《2019年四年级科学上册 1.1 我们关心天气课件1 教科版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年四年级科学上册 1.1 我们关心天气课件1 教科版.ppt（47页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、我们关心天气,生物预报,蚂蚁搬家，必有雨下。,泥鳅在雷雨到来前，常常显示得焦躁不安。,每当午后或傍晚看到燕子三五成群低飞时，人们会说：“燕子低飞，天要下雨。”,蜻蜒在空中上下飞窜时，预示一二小时后将有大雨出现。,牛和羊常常被人相提并论，牛能预测天气，羊也不例外。大科学家牛顿有一回听牧羊人说天要下雨，他便表示怀疑，因为当时天气异常晴朗。可是没出半个小时，果然下起大雨。牛顿大为惊叹，便去请教。牧羊人说，羊是一只“活湿度计”，如果它喜欢躺在屋檐下，天就要下雨；如果羊在草地上蹦跳，则为晴天。,青蛙在动物界被称为“活晴雨表”。当空气干燥时，青蛙皮肤水分蒸发加快，它自然就会呆在水中（以保持皮肤湿润）；而在
2、阴湿多雨的季节，包括下雨前夕空气水分较多时，青蛙就会跳出水面。,含羞草是很奇妙的：你碰它一下，它的叶子会合拢起来，又垂下去，像害羞似的。这其中，因为“害羞”的程度不一样，预示的天气也不一样：如果被触动的含羞草叶子很快合拢、下垂，之后，需经过相当长的时间才能恢复原态，则说明天气将艳阳高照，晴空万里；反之，叶子受触后收缩缓慢、下垂迟缓，或叶子稍一闭后即张开，则预示着风雨即将来临。,自然界中的动植物，为了自己的生存，机体内的器官会逐渐适应外界环境的变化；这种“适应性”代代遗传下来，形成了一种对外界环境变化的感知能力。其中，有些动植物在天气变化之前能表现出特有的反应，可以预示冷暖或晴雨。,从图上你可以
3、看到哪些天气现象？,晴,阴,多云,雾,小雨,中雨,大雨,雷阵雨,暴雨,小雪,中雪,大雪,暴雪,扬沙,沙尘暴,常见的天气现象,城市天气预报常用的天气符号,我们知道的天气现象,云量,降水量,风,气温,北川6月6日17时天气预报,今夜有阵雨或雷雨，雨量中到大雨，局部暴雨。明天中雨转小雨,东南风4到5级,气温19到22度,北川6月8日17时天气预报,今天的天气对我们的生活有什么影响？,在观察天气时，把影响天气变化的因素联系起来考虑，会帮助我们更好地认识天气。网状图”能使这种联系变得更加清晰。,阴天,室外上体育课,不能晒被子,不用带伞,多穿衣服,光线较暗， 宜开灯,？,洗衣服 不容易晒干,关节炎 容易发
4、作,气泡图：阴天对我们生活的影响,大雨,气泡图：大雨对我们生活的影响,发生交通事故,穿雨衣,防止东西潮湿,体育课在室内上,容易滑倒,鞋子容易湿掉,不能到溪边,？,要带雨伞,提前收衣服,雾,能见度低,不宜晾晒,不宜锻炼,行车要慢行打灯,谨防呼吸道疾病,出门宜佩戴口罩或围巾,常见天气和我们的生活,晴,多云,阴,小 中 大,雨,雪,雷电,雾,风,防晒,不要忘了带雨具,防冻、防压,防雷击,不宜参加晨炼注意交通安全,气泡图：雪天对我们生活的影响,谁最关心天气？,气象工作者、工人、农民、学生、旅客、运动员 ,总之我们都很关心天气,一、填空 1.天气总是在( )，它影响着( )，也影响着地球上( )。 2.
5、科学家通过研究( )、( )、( )和各种形式的降水( )等，可以预测未来一段时间的天气变化，一些探测仪器和卫星技术可以帮助科学家更准确地观测天气。 3.我们知道的天气现象有( )等。 4.天气是指( )。,不断变化着,我们的活动,地球上所有的生物,大气,云,风,雨、雪、冰雹、雾,晴、阴、雨、多云、风、雷、电、雾,我们居住的地区在某个时间的大气状况,二、判断 1.适宜的天气会让我们的工作顺利展开，同时使人心情舒畅。（ ） 2.天气预报只报道阴、晴、雨、雪的天气情况。（ ） 3.留心天气变化可以减少生活中的损失和麻烦，还可以保证身体健康。（ ） 4.我们可以从一些植物的行为变化中觉察天气的变化信息。（ ） 5.即将下雨时松果的鳞片会紧闭。（ ）,三、选择 1.我们上体育课适合的天气是（ ） A.下大雨 B.大雾 C.晴朗 D.刮大风 2.我们要穿上雨衣上学是因为（ ） A.大风的影响 B.大雨的影响 C.日晒的影响,C,B,四、简答 1.我们知道哪些天气现象？ 2.下雨的好处和坏处有哪些？ 3.我们可以通过哪些方式了解天气的变化？,晴、阴、多云、雨、雪、冰雹、雾、霜冻、风等,好处是空气凉爽清新，坏处是,可以通过看报纸、听广播、看电视、打电话、上网 查询等，还可以根据动植物行为变化判断天气变化。,
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