内蒙古鄂尔多斯市东胜区东胜实验中学七年级生物上册1.3植物体的结构层次学案无答案苏教版

《内蒙古鄂尔多斯市东胜区东胜实验中学七年级生物上册1.3植物体的结构层次学案无答案苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《内蒙古鄂尔多斯市东胜区东胜实验中学七年级生物上册1.3植物体的结构层次学案无答案苏教版（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、1.3 植物体的结构层次学习目标1. 概述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。2识别植物体的几种主要组织。3描述植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体。4.认同植物体是一个整体。 学习重点植物的几种主要组织。学习难点植物的六大器官的辨别，植物体结构层次的辨别。学习过程备 注【学习内容】1.绿色开花植物的六大器官，可分为哪两大类？分别是什么？2.植物体的各种组织是如何形成的？ 3.构成植物体的组织有哪些？说出它们各自的功能和分布?4.总结植物体的结构层次？知识应用（1）A细胞经过a过程形成BlB4几种不同形态的细胞群，则a过程为_。（2）番茄的果实可以久放而不腐烂，主要是其表面具有

2、_组织；将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，这些筋络主属于_组织。（3）结构C在组成植物体的结构层次上，应属于_。（4）D表示的是番茄植株，其中属于营养器官的是_。（填名称）（5）从微观到宏观来描述，植物体的结构层次可概括为_，与动物体的结构层次不同的是_学习小结组织器官分生组织保护组织机械组织输导组织营养组织果实种子叶花茎根5. 我们常吃的桃（果实），从结构层次上看属于（）A细胞 B组织 C器官 D个体6.枯树逢春的意思是枯干的树到了春天，又恢复了活力，“枯树”仍能生长的原因是它具有（ ）A.分生组织 B. 输导组织 C.营养组织 D. 保护组织7香蕉的表皮破损后，香蕉很快就会腐烂，说明表皮有（ ）A营养组织 B分生组织 C保护组织 D机械组织