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1、高中班主任高中班主任：假如你在高二还学不好英语，高三要学好将难上加难 最近，咨询怎样学好英语的同学很多，其中大多数全部是马上上高二的学生。确实，假如在高二还学不好英语，将会是件很麻烦的事，而且要比学不好数学愈加麻烦。英语作为语言学科，有它的特殊性，比如学的好不好似乎和智商不能直接挂钩。理由是有很多的理科学霸，数理化成绩次次靠近满分，不过英语学得一塌糊涂，有些甚至夸张到只能考五六十分的程度。相反，有些同学英语相当的好，不过数理化却很不堪，这其中女生居多。万般无奈之下，很多学生不禁要大喊一声：英语，你到底要闹哪样？苦苦坚持，从初三到高一，从高一到高二，英语一直拖着整个学习的后腿。显然，对于英语弱科
2、者，它已经成了顽症。然而，不论过往怎样，在高二，这块硬骨头要啃下来。假如高二再在英语上没有起色，高三再去突破将是难上加难，我的理由以下。1、英语学习见效周期长，所花费时间精力更多，在高三会心有余力不足。高三可谓兵荒马乱，英语之外其它科目总复习的难度陡增，仅此就疲于应付，加之模拟考带来的心理压力很大，内心极难静下来。而要学好英语又急不得，只能天天坚持，不过这么的坚持短期不会见效，难免要着急，更不利于提升。作为班主任，多年来依据我的统计，准备在高三突破英语的学生，能成功的极少，保持就算不错，还有部分高考成绩显著低于模拟成绩。2、在高三，因为基础较差，无法跟上老师的备考节奏，学习脱离课堂，自学又效果
3、有限，对提升成绩可谓雪上加霜。这几天和几位刚上高三学生交流，她们面临的正是这么的苦衷：自己基础太差，老师的总复习根本听不懂，上课只能傻坐；要自己复习，不知该从何处下手，很的迷茫。要知道，假如高二的你英语现实状况没有改变，你的高三也会是这么的。因为以上两点，英语的问题最好要在高二处理，即使从备考效果的角度来说，高三总复习效果最好的科目是除语文、英语之外的其它科目。形势如此紧迫，趁着还是高二，狠下决心提升英语。面对有些同学早已不再相信自己的神情，我的提议是不放弃决不放弃，同时改变学习策略，尽可能开辟新的学习道路。为此，我有这么些提议，仅供英语严重弱科同学参考。a、绕过语法，调整心态，勇于直面。仅一
4、个语法，害苦了万千学生，而在当下的英语教学体系中，学英语几乎就等同于学语法，这对有些学生适合，而对另部分学生简直就是灾难性的，记不住也了解不了，折磨着这些学生。不如暂且放下语法，先不去背那么多的条条框框，英语的枯燥感就会大幅下降。由此能够调整心态，变逼着学为努力主动去学，变逃避为勇于直面。b、降低做题数，关键放在背单、短语上。因为基础过弱，做题得分太低，自信心饱受打击，不如先不去做。降低难度，努力过了单词关。相比来说，背单词是件轻易的事，要说有难度，最大的难度就是战胜遗忘，不停反复。背单词对于这些同学来说，是对毅力的一大考验，一定要坚持下去。另外，短语很主要，尤其要主动区分轻易混淆的短语，这对
5、接着提升阅读能力很主要。在高二，给自己一个目标，那就是把初中、高一高二的全部单词、短语根本记住，用一年的时间。只要坚持，这并不难，关键是坚持。c、确定范文，培养语感。对于害怕英语的同学，读英语是件痛苦不堪的事，不会读也读不懂。不过朗诵是学好英语的主要方法，不可丢。为此能够找几篇，不需要多，三五篇即可，内容题材属于自己喜爱的那种，能够请教老师、同学，对它们进行集中学习，扫清语言障碍，然后坚持天天诵读，甚至到以后能够背下。比如花两个星期弄懂一篇范文，这一样不难，只要你勇于尝试，说不定就此便能走出学英语的困局。以上这些方法适合英语尤其弱的同学，假如你的英语水平居于中等偏下的话，我的提议是根本掌握词汇后提升阅读，专题抓阅读，并在阅读中提升语法能力。在高二学好英语意义很，方法当然主要，不一样的情况还要有不一样的策略，不过决心全部要一样，危机感全部要一致。只要不埋怨不动摇，满怀信心奋力向前，一年时间，必能迎来英语学习的全新局面。学有方法，考有技巧，优学优考策略致力于将学和考的最优结合，助力学子圆梦高考。欢迎各位家长、同学和我交流、咨询，请微信找到 yiranyoufangxiang ，和我成为挚友。也请关注我的微信公众号优学优考策略 ，阅读更多原创学法类文章。真心写作，甘苦自知，只为助力学子圆梦而尽力。假如本文对您有用，请 1元赞赏，您的支持是我继续下去的动力，谢谢！
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