2015年春期新野县基础教育教学教研工作计划

《2015年春期新野县基础教育教学教研工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年春期新野县基础教育教学教研工作计划（15页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、2015年春期新野县基础教育教学教研工作计划一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列讲话精神，全面贯彻党的教育方针，落实县教体局关于进一步提高教育教学质量的指导意见和“教育质量提升年”相关要求。坚持以人为本，坚持提高教育教学质量，以学习西峡经验，改革课堂教学模式为抓手，以第三届“教坛名师”工程评选为载体，深化新课程改革。创新教研方式，提高校本教研的水平和质量，提高教研视导的主动性、科学性和有效性。加强教研队伍建设，充分发挥教研工作研究、指导、评价和服务的职能，促进全

2、县教育优质、持续、均衡和内涵发展，兴办人民满意的教育。二、工作目标高中：2015年高招一本进线350人，二本以上进线900人，三本以上进线1500人，一高中、三高中受到市教育局表彰。初中：2015年中招总成绩进入全市前五名，各学科五率进入全市前五名，3所以上初中进入全市前三十名，县一高中、三高中录取分数线进入全市同类学校前四名。小学：学生德、智、体、美、劳诸方面素质全面协调发展，养成良好学习和生活习惯，全县期中、期末考试平均分、及格率、优秀率达到良好以上。三、工作思路1.围绕一个中心：提高教育教学质量。2.加强三项研究：一是加强2011年版各学科课程标准研究，落实修订版课程标准的各项要求；二是

3、高考各科考纲和中考各科说明与检测的研究，提高复习备考的质量；三是加强“三疑三探”教学模式的研究，打造高效课堂。3.突出四个重点：（1）以“三疑三探”教学模式改革为重点，改革课堂教学；（2）以校本教研为重点，提高教研效率和质量；（3）以教学质量监测为重点，发挥教学评价的导向和激励作用；（4）以各学段毕业班复习备考为重点，提高高考、中考成绩。4.促进四个提高：一是促进全县中小学课堂教学质量的整体提高；二是促进全县中小学校长和教师专业水平的提高；三是促进全县教研队伍教研水平和服务水平的提高；四是促进薄弱学校和薄弱学科教学质量的提高。四、工作要点及措施（一）加强常规教学管理，向过程管理要质量常规教学是

4、学校工作的核心，教学任务的落实需要通过常规教学来完成，常规教学质量高低直接影响教学质量的优劣。新学期，全县中小学校要抓好常规教学管理工作，重点突出“责任”、“过程”和“落实”，在科学、规范管理的基础上，突出“精细化”管理，关注常规教学细节，严格要求，注重过程，及时检查，及时总结反馈，建立健全教师常规教学业务档案。1.明确教学常规工作的要求及实施细则。各中小学要根据上级教育部门对各项教学常规的要求，并结合本期工作实际修订完善学校常规教学管理制度和实施细则，对“备、讲、批、辅、考、评”等教学常规从质量、数量两个方面提出明确要求，制定量化考评方案，检查结果纳入教师业绩考评，从制度上规范教师常规教学行

5、为，以对量化成绩的奖励调动教师开展常规教学的积极性。2.强化常规教学的管理力度，狠抓常规教学的落实。学校领导要高度重视常规教学管理工作，校长要亲自抓此项工作，业务校长、教导主任要具体实施此项工作，按照要求按时检查，教案作业仍坚持实行月检月报制度。学校其他领导值班时要认真检查教师上课、办公、辅导等常规教学工作，严禁上课空堂及调整课表上大课的现象发生，确保教学秩序正常开展，对常规教学的管理要齐抓共管，加大管理力度，提高管理水平。本学期时间短、任务重，教学进度要抓紧，充分利用好每一节课，科学安排教学时间，合理分配教学任务，确保新授课不仓促，复习课有效率。3.学校领导要深入教学一线，以教导教做好表率。

6、中小学校长要主动按规定担课，副校长、教导主任及学校其他中层领导要主动承担毕业班课程，要求教师做到的，自己率先做好，起到模范带头作用，以务实的作风和高超的工作艺术带领广大教师，营造学校浓厚的干事创业氛围。同时，学校领导要坚持深入课堂听课、评课，通过听评课指导教师工作，提高教师课堂教学水平。业务领导要定期举行业务辅导讲座，及时把最新的教研信息传达给教师，本学期仍要把2011年版课程标准的培训辅导作为业务辅导的重要内容，通过辅导，提高广大教师对新版课程标准的理解水平，准确把握新课标的要求，为课程改革定好方向和标准。4.认真组织质量调研工作，发挥评价的导向和激励作用。本学期，县教研室按照上级部门的要求

7、组织中小学校期中、期末质量调研工作，精心命制试题，确保试题质量，严密组织质量调研考试，及时统计相关数据，为学校质量分析提供依据，发挥质量调研对教学工作的诊断和导向作用。各乡镇中心学校和局直学校要按照县教研质量调研实施方案的要求，严密组织，严格要求，严肃考试纪律，以良好的考风赢得学生、家长和社会的好评。继续推广永威“四清”经验，各乡校认真落实教学“四清”工作，促进教学质量稳步提升，高中学段配合市教研室组织好毕业班三次模拟考试，初中学段重点做好毕业班三次考试，即二次模拟考试和一次信息卷考试，小学学段组织一次抽考和六年级学业水平考试。通过考试，达到以考促管，以考促改，以考促教的目的。各乡镇中心学校、

8、各初中要遵循教育教学规律，严控考试次数，确保考试质量，防止频繁的考试打乱教师教学计划，影响教学效果。（二）深化课堂教学改革，加强课堂教学模式研究课堂教学改革是新课改的核心，课堂教学改革要增强三种意识，即“学习中心意识”、“质量底线意识”和“理性反思意识”。关注学生的四个权利，即“安静读书”的权利、“专注思考”的权利、“完整表达”的权利和“紧张操练”的权利。关注课堂的三个问题，即课堂过分模式化影响生成，课堂生成的问题深度不够，教师阅读课堂的能力不足。教师要提高学科素质，增强课堂活力；增强阅读课堂能力，提升课堂厚度。新学期，在深化课堂教学改革方面着力抓好以下几个方面的工作。1.组织学习西峡经验，推

9、广“三疑三探”教学模式的观摩督查活动。新学期，各乡镇中小学校要积极响应市委、政府的号召，落实市、县教育行政部门和教研部门的要求，认真组织广大教师学习西峡课改经验，积极探讨，科学运用西峡“三疑三探”教学模式。本学期，县教研室将分组督查各初中和中心小学此项工作的开展情况，并组织中心学校和初中业务校长分片观摩，通过观摩，相互学习，取长补短，总结成绩，查找问题，把课堂教学改革向纵深推进。2.组织中小学校长赛课活动。推进课堂教学改革，校长是组织者、领导者，负有重要责任，校长对课堂教学改革认识水平和实际操作能力直接影响着学校课堂教学改革的成败。为了提高全县课堂教学改革的成效，县教体局要求校长要走在全县教师

10、前边，校长要深入研究，身体力行，当好表率。本学期，县教研室将组织初中、中心小学校长和业务副校长微型课竞赛，通过赛课，提高广大校长课堂教学水平，推进全县课堂教学改革。3.开展第三届“教坛名师”评选活动。在第一、二届“教坛名师”评选活动的基础上，县教体局修订了第三届“教坛名师”评选方案，按照方案要求，各乡校于2014年秋期评选出了“教坛骨干”和“教坛能手”。今年春期，县教研室将于4月份从“教坛能手”中评选“教坛标兵”，6月份协助县教体局从“教坛标兵”中评选“教坛名师”。评选出的“教坛名师”和“教坛标兵”将承担送教任务，通过观摩学习“名师”、“标兵”的示范课，推广他们的课堂教学经验，影响和带动其他教

11、师，使“教坛名师”工程评选发挥积极作用，推进全县课堂教学改革。4.协助开展“一师一优课、一课一名师”活动。为了加快推进教育信息化，实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程，教育部2015年开展“一师一优课、一课一名师”活动，深化教学应用。省市县教育行政部门高度重视此项工作，我县由基础教育股牵头，条件装备办公室负责录制、剪辑、上传，基础教研室负责任务分工和业务指导，各科教研员要科学安排，认真指导一线教师，确保我县教师所讲授的优质课在省、市获得好的名次和奖励，提升广大中小学教师课堂教学水平。（三）创新教研方式，提高校本教研质量随着新课程改革的深入开展，教研工作方式需要与时俱进，通过转变教研工作方

12、式，促进校本教研水平和质量全面提升。1.小学中心学区片活动要求扎实开展。2013年秋期，县教体局下发了全县中心小学学区片教研工作的指导意见文件，对全县小学以中心小学为核心的学片教研工作提出了明确要求。本学期，县教研室将对学校开展情况进行验收并召开现场会，树立典型，通过观摩研讨，把全县小学教研以中心小学为学片教研的工作落到实处，改革小学教研工作的形式，提高小学教研工作的效率。2.开展周教研日活动。全县中小学校要继续开展周教研日活动，提高周教研日活动的质量，丰富周教研日活动的内容。本期周教研日活动要紧紧围绕县教学教研工作重点，突出2011年修订版课程标准学习、“三疑三探”课堂教学模式、高中招考纲及

13、试题研究、名著阅读、师生书法训练等重点内容。同时，要把周清命题研究当作重要内容，发挥学科备课组集体研究的智慧。学校领导要深入学科备课组参加周教研日活动，防止学校周教研日活动流于形式，确保周教研日活动的质量。3.建立学习型教师组织。教育部2015年工作要点明确要求，学校要建立学习型教学组织，要求教师要不断学习充电，培养终身学习的习惯和能力，广大教师既要阅读专业书籍，也要阅读专业以外的书籍，尤其是要养成运用互联网学习的习惯，不断更新知识结构。学校要定期组织教师开展业务学习心得交流活动，通过交流，丰富教师学习内容，开阔教师视野，提高教师专业水平。4.打造书香校园活动。本学期，全县中小学校仍要开展经典

14、诵读活动，有计划地开展读书活动，掀起读书高潮。小学要开展“三百千千”活动，有计划地让学生诵读三字经、百家姓、千家诗、千家文、弟子规等经典著作，小学、初中要开展学生课外阅读评级活动，按照活动方案的要求，开展课标规定的名著阅读活动。学校要为学生购买规定的名著读本，教师带领学生读原著，指导学生读书方法，开展读书报告会，师生交流读书心得，在全县掀起读书热潮，让书香飘满校园，让书香滋润学生的心田，为此，本期将组织第三届“经典诵读”教学研讨会，届时将邀请专家莅临我县作学术报告，指导我县师生“经典诵读”工作。5.开展师生书法竞赛。为传承中华民族优秀文化，推进中小学书法教育，教育部要求中小学校汉字书法教育要进

15、课堂，每周至少安排1课时书法课，小学三至六年级每周安排1个课时用于毛笔字学习。本学期，各中小学校要贯彻教育部指导意见，认真开展书法教育，学校定期检查学生硬笔和毛笔字教学情况，组织师生书法竞赛，由学校、乡镇中心学校层层选拔，推荐优秀选手参加县级竞赛。通过竞赛调动师生书写汉字的积极性，提高师生汉字书写水平。6.充分利用教学教研动态，做好教研宣传和理论普及工作。各乡镇中心学校和局直学校每月要对本单位教学教研工作进行总结，及时汇编教学教研工作简报，工作简报每月上报县教研室，县教研室有选择性的进行汇编，编写教学教研动态并下发全县各乡镇中心学校和局直各单位。通过这种形式，达到相互学习，相互借鉴，引领全县教

16、学教研方向，同时也对先进学校进行表彰，先进经验予以推广。7.邀请专家指导，提高教研质量。本学期，我县将邀请省市教研室领导和教研员到我县指导教学教研工作，尤其是初中毕业复习备考工作。同时，我们将邀请高校教授和报社编辑给师生作报告，开阔师生视野，丰富师生知识，提高师生工作和学习能力，为教学教研工作注入源头活水，使我县教研工作能够站在新的制高点上。（四）加强毕业班工作领导和指导，提高毕业班教学质量高、中招成绩备受社会关注，是兴办人民满意的教育的硬性指标。本学期全县基础教育教学教研工作的重点是高、中招复习备考工作。关于高招复习备考工作，县教研室协助南阳市教研室做好有关复习、考试的组织工作，及时传递高考

17、信息，为高中做好服务。同时，县高中教研员要深入钻研考纲和考题，撰写高质量的分析报告，组织高考复习研讨会，解读2015年高考考纲，分析2014年高考试题，预测2015年命题趋势，对2015年复习备考工作提出指导性意见。做好考前视导工作，结合全市一模和二模考试成绩，深入到各高中开展考前视导，通过听课、评课、师生座谈等形式为学校、教师把脉问珍，科学指导复习工作，视导的重点是高三复习计划制定，教学常规的落实以及毕业班复习课堂教学改革情况。关于中招复习工作，县教研室今年着重做好以下工作：一是督促各初中修订2015年中招奖励方案，要求学校制定目标任务。修订奖励指标参数，激励毕业班教师工作积极性。二是制定全

18、县2015年中招复习方案和实施意见，各学科制定复习计划并及早传达。三是2015年3月各学科召开复习研讨会。四是组织三次模拟考试，并且在一模考试后，组织考情分析会。五是深入每一所初中做考前视导。初中视导要校校必到，初中视导重点是常规教学的落实情况、毕业班复习及课堂教学模式的研究情况。小学毕业班工作是初中的奠基工作，本学期县乡教研部门要加强小学毕业班的教学教研指导，做好六年级复习工作，尤其是要倾力组织小学六年级毕业班考试，科学命制试题，严密组织考试，并认真做好考后总结和表优工作，提高小学教学质量。小学视导要求乡乡必到，视导重点是课程开设，尤其是科学和思品课程的开设，常规教学的落实及小学学区片教研活

19、动开展情况。（五） 开展课题研究，推广课题成果本期教科研工作的重点是对各单位在省市申报的课题进行过程指导和结题工作，教研室将深入学校，就各单位在省市教科所和教研室所申报的课题进行指导，加强课题过程管理，确保课题研究扎扎实实开展，为实验教师解疑答难。同时，各单位要高度重视所立课题的结题工作，充分收集和整理实验材料，撰写高质量的结题研究报告，确保所立课题顺利结题并获奖，确保课题成果的转化，为全面推广课题成果做好工作，提高全县中小学校教师教科研能力。（六） 加强教研室自身建设，努力创建学习型教研室1.进一步加强教研队伍建设，努力提升各级教研人员的整体素质。转变作风，下移重心，根据学校提出的教研需要到

20、校开展教研工作，为学校和教师提供针对性的教研服务。健全各项规章制度，认真执行教研员岗位责任制，提高工作的积极性、主动性。2.把握正确的研究方面，牢记“办好人民满意教育”这一宗旨，不忘提高“教学质量”这一主线。全体教研员要统一思想、统一认识，切实转变工作作风。要立足本职，深入研究，全力挖潜，创新工作，干出特色。3.认真组织教学研讨会，安排部署复习备考工作。各学段、各学科教研员要认真组织毕业班学科教学研讨会，明确考研主题，选好讲观摩课教师，组织听课评课，扎实交流经验，做好业务辅导讲座，安排部署本学科本期教研工作。通过教研活动，统一全县学科教师的思想，进一步明确教研工作任务方向、思路和方法，提高教师

21、教研水平，提高学科教学质量。4.加强学习，不断提升理论研究能力。教研员是学科教师的指导者，只有学养深厚、视野开阔、观念新颖、理论和实践能力强，才能完成教研工作任务。因此，教研员要坚持不断学习、充电。随着新课程的不断深入，各学科教研员应将自身丰富的实践经验转化为扎实的理论，进行学科专题研究，形成研究系列。紧紧围绕教学关键问题搞好课题立项。积极开展学校课程实施水平、教育教学质量检测、课堂教学、教师专业发展、学生综合素质等一系列评价制度的研究。创新教研方式，走教研工作课题化、专业化、系列化、精品化的道路。突出教研活动的实效性，使之成为真正的、过硬的业务权威，通过每个教研员的努力，使教研室成为一个学习

22、型的组织。（七） 常态教研工作全县中小学校要按计划做好常态教研工作，注重教师的培训和学习。一要按时完成各级教研部门安排的常态教研任务，不打折扣，不弄虚作假，不棚架工作。二要因地制宜，创新教研方式，提高教研工作效益。附：1、2015年春期各学段教科研活动时间表 2、2015年春期初中、小学教学进度表新野县教体局教研室2015年3月6日 2015年春期小学学段教科研活动时间表时 间主要教科研活动二月下旬检查领导业务材料三月上旬教材研读，组织教案编写中旬开学检查，组织课改督查观摩下旬组织全县各学科观摩研讨会四月上旬视导中旬教坛标兵评选下旬其中考试五月上旬组织经典诵读活动中旬学校领导教学大奖赛下旬视导

23、六月上旬师生书法竞赛中旬视导下旬期末考试七月教材研读2015年春期初中学段教科研活动时间表时 间主要教科研活动二月下旬检查领导各项业务材料三月上旬准备复习研讨会中旬检查开学工作，组织课改督查观摩活动下旬组织数学、物理、化学、英语复习研讨会四月上旬组织语文、历史、政治复习研讨会中旬视导，教坛标兵评选下旬期中考试，九年级一模考试五月上旬视导，组织“经典诵读研讨会”中旬视导，校长微型课竞赛下旬视导，组织九年级二模考试六月上旬视导，组织师生书法竞赛中旬视导，九年级三模考试下旬七、八年级期末考试七月、八月教材研读2015年春期高中学段教科研活动时间表时 间主要教科研活动二月下旬检查评比领导教案、听评课记

24、录、业务辅导讲座等业务材料三月上旬制订2015年高考奖励方案中旬分析通报高中模拟考试情况，参加市高中备考会议，视导高三复习备考工作下旬组织联考，召开各学科复习备考观摩研讨会议四月上旬分析通报联考情况，视导高三复习备考工作中旬教坛标兵评选，视导高三复习备考工作下旬组织高一、高二期中考试会议，视导高三复习备考工作五月上旬视导高三复习备考工作中旬组织六地市联考，视导高中复习备考工作下旬分析通报联考情况，考前心理、应试技能指导六月上旬参加高招工作中旬视导高一、高二教学工作下旬组织巡视高一、高二期末考试七月、八月分析高考情况，参加高中新课程培训2015年春期全县小学教学进度表年级学科语文数学英语期中考试

25、期末考试期中考试期末考试期中考试期末考试一年级14单元全册教材一半全册二年级14单元全册教材一半全册三年级118课全册教材一半全册79单元全册四年级14单元全册教材一半全册79单元全册五年级14单元全册教材一半全册79单元全册六年级14单元 全册教材一半全册79单元全册2015年春期全县初中教学进度表学科年级期中考试期末考试语文七年级七下13单元七下16单元八年级八下13单元八下16单元九年级初中全部教材初中全部教材数学七年级七下1/2七下全册八年级180面八下全册九年级七、八、九全部七、八、九全部英语七年级七下五、六单元七下全册八年级八下五、六单元八下全册九年级九上、九下初中全部教材政治七年级12单元14单元八年级12单元14单元九年级七九年级全部七九年级全部物理八年级第七章第九章第二节第七章第十一章九年级八九年级全册八、九年级全册化学九年级812单元上下册历史七年级112课121课八年级110课118课九年级中招命题范围中招命题范围生物七年级七下171七下全册八年级八下157面八下全册地理七年级七下1/2七下全册八年级五、六章八下全册 15