七年级语文下册3.白鹅活学巧练语文版

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1、初中语文新课标语文版 七年级下册活学巧练（3.白鹅）1.下面加点字的注音全部正确的一项是( )猥亵 叫嚣 盛馔 分娩A.wixio zhun wnB.wixio zhun minC.wiq zhun minD.wiq zun wn答案：B2.选出下列成语中的错别字并改正过来。小心翼翼三眼一板摄手摄脚丝豪不苟不胜其凡空空如也大模大样左故右盼错别字改正答案：“摄”改为“蹑”，“凡”改为“烦”，“豪”改为“毫”，“故”改为“顾”。3.(王州市中考)下图是读者的徽标，画面是一只绿蜜蜂。请用简洁的文字对其含义加以解释。_答案：刊物的编者都要做辛勤的蜜蜂，从文艺百花园中采集智慧的花粉，酿成香甜的蜜，奉献给

2、读者。阅读理解欣赏(一)课内阅读阅读下面文字，完成47题鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的。但音调上大不相同。鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速，有局促不安之相。

3、鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人惧怕。所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竞伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人，看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。家禽之中，最傲人的无过于鹅，同时最容易捉住的也无过于鹅。4.这两段文字是从_、_两个方面来描写鹅的傲慢的。5.为了突出鹅的特点，作者运用了什么样的写法?试举例说明。_6.这两段文字蕴涵着作者对鹅怎样的感情?_7.这两段文字的语言有何特点?试具体分析。_答案：

4、4叫声 步态5对比，如第1段文字通过叫声写鹅的傲慢，将鹅与鸭，与狗比较着写。鹅与鸭的叫声大体相似，但鹅的厉声呵斥有别于鸭的小心翼翼，显得庄重而大气；将叫声同样严厉的鹅与狗比较，不难看出狗的势利和鹅的一视同仁。导解：举第2段中的例子也可以。6喜爱之情。7语言轻松幽默。如“要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样”；“鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场”。(二)课外阅读(黄冈市中考)阅读下文，完成811题。雨冯剑华雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。阳春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。她文静、温柔、清新、羞涩。于人不觉间，她轻轻悄悄地走来，“随风潜入夜

5、，润物细无声”。她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。春雨，把青春和生命赠给大地。春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地。“梨花一枝春带雨”，何等脱俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静

6、，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母亲。江河湖海等待着她补充营养，以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。田野上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁。年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高梁，喂鼓了肥胖的豆英，喂足了圆滚滚的西瓜，喂热了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。她曾经年轻过，辉煌过。如今，桃花梨花谢了，高粱玉米收割了。她该做的要做的都已做过，便显得有几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出 “

7、冷雨敲窗”的诗句，发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。可她是宽容的，豁达的。她知道，人们不会忘记她的过去，不会忘记她做过的一切。她并不落寞，她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。8.阅读全文，按要求填空。作者把春雨比作少女，写出了她“文静、温柔、清新、羞涩”的性格特征；把夏雨比作_，写出了她_的性格特征；把秋雨比作_，写出了她_的性格特征。9.春雨手执神奇的画笔，描绘出许多美丽的图画。请从文中找出其中的三幅。(1)_(2) _(3) _10.仔细研读文章，回答下面问题。(1)作者为什么开篇强调“雨，应该是一个阴性名词，她，而

8、不是他”?_(2)为什么说秋天的雨“阅尽沧桑”“并不落寞”?_11.请从修辞、内容、情感三个方面对文中画线句作简要赏析。_答案：8大嫂、母亲急性子、利索干净、泼辣、能干、慷慨 老妇人阅尽沧桑、宽容、豁达9(1)梨花一枝春带雨 (2)杏花春雨江南 (3)小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花10(1)作者用肯定的语气把雨化作女性，表现了雨的温柔和使万物生生不息的母性特征。同时，也为下文描写和赞美雨奠定了感情基调。(2)说她“阅尽沧桑”是因为她曾经年轻过，经历过，辉煌过；说她“并不落寞”是指她正在描绘秋之图，并在不久之后，会有三月春雨随风而来。导解：用原文语句回答亦可。11作者运用拟人、排比的修辞手法，形

9、象生动地凸现了夏日的雨如亲哺育孩子般的慷慨、无私，孕育着万物，表达对夏雨的崇敬和赞美之情。表达交流拓展12.仔细观察你所熟悉的家禽、昆虫，也可到动物园去挑选自己所喜爱的动物认真观察其习性。用生动、形象、贴切的语言描摹出来。_答案：示例：听说，动物因的叔叔、阿姨们，把他们精心饲养的家天鹅，送到了公园的湖水中，让家天鹅和野天鹅做伴，可它们却不一起生活，总是离得远远的。这天，我怀着好奇心来到公园的湖边观赏天鹅。公园里看它的人还真不少呢!有抱着小孩的大人，有嬉闹的小孩，有年轻的小伙子。只看见白天鹅在湖面游动着，构成了一幅动人的鹅图，为公园增添了新的色彩。看那过，灰蒙蒙的湖面上，两只洁白无瑕的野天鹅在慢慢地游动，轻悠的身影倒映在荡漾的湖水里，十分有趣，它们怱儿互相嬉戏追逐，怱儿抖抖身上的水珠，伸长细细的脖子，扁黄的嘴在寻找着可口的食物，怱儿一个猛子扎下去，把头和脖子深深地埋在水里，雪白的尾巴翘得高高的，好像一个白白的小孤岛岸上的人目不转晴地注视着天鹅异口同声地说：“真美啊！真有意思！”