暑期支教社会实践总结：放飞梦想和爱同行

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1、暑期支教社会实践总结：放飞梦想，和爱同行 这个季节的天很蓝，蓝的有些忧郁，XX年7月14日带着喜悦，怀着无比激动的心情，我们搭乘上了开往镇原的汽车，经过了八个小时的说说笑笑，一路上山，下山，经过了很多的盘旋路，车最终抵达了镇原。初入眼帘，县城很小，四面全是山，没有些人接应，但我们提前知道了暂住地，在那里休息了一晚上又乘上了开往支教地张大湾小学的车。乡间的路很窄很陡，一面是山，另一面是沟。但风景还能够，绿色的一片使得我们不由的唱起了歌。经过四个小时的一路颠簸，最终到了，因为车不能直接到学校，我们搬下了行李，走了一会儿，在一个山脚下，学校出现了，迎接我们的是校长还有多个老师，学生今天全部放学了明天

2、到校开毕业仪式。校舍很简陋，就是几间没有玻璃，常年漏水的平房和多个窑洞，校门只有1米宽左右，厨房设在一个窑洞里面，我们住的是一间大的教室，一切设施条件很差，学校有89人，老师6人，全是男老师。这就是学校的基础情况。因为时间问题，我们的正式开课到第三天了，在这一天半的时间里，我们写布告，出板报，关键是做好宣传工作。使得更多的学生能够到学校上课，使得更多的村民能够知道我们此次活动的目标了解小区学习服务中心在农村的作用，让更多的人从中受益，关键从农村教育抓起，还有农村医疗保健，下岗职员再就业问题，外出务工人员的情况，还宣传部分农民怎样合理种植，科学种植的理念。忙碌而有充实的一天完了，我的感慨颇多。这

3、里的自然条件确实很差，常年干旱，道路不通，村民基础是靠天吃饭，一个家庭的劳力也就是60岁以上的老人和15岁左右的孩子，青壮年大多数外出打工，以建筑工人为主，每十二个月回家两次。秋季回家收麦子，种麦子，再就是过年回家团聚。因为干旱，农作物的产量很低，亩均120千克左右，那还必需是在正常的情况下。农副产品以杏子和黄花菜为主。杏子树全部在半山之中，所以采摘相当的困难，安全问题十分严峻。价格也不稳定，丰收的年份，杏干每斤才3毛钱左右，杏胡每斤1元钱左右。但质量要求很高，杏干的颜色必需是淡黄色的，杏胡必需洁净。当地的饮水条件很困难，唯一的机井在村大队，是为了方便当地的学校，只有村部周围的几户人家能吃上井

4、水，其它的人家只有自己打一个土窖，吃雨水，人畜共用。冬天因为气候严寒，水面冻上了一层厚厚的冰，村民只有在冰层上用石子打一个比桶稍大的口，只有这么才能吃上水。一到夏天，天气又过于炎热，水上面漂着很多悬浊物，水会变成淡绿色，这种水对人畜的健康极其不利，吃了这种水会得部分地方性的疾病，因为条件所限制，这里的医疗健康情况很差，大家没有健康观念，根本不了解部分基础的健康常识，自我防范，自我保护意识很差，日常的头疼脑热就抗过去了。面对如此的现实状况，我的心为之震撼。最终迎来了第一个上课日，早晨孩子们来的很早，第一感觉确实很土，全部穿的是布鞋，衣衫，裤子很破旧，女孩子的辫子很长，全部是扎起来的，男孩子一律是

5、平头，有些小孩子连脸全部不洗，可能是却水的缘故吧，但我一直不敢相信那一切全部是真的。对于这些孩子，我更多的是感动。其中有两个孩子对我的影响特深。一个叫折虎成，另一个叫李彦贵。折虎成今年17岁了，上四年级，我记得我17岁时已经上高二了，当然了这里的孩子上学全部很迟，因为学校离家很远，若孩子小家长会不放心的。折虎成天天全部是学校来的最早的学生，她家离学校有40分钟的旅程。因为家庭的缘故，她小时候便就送到了她大伯家，而且她的一只眼睛先天性的残疾，看不见任何的东西。天天早晨8点半我们吃早饭时，她就站在我们的门口看着我们吃饭，处于同情心，队长叫她进来和我们一块吃。记得有一个早上，我们吃的方便面，也给了她

6、一包，和我们一样她也泡着吃了，过了一会儿，她看见我们的馒头吃完了，就从自己的书包里取出了三个不是很白的馒头让我们吃，可能是我们吃饱了，队员全部说不吃了，谢谢她了，留着自己下午吃吧。但她当初就哭了，说我们不能看不起她，队长急了，也哭了，连忙解释着，最终我们也吃了，确实不怎么好吃，有一点酸味。在她的身上我知道了什么叫人穷志不穷，我们爱戴这里的孩子，我时刻感受到自己担负责任的重大，可能我们改变不了这里的现实状况，但最少我们是能够在这里留下一点记忆的。折虎成身上所表现出的渴求知识的愿望和那勤奋，扎实的学习态度可能能够代表长大湾的全部吧，祝福她能够在人生的道路上发扬自己的精神，永远做一个时代的强者。第一

7、次见到李彦贵，我的心为之一颤，她是二年级的学生，今年12岁了，她先天性的残疾，脸的半面全是黑色的，而且长着毛，我无法想像她以后的生活会是怎样的.为何恶运要降临在这些可怜的孩子的身上，第一次我感觉到了上帝的不公平，我只能祝福她，能够好好的学习，去开创一片属于自己的天地.发自内心的为她祈祷.再有20分钟就要开课了，孩子们来了快要80人，她们三五个在一起，仿佛是在讨论着我们，我们主动的上前和她们打了招呼，她们没有我们想像中的那么羞涩，反而很开朗.和孩子们谈的很愉快，她们对我们的到来很渴盼，我时刻能感受到她们对外部世界的迷茫，然而我也看出了她们有一颗渴望了解外部世界的心.我走在这么一个很小的校园中感到

8、压力很大，不由的走进了中班的教室，她们唱着，这是她们最爱也是最熟悉的一首歌，当站上讲台的那一刻，孩子们全部停止了唱歌，她们全部说老师好，我当初在问自己，我是老师吗?我能带给她们什么呢，我很兴奋，我感到自己是这45分钟的主角，我能感受到全部的孩子全部在聆听着我，最少她们的眼神能够向我确保，班里只有19人，我让她们做了自我介绍，结果让我太意外了，她们一个一个站起来说，我叫年纪家庭兴趣全部用的是一般话，尽管不怎么标准.很显然这是她们原来的老师刻意安排的，孩子们全部很优异，只是条件限制了她们专长的发挥.体育方面.她们最爱的是跳绳，学校的操场在半山之中，左边是山，右边是沟，安了两个很破旧的篮板，孩子们极

9、少打篮球，因为篮球一不小心就会掉到沟里去，沟很深，捡篮球是相当的危险.她们没有音乐老师，老师平时就放收音机让孩子们去听，她们的歌就是这么一句一句听会的，我们给她们教会了动听的校园歌曲和她们学的相当的吃力，但全部很认真.这里的孩子最差的是英语，我想可能是因为老师的缘故吧!因为她们的老师是高中毕业就能够去任教的，教学方法太单调了，只是上课读单词，不教给学生简单的语法和句子的组成.我问到她们的考试杂考时，她们说只做选择题，而且全是凭感觉的，我不敢相信自己的耳朵.太不可思议了简直就是误人子弟吗!这里的孩子上学是多么的不轻易啊!首先是经济问题，另一个就是上学太远了，通常的学生到校最少得一个小时.一个叫李

10、文的学生感动了我们全部的志愿者，她家在环县的山里，而我们在镇原开展活动，她天天得走2个多小时的山路才能到学校.今年她以全校第一的成绩考入了乡里的中学，她兴趣天文，总是提问部分很深奥的问题，那一刻我了解了原来每个老师全部是喜爱好学生的，她很懂事，她了解家庭供自己上学的不易，平时对自己不懂的她全部会提出来的，她的眼睛总是泪汪汪的，似乎比同龄人愈加的稳重，成熟.要是这里的孩子全部向她一样那该多好啊!祝福她!范文二时光如流水，总在我们不经意间静静地流逝，不知不觉在大学已度过了两年的时光，迎来了我上大学的第二个暑假，四年的大学生活马上过去二分之一，我意识到自己应该充足利用假期来锻炼自己，把自己所学的理论

11、知识应用于实践，从实践中不停分析总结，从而提升本身的能力。我想一个大学生之因此有别于中学生就在于她更重视培养学生的实践能力。在重视素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全方面发展的新世纪优异人才的主要路径。假期社会实践活动是学校教育向课堂外的一个延伸，也是推进素质教育的进程的主要手段。它有利于现代大学生接触社会、了解社会，同时也是大学生学习知识，锻炼才能的有效路径，更是大学生服务社会、回报社会的一个良好形式。谁说意气风发的我们年少轻狂，经不住风雨的洗礼?谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书?，七月流火、酷热难耐，正是这么的盛夏时节，我们义无反顾的加入了支教

12、的队伍。我想自己不是因为一时的好奇和冲动而参与这次义务支教的!听过很多大学生下乡支教的小说，当然感感人物徐本禹的事迹深深地感动着我，为了帮助贫困的孩子，从城市来到农村，远离了舒适的生活，仅仅是为了心中那份美好的信念帮助她人。那时的我心灵里就种下了大学支教这一梦想的种子。6月29日我们踏上了支教的征程，队友们在车上唱起了队歌，大家全部怀着同一个梦想走到一起，有(本文转自实用工作文档频道)了队友的激励，我愈加坚信我会做得更加好!不一会儿，我们就来到了支教的地方插花小学。大家下车后将自己的物品搬回自己寝室，然后将寝室整理好后，便下去开会。会上校长给我们介绍了学校的办学历史，随即介绍了学校周围的部分概

13、况。此时，学校给我的整体印象不错，毕竟有一百多年的办学历史了，而且该校深得群众的好评。我想一个学校能做到这么已经很不错了。七天的支教生活，从第一天晚上到插花的那顿饭开始，我们就和那里的村民打上了交道，她们的淳朴、热情使我们很快融入她们的集体。一路的疲惫经过第二天的休整早就烟消云散了。第三天我们的支教生活便正式开始，那天走进教室，我印象最深刻的是那群孩子渴望知识的眼睛，还有村里孩子那份质朴和纯真。看着这么一群孩子，我们怎能不尽我们那份力!很让人感到欣慰的是几乎天天全部有新学生加入到我们这里。混合年级的人数一直在不停增加，刚开始班级还有空的桌位，到以后有的同学全部挤在一起。在支教期间，我们除了天天

14、有课的老师去上课外，没课的老师也要去做助教。另外，我们实施天天一会制，我以为这是个好主意，对我们的帮助也很大。在教学过程中我们试图打开学生的视野开设了丰富多彩的课程：语文、英语、数学、日语、历史、化学、生物、思想品德、生活小课堂、手工、绘画、舞蹈、古筝、象棋、跆拳道、书法、乒乓球，让她们经过学习了解外面出色的世界。我所带的课是数学，当我第一次踏进五年级的时候，那时的我有点担心，毕竟第一次走上讲台去给学生们上课，那一刻的我有点自豪同时也有点担忧，自豪的是我能够站在这个讲台，担忧的是自己教不好，尤其是站在窗外的家长，无形中给我增加了些压力。见到孩子们，最先受吸引的绝对是她们那双双闪亮的眸子，我找不

15、到任何词语来修饰她们给我带来的感觉，原认为会很尴尬，会极难和她们沟通，但我们很快进入角色和孩子们打成一片，上课时同学们很活跃，可能是年纪差不多的缘故吧，下课后同学生的家长交流，才知道大部分同学全部是留守儿童，父母在外打工，她们和爷爷奶奶生活在一起。当初我很心酸，可怜天下父母心，父母为孩子付出了太多。即使交流时语言有时存在一定的障碍，但我们的心是相互相通的，那就是让她们的孩子学到更多的知识，对外面的世界有更广的了解。当然除了教数学外我还带象棋班，象棋班的儿童们水平参差不齐，各个年级的全部有，于是我们将水平差不多的儿童安排在一起，对于零基础的儿童我们手把手式教学，教她们摆棋，给她们讲棋盘上棋子的走

16、法等。支教中另外一件比较主要的事是家访，对于每个队员来说，家访可谓刻骨铭心。经过家访我们了解到学生家庭的相关信息和同学家长对孩子教育的重视程度。这次家访中我发觉同学们全部有些共同点，一是这些孩子极少能够自觉完成学习任务，而且双休的学习时间很有限;二是同学极少在家做家务。这些从某种程度上能够反应目前留守儿童的一个现实状况吧!这次支教即使只有短短的五天，不过在这有限的时间里，我体会到作为一名小学老师的不易。第一、从事教学工作需要用心，为了能够将课程上好，活跃课堂气氛，我投入了大量的精力准备，即使对于一年级和五年级的数学知识不在话下，但我还是丝毫不敢马虎，上搜寻资料。第二、作为一名老师需要耐心，面对一群群年纪不足十岁的小学生，她们对知识接收和记忆的方法全部有其特点和限制，我们在教学中不能从本身主观出发想当然而为之。对于学生不解的问题我们应耐心的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行就三遍，同时应该反省自己的教学方法。一周的支教生活在我们心里已是沉甸甸的回想，丰富了我们的大学生活，更是为我们的人生旅程增添了绚丽的色彩，同时从我们支教的队友身上也学到了很多东西。