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1、小班语言活动怕冷的小恐龙教案反思 关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道并说出多种抵抗严寒的方法，知道运动能够使身体暖和并亲身感受运动带来的暖和，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看怕冷的小恐龙教案吧。活动目标：1. 知道并说出多种抵抗严寒的方法。2. 知道运动能够使身体暖和并亲身感受运动带来的暖和。3. 经过语言表示和动作相结合的形式充足感受小说的童趣。4. 激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5. 引导幼儿在小说和游戏中学习，感悟生活。活动准备：怕冷的小恐龙挂图一副、律动音乐动磁带。活动过程：一、 恐龙来了现在是什么季节?在冬季你们有什么感觉？这么冷的天，我们儿童全
2、部穿了厚厚的衣服，可是有只小恐龙光着身体来到城里发生了一个小说，下面我们一起来看看二、 为恐龙取暖逐次出示图片，请幼儿说说小说中大家想了什么措施，让恐龙暖和起来。除了这些，还有什么措施也能够让恐龙暖和起来呢？老师激励幼儿想出多种措施 ，并激励幼儿用简单的动作演示自己的措施 如盖上棉被、穿上棉衣、升起火堆、冲个热水袋、围上围巾、戴上帽子、跳绳等。三、 和恐龙一起运动。我们一起去试试你们想的措施好不好？看你们想的措施管不论用。率领幼儿跟着音乐的节奏运动。四、 运动运动真暖和你们现在还冷吗？为何？引导幼儿说出运动后身体就暖和了，刚刚那个措施真管用啊。请幼儿讨论让身体暖和的多种方法。老师利用儿歌进行总
3、结：穿上衣服，真暖和盖上棉被，真暖和晒晒太阳，真暖和运动一下，真暖和，真暖和！怕冷的大恐龙天真冷，一只大恐龙来到诚里。“阿嚏，阿嚏”恐龙说：“真冷呀，去暖和暖和！”小姑娘看见了急忙喊：“我家里有暖气，进来暖和暖和吧！”恐龙伸长了脖子那脑袋探进去，可身子却在外面，恐龙还是以为冷。“阿嚏，阿嚏”恐龙的碰体打的更厉害了。老奶奶看见了，说：“可怜的孩子，你怎么不穿衣服？”大家全部来了，她们脱下了棉衣棉裤，给恐龙盖上，可只盖住了恐龙的脚指头，拿被子盖在恐龙身上，可是恐龙还是以为冷。大家在恐龙旁边点起了火堆，可还是冷。这时，一群儿童看见恐龙直大哆嗦，忙喊：“来，大家一起来运动。”于是，恐龙扔掉了棉衣棉被，和儿童玩去了。嘿嘿！恐龙身上还冒汗了呢。活动反思：幼儿期是语言发展，尤其是口语发展的主要时期。幼儿的语言能力是在交流和利用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，激励和支持幼儿和成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜爱说并能得到主动回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的爱好。
小班语言活动怕冷的小恐龙教案反思
