到了提升，她们的威信在班里有所增强，而且，她们也用自己的良好表现为其它同学树立了良好的学习标兵。二、事无巨细，耐心地培养学生良好的习惯。良好的习惯是学习的基础。可不管哪一个习惯的养成全部不能“说到马上做到”。毕竟是三年级学生。她们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比较差，让她们一下子形成良好的习惯是不可能的。这需要在日常的班级管理中，耐心的教育她们，真诚的引导她们，期待她们的每一点进步。班级管理无小事。所以，我在了解每位学生的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，重视培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个友好、整齐的学习、生

8、活环境。我利用班队会课加强学生的思想教育。经过全班同学的讨论，我耐心细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。对班内表现好的和各方面有进步的学生，我多激励、多表彰，对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方法，经常性的对全班学生的表现进行总结、评选，以此不停强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。三、严中有爱，做好后进生的转化工作。对后进生不仅要严格要求，还要给尤其的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心，去叩响她们的心灵之门。要善于发觉她们的闪光点。比如：对于她们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，发觉她们的错误，立刻指出，严

9、格的要求她们。利用课间、休息时间找她们谈心，深入细致地做她们的思想工作。在课堂上多给后进生创造条件，激励她们举手讲话，捕捉她们的闪光点，立刻给肯定、奖励，使她们也能自信地面对学习。课外主动教导，为她们创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。四、做好家长工作，共同管好孩子。孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要和家长联络，取得家长的支持和配合，这么校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。以前，我就十分重视家工作。这学期更不例外。平时，一发觉学生的不良倾向，我就立刻的联络家长，向家长介绍了

10、解情况，和家长协商好有效的处理方法，共同做好学生的教育工作。尤其是对那些顽皮的同学，更要和家长多联络，和家长共同管教。五、工作中存在的不足本学期，我感觉自己在班级管理中、教学中，做得还不够细致，有时侯想到了，因为思想上的懒惰倾向，没有立刻把有些事做好，留下部分遗憾。有时见学生犯错误，也比较急躁，态度生硬，措辞不妥，和课任老师的配合，也还有待于深入加强等等。总而言之，经过全体师生的共同努力，我班也己经形成了班风比较正，同学之间团结友爱、相互帮助、遵守纪律的良好局面。下学期我将扬长避短，竭尽全力，继续不懈的努力，使自己的班主工作做的愈加好。小学三年级下学期班主任个人工作总结三年级下学期班主任工作总

11、结（3） | 返回目录一个学期过去了，现将本学期的班级工作总结以下：一、重视学生的思想品德教育这是班主任工作的关键任务，也是班级工作的关键。一个孩子的成长要含有德、智、体全方面发展，德育放在了首位，一个品德不好的人，智和体发展的再好，对社会也没什么好处。所以我们老师要关心珍惜学生，对学生进行思想品德教育是重中之重。本期我重视了对她们热爱祖国的教育，增强集体观念的教育，尊敬师长的教育努力形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。二、加强学生努力学习的教育学生的关键任务是学习，不过现在的学生有不少人对学习的态度不端正，为此本学期本人是这么做得：首先教育她们要有明确的学习目标、要端正的学习态度、遵

12、守学习纪律，其次指导学生制订好适合自己的学习方法，再是提升她们的学习的自觉性，帮助她们养成良好的学习习惯，以争取提升学生的学习成绩。但班级中也存在不少后进生，在学习上她们总是不努力，无任你怎么教育她，她们只是做她们自己的，不太听老师的话。在次方面下学期还要加强教育，争取提升她们的学习成绩。三、关心学生身心健康，促进学生全方面发展对学生负责，不仅要关心学生的课业学习，而且还要关心学生身心健康。本学期我主动引导她们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养她们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增加实际才能，促进了学生的全方面发展。四、妥善处理

13、学生间的纠纷孩子年纪越大，事情越杂，纠纷越多，而我班学生数多，调皮的学生也多，因此学生间的矛盾就比较多。处理学生之间的纠纷就成了家常便饭。面对她们的不懂事，我是这么做的：首先用足够的耐心倾听学生的诉说，了解事情的来龙去脉。因为学生倾吐了所受委屈，情绪轻易稳定，这么问题更易处理。假如我们用粗暴的态度对待，会使事情雪上加霜。当然有时控制不住自己的情绪也有。然后引导学生认识自己的错误，反思自己的行为，培养自我教育能力，让她们凡事全部换个角度想想她人，别光想自己。最终切中要害，点明事理。让她们认清这件事中相互存在哪些不正确地方，我通常会给她们列列123，这是处理纠纷的关键，也是目标。五、重视学生的安全

14、教育对学生的安全教育也是班级管理工作的一个关键，尤其是作为农村小学留守儿童较多，对学生的安全教育更是一个工作关键。本学期我班的安全教育配合学校工作关键表现在：安全撤离演练、路队安全教育、假期安全教育、小学生交通知识教育、课间活动安全教育。经过一学期的教学，本人发觉在班级管理工作中还有很多不足之处，有很多需要改进的地方，如：本班学生的整体学习素质不高，后进生较多;班级的纪律还有待于提升，同时班干的能力不强。在以后的班主任工作中，我一定不停地总结经验教训，在教学中成长，使班级管理工作能更上一层楼。小学三年级下学期班主任工作总结三年级下学期班主任工作总结（4） | 返回目录担心的一学期立即结束了,这

15、学期我仍然担任着三年二班班主任工作。三年二班共有学生四十八人,从学生的学习情况来看处于两极分化状态,有五名特困生和一名特殊儿童。现将本学期的工作做以下总结：一、培养学生良好的习惯。三年级学生因为年纪小，自控能力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽可能吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班队课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，而且在课后注意观察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立标兵。在日常学习中，时刻注意调动学生的主动性，逐步养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。二、用自己的的言行影响学生。工作中严格要求自己,团结同志,服

16、从领导的分配,责任心较强,自觉遵守劳动纪律。时刻注意自己的一言一行, 用自己的的言行影响学生。三、用信任去鼓舞学生。即使学生真的是在骗我,我也善意的相信她一次,让她认为我是充分的相信她,让她自己认为欺骗了我是不正确,让她自己深感内疚,让她主动的向我认可自己的错误,这比逼着她或打她一顿效果要好。记得有一次,我班的一位同学没有完成作业,我主动的找她问她为何没交作业，她告诉我说忘在家里了，那我就提议她下午把完成的作业带来。结果下午她仍然还是没有带来。仔细一问原来是根本没有完成，她怕老师通知她的家长，而家长对于她没有完成的处罚较为严重，所以孩子才对我说了谎。面对她这种情况，我并没有大发雷霆，而是细水长

17、流的给她讲了部分道理：首先说谎是不正确，说谎本身是对老师的一个不尊重;其次，犯了错就得马上更正，而不是一而再再而三的推脱，这是对自己极其不负责的行为。经过这番教育，她在班里不写作业现象逐步的降低了。所以我认为孩子有时候说谎也是很正常的,连我们大人还有犯错误的时候,更何况一个孩子了,最关键的是你怎么去面对你的学生所犯的错误,怎样来帮助她处理问题更正自己的错误,确保在以后的学习生活中不在犯类似的错误。让她明白做人的道理。四、关心珍惜学生。为了让一个班级有凝聚力,对自己的学生付出了最大爱心,就像对待自己的亲人一样。当她们碰到了困难,你就一个像挚友伸出一双温暖的手来帮助她们,让她们真正认为老师是爱她们的,于是学生能愿意拿我当挚友。以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点体会，当然我做的还很不够，有时是缺乏了会发觉的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方。从某种程度上说，班主任的工作是任重道远，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。