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1、,八下第二单元,理解权利义务,目录/Contents,01,中考课标导航,内容,02,单元思维导图,03,中考考点导学,研读教材 解析考点,拓展1：权力与权利 范畴不同：权力是个政治概念。有两层含义：是政治上的强制力量，如国家权力，立法权，司法权等；二是职责范围内的支配权和指挥权，如习近平主席行使国家主席的权力。权利是一个法律概念，所谓公民权利指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。 内容不同：权力的内容总是与相应主体担任的职务相联系，什么职位拥有什么样的权力，是由法律规定的。例如，人民代表大会依法拥有立法权、任免权、重大事项决定权等，但是它不能拥有行政权
2、、审判权、检察权等。权利则不然，我国公民（被限制某些权利的犯罪分子除外）都可以享受到涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面的广泛的权利。 对应的关系不同：权力对应的是责任，包括政治责任、法律责任等一切社会责任。权利对应的是义务。马克思指出：“没有无义务的权利，也没有无权利的义务”。 法律后果不同：权力不仅是享有者在职责范围内有从事一定行为的资格，而且意味着享有者必须从事该行为，这是它的责任，它既不能转让，也不能放弃，否则就是渎职或失职。而权利有的可以放弃或转让，比如继承人可以行使继承权，也可以放弃继承。 通过以上分析可以得知，在我国，权力只能赋予作为国家主人
3、的中国人民，而权利则属于具有中华人民共和国国籍的中国公民（这其中当然包括人民）,研读教材 解析考点,拓展2：公民权利、基本权利与人权 公民权利是由法律规范所认可的一种法律上的资格，即法律关系主体一方要求另一方作为或不作为的可能性。 基本权利是指宪法所规定的权利，是指人作为人所应享有的固有权利。 人权是指在一定的社会历史条件下每个人按其本质和尊严而自由、平等地生存和发展的权利。人权不仅包括个人依法享有的生命权、人身权等个体人权，也包括民族自决权、发展权、环境权等集体人权。,研读教材 解析考点,考点一：公民基本权利,公民的基本权利有哪些？ 1、政治权利和自由 （1）选举权和被选举权。 享有选举权和
4、被选举权的主体：我国年满十八周岁的公民，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 拓展：剥夺政治权利是一种资格刑，它以剥夺犯罪人的一定资格为内容，是指依法剥夺犯罪分一定期限参加国家管理和政治活动权利的刑罚方法。包括剥夺以下四项权利:一是担任国家机关职务的权利;二是担任国有公司、企业、事业单位和人民团体领导职务的权利;三是选举权和被选举权;四是言论、出版、集会、结社、游行、示威自由的权利。 意义：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。,研读教材 解析考点,考点一：公民基本权利,（2）政治自由： 内容：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自
5、由，即：政治自由。 意义：有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。 （3）监督权： 含义：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。 意义：行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。,研读教材 解析考点,考点一：公民基本权利,2、人身自由 地位：人身自由是公民最基本、最重要的权利。（只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。） （1）人身自由不受侵犯 内涵：禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止 非法搜查公民的身体。 （2）人格尊严不受侵犯 宪
6、法规定：我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 内容：包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。 侵权行为：侮辱、诽谤、诬告陷害 拓展 侵权表现：名誉权：侮辱、诽谤 肖像权：（1）以营利为目的使用公民肖像,（2）恶意毁损、玷污、丑化公民肖像（3）利用公民肖像进行人身攻击 姓名权：（1）盗用（2）冒用（3）干涉他人使用姓名,研读教材 解析考点,考点一：公民基本权利,（3）住宅不受侵犯： 内涵：禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。 禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。包括： 第一，对住宅的搜查和侵入必须依据法律规定的条件和程序。第二，禁止非法搜查公
7、民的住宅，主要是对公共权力而言的。第三，禁止非法侵入他人住宅。主要是禁止非司法机关工作人员未依据法律规定就擅自进入他人住宅，或者未经主人同意而侵入他人住宅的行为。 （4）通信自由和通信秘密受法律保护 内涵：除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。,研读教材 解析考点,考点一：公民基本权利,3、社会经济与文化教育权利 （1）财产权 意义：我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都离不开财产。 宪法规定：我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。 内涵：公民可以通过合法方式取得财
8、产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。（即占有权、使用权、收益权、处分权） 拓展：我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。宪法上的财产权主要对抗国家权力侵犯，或者要求国家权力作为而保障其权利的实现，一方面国家不得随意侵犯个人财产自由，另一方面国家要采取有效措施，以防止他人对个人财产自由的侵犯。教学中不能将宪法上的财产权与民法上的财产权混同，民法上的财产权是以财产利益为客体的民事权利，由民事法律加以规定，以防范其他平等私主体的侵犯。 （2）劳动权 意义：一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础。 宪法规定：我国宪法规定，公民有劳动的权利和义务。,研读教材
9、 解析考点,考点一：公民基本权利,（3）物质帮助权 内涵：中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。 形式：社会保险、社会救济和医疗卫生事业。 （4）受教育权： 作用：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就国家和民族的未来。 举措：国家实行九年制义务教育制度，国家制定资助政策。 （5）文化权利 内容：科学研究的自由、文学艺术创造的自由和从事其他文化活动的自由 宪法规定： 中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和
10、帮助。 实现：国家给以鼓励和帮助,研读教材 解析考点,考点一：公民基本权利,4、其他权利：平等权、宗教信仰自由，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。,研读教材 解析考点,拓展：公龄的法律意义 （1）接受义务教育的年龄：凡年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受 规定年限的义务教育；条件不具备的地区，可以推迟到7周岁入学。 （2）无民事行为能力的年龄：不满8周岁的未成年人是无民事行为能力人，其民事活动只能由其法定代理人代为行使。 （3）限制民事行为能力的年龄：8周岁以上18周岁以下的未成年人为限制民事行为能力 人，可进行与其年龄、智力相适应的民事活动，其他民事
11、活动由其法定代理人代理，或者征得其法定代理人同意后，方可独立进行。 （4）完全民事行为能力的年龄：18周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，可独立进行民事活动，是完全民事行为能力人；16周岁以上、不满18周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。,研读教材 解析考点,（5）违反治安管理的法定责任年龄：已满14周岁不满18周岁的违反治安管理的，从轻处 罚；不满14周岁的人违反治安管理，免于处罚，但是可以予以训诫，并责令其监护人严加管教。（注：训诫，是指人民法院对违反法庭规则的行为人，进行批评教育，并责令其改正，不得再犯。中国公安机关和法院对某些违法犯罪分子所作
12、的批评教育。需要予以训诫的，犯罪情节轻微而免予刑事处分的人，在民事案件中应当承担民事责任的人，妨害民事诉讼的诉讼参与人或其他人，由法院予以训诫；不满十四岁违反治安管理的人，由公安机关予以训诫。） （6）刑事责任年龄：已满16周岁的公民犯罪，应负刑事责任；已满14周岁、不满16周岁 的公民，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应负刑事责任；已满14周岁、不满18周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚； 犯罪的时候不满18周岁的人不适用死刑。因不满16周岁不予刑事处罚的应责令他的家长或监护人加以管教；必要时可以由政府收容教养。（注：收容教养是根据刑法的规定，
13、对那些因不满16周岁不予刑事处罚的未成年人而采取的强制性教育改造措施，是一种行政处罚措施。收容教养由当地行政公署以上级别的公安机关审批，由少年管教所执行。收容教养期限一般为1-3年。） （另外：已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。犯罪的时候不满 十八周岁的人和审判的时候怀孕的妇女，以及年满75周岁的人，不适用死刑。）,（7）结婚年龄：男不得早于22周岁，女不得早于20周岁。 （8）享有选举权与被选举权的年龄：凡年满18周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、居住期限等，都享有选举权和被选举权，依法被剥夺政治的人除外。,研读教材 解析考点,研读教
14、材 解析考点,考点二：依法行使权利,公民如何依法行使权利？ 1、行使权利有界限 （1）任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 （2）个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。同时，每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民的自由和权利。,研读教材 解析考点,考点二：依法行使权利,2、维护权利守程序。公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行 维护公民权利的方式有哪些？
15、协商。一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等，可以通过协商解决。 调解。我国调解方式主要有人民调解、行政调解、司法调解。 仲裁。公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时,可以申请仲裁。 诉讼。公民可以通过诉讼向人民法院起诉，依法维护自身权益。 诉讼的方式：公民遇到人身关系或财产关系的争议，可以依法向人民法院提起民事诉讼；公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为，可以依法向人民法院提起刑事自诉； 公民认为行政机关的违法或明显不当的行政行为侵犯了自己的权利，可以依法向人民法院提起行政诉讼。,研读教材 解析考点,考点二：依法行使权利,研读教材 解析考点,考点二：依法行使权利,拓展：
16、刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼的区别,研读教材 解析考点,考点二：依法行使权利,拓展：投诉、起诉、上诉、申诉 投诉：般是针对行政、司法机关的不当行为向其主管部门反映的行为。 起诉：是向人民法院就某一侵犯事实要求给予处罚、赔偿损失、实现诉权的行为，引起的是一审，又称“提起诉讼”。 上诉：是对尚未发生法律效力的一审判决不服，引起二审的行为。 申诉：一般是针对已发生效力的判决而言的行为。,研读教材 解析考点,考点三：公民的基本义务,宪法规定公民必须履行哪些基本义务? 1、遵守宪法和法律 原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律尊严是公民对国家和社会应尽的职责。 表现： 遵
17、守宪法就是要忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施。 保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德，都是遵守宪法和法律的具体表现。 （3）要求： 自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。 我们要自觉学习法律知识，了解法律程序规定，同时，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。,研读教材 解析考点,考点三：公民的基本义务,2、维护国家利益 维护国家统一和全国各民族团结。自觉维护国家领土的 完整和主权的统一，维护民族之间平等、团结、互助、和谐的关系。 维护国家安全、荣誉和利益。 3、依法服兵役。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。 兵役制
18、度及种类 我国兵役法规定，我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。兵役分为现役和预备役。 4依法纳税 违法行为及其责任：任偷税、欠税、骗税、抗税。情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。 5、其他义务：劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。 注意：中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。,研读教材 解析考点,考点四：依法履行义务,1、权利和义务的关系是怎样的？ 权利义务相统一。 公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实
19、现。 公民既是合法权利的享受者，又是法定义务的承担者。 公民的某些权利同时也是义务，如：劳动和受教育。 2、怎样处理权利与义务的关系？ (1)坚持权利和义务相统一。任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 (2)我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。,研读教材 解析考点,考点四：依法履行义务,3、法定义务： 含义：法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。 重要性：自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。 （3）怎样履行法定义务？ 法律要求做的，必须去做。 法律禁止做的，坚决不做。 （4）违反法定义务要承担怎样的责任？ 违反法定义务，必须承担相应的法律责任。 公民违反民事法律，应当依法承担民事责任； 违反行政法律，应当依法承担行政责任； 违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。,
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