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1、小班下学期语言教案我爱吃的水果 激励幼儿和同伴部分交谈，愿意参加集体谈话活动，并体验分享的愉快。以下是XXxx为大家整理的，欢迎大家阅读，更多出色内容请关注XX。活动目标1、情感态度目标：激励幼儿和同伴部分交谈，愿意参加集体谈话活动，并体验分享的愉快。2、能力技能目标：帮助幼儿学习平静的倾听他人谈话，不随便插嘴，养成良好的倾听习惯。3、认知目标：引导幼儿围绕“水果”这一话题交谈，能用简短的句子谈论自己爱吃的水果名称、形状及味道。活动准备1、每人带一个自己爱吃的水果，用塑料袋装好，上课前放在幼儿椅子下面。2、另准备多个水果，切成块状，插上牙签，用盘子装好。活动重难点关键：引导幼儿围绕“水果”这一
2、话题交谈。难点：愿意参加集体谈话活动，体验分享的愉快。活动过程一、“品尝水果”引入话题。将切好的水果请幼儿品尝，每人一小块，引发幼儿的爱好。老师提问：“水果好吃吗?什么味道的?你们喜爱吃水果吗?”幼儿回复后，请幼儿把自己带来的水果拿在手上。二、利用启发提问的方法，引导幼儿自由交谈。1、老师用提问的方法引导幼儿自由交谈。你喜爱吃什么水果?你带来的水果什么颜色、什么形状?闻一闻什么味道?快给你的小伙伴看一看、闻一闻，相互说一说自己的水果。2、老师巡回指导并参加谈话。提醒幼儿平静的听对方讲话，等他人讲完了自己在讲，对跑题的幼儿给指导，用插话的方法将幼儿谈话内容集中在谈自己带来的水果上。三、集体谈论“水果”请在自由交谈中讲得好的幼儿在集体面前介绍自己带来的水果，老师用语言提醒幼儿围绕“水果”说话，并要求讲话声音响亮，让大家全部能听见。老师还要注意请语言水平较差的幼儿参加谈话，为她们提供在集体面前讲话的机会，帮助她们提升语言表述能力。四、引导幼儿拓展谈话范围。1、以提问的方法提出新的话题：你还吃过哪些水果?什么味道什么形状的?吃水果有什么好处?让幼儿围绕新话题思索，并激励幼儿大胆表述。2、老师以参加者的身份给幼儿提供一定的谈话经验。五、分享水果结束。请幼儿把带来的水果和同伴一起分享，体验分享的愉快。
小班下学期语言教案《我爱吃的水果》
