七年级语文人教版(北关学校程娜)

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1、七年级语文人教版 （考试时间：120分钟 总分120分）题号一二三四五总分得分总分人一、积累与运用（20分）1、选词填空，正确的一项是（ ）（2分）（1）从昆仑山下 黄河之边。（2）把中华大地 南北两面。（3）向南北两面 千万条铁的臂膀。（4）黄河以它英雄的气魄， 在亚洲的原野。A滚向分成张开出现B奔向劈成伸出出现C滚向劈成张开涌现D奔向分成伸出涌现2、下列每项各有一个错别字，请用线标出并改正。（4分）A人声鼎沸 万丈狂澜 芳草萋萋 九屈连环 （ ）B回环曲折 亦复如事 绝壁断崖 家喻户晓 （ ）C妇孺皆知 鞠躬尽瘁 潜心惯注 一反既往 （ ）D丛山迭岭 义愤填膺 一泻万里 博学多识 （ ）3

2、、下列解释不正确的一项是（ ）（1分）A.人迹罕至：少有人来。 无从：没有办法。B.骊歌：告别的歌。 炽痛：热烈而深切。C.萦带：弯曲的带子。铤：疾走。D.迥乎不同：很不一样。 气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。 4、 用诗文原句填空。（13分）(1)山际见来烟，（ ）。（吴均山中杂诗）(2)（ ），何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛）(3)独坐幽篁里，（ ）。（王维竹里馆）(4)峨眉山月半轮秋，（ ）。（李白峨眉山月歌）(5) 故园东望路漫漫，（ ）。（岑参逢入京使）(6) （ ），对镜帖花黄。（木兰诗）(7) （ ），一切都将会过去；而那过去了的， 。（普希金假如生活欺骗了你）(8) 爱

3、国是一个永恒的文学主题，古诗词中也不乏表现这一主题的名句，请写出前后相连的两句：（ ），（ ）。(9)某班正在组织童年的阅读交流活动，请完成下列交流内容：（5分）童年的作者是苏联作家（ ）（作家名）以自身经历为原型创作的自传体小说。请简要介绍童年中你印象最深的一个人物，50字左右。 二、文言文阅读（20分）1阅读短文回答问题。【甲】金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。

4、明道中,从先人还家,于舅家见之，十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣！”【乙】司马光，宋哲宗时宰相，尝主编资治通鉴，为一时之名臣。其幼时患记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟能讽诵乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强志，曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。” 注患：担心 俟s：等待。 讽诵：出声诵读，抑扬顿挫地诵读。 博闻强志：形容见闻广博，知识丰富，记忆力强。1解释下列句中加点字的意思。（4分） (1) 稍稍宾客其父（ ） (2) 泯然众人矣 （ ）（3）尝主编资治通鉴（

5、 ） （4）俟能讽诵乃已（ ）2下列各句中的“之”与“为一时之名臣”中的“之”用法相同的一项是（ ）（2分）A. 邑人奇之 B.不能称前时之闻 C. 或以钱币乞之 D. 卒之为众人3翻译下列句子。（4分）用力多者收功远，乃终身不忘也。_ _4.画出下面句子的两处停顿。（2分） 余 闻 之 也 久5.试比较仲永与司马光两人的不同经历，并谈谈你从中获得的启示。（2分） 。 6、文言实词积累。（解释加点的字）（6分）当户织（） 市鞍马（） 但闻黄河流水鸣溅溅（ ）对镜帖花黄（）万里赴戎机（）关山度若飞（）朔气传金柝（）出郭相扶将（）双兔傍地走（）雄兔脚扑朔（）（11）东市买骏马（）（12）旦辞爷娘云

6、（）三、现代文阅读（20分）1 阅读短文完成下列题目。去朋友家,她家的小保姆正坐在沙发上哭。朋友小声说：“下午接小孩放学，上大巴时手机丢了。” 看着小姑娘哭红的眼睛，我半天才劝慰一句：丢了也没有法子的,下次小心点就好,别哭坏了。小姑娘抬头呜咽：“我一直都不喜欢那个手机的,今天丢了,我才发现我好喜欢它的,简直比丢失一个朋友还让我难过.” 我想告诉她，永远不要拿物质的东西和真正的朋友相提并论；还想告诉她,许多东西都是失去了，才感到它的珍贵但我最终什么也没有说。我知道,我们都是在不断的丢失后,才慢慢的长大的。 六岁那年,我有了第一辆自行车,喜欢得不得了.可没多久,一次和小伙伴去照相馆冲洗玩耍时照的照

7、片,出来竟发现车不见了,当时眼睛就红了,搭小伙伴的车回到家,看见妈妈就大哭。妈妈吓坏了,问清情由后却笑着说：“车丢了没关系,人没事就好。” 在广州好不容易找到那份高薪的工作时,很珍惜,生怕有差错,早出晚归格外卖力。眼看有升职的希望时,却因为实在无法忍受老板对下面员工的苛刻,和他大吵一架后摔门而去。一个人在人来车往的北京路上漫无目的地走着,天快黑时在公共电话亭打电话跟一个朋友说：“我把工作丢了。”朋友放下电话赶了过来,他对我说：“工作丢了可以再找,人有善良之心最重要。” 去年7月,办好去欧洲的旅行签证,临走时却把脚扭伤了。骨裂,打着石膏坐在家里,心情无比郁闷。去拆石膏那天,医生看着我的脸,说我的

8、眉头皱得可以拧出水来。我被他这个夸张的说法逗乐了,他告诉我,错过一次旅游机会不要紧,但若是让伤痛和遗憾过于影响自己的心情,岂不成了双重的伤痛和遗憾? 医生不是哲学家,但他真的不仅仅让我裂开的骨头复原如初。 这一生,我们会丢失很多东西：经验不足,丢失了第一桶金;要求完美,丢了一场无法回头的爱情；为了看得到业绩,甚至丢失了一个本来要来到这个世界上的孩子 每一次丢失,心里都会有隐隐的痛,但每个人都是在丢失后才一天天长大。1.给文章拟一个恰当的标题。（4分） 2阅读第(3)节，说一说，面对哭泣的小姑娘，我为什么“最终什么也没说”？（4分） 3.说说下面语句的含义。（4分）医生不是哲学家,但他真的不仅仅

9、让我裂开的骨头复原如初。 4下列有关本文的说法不正确的一项是（ ）（4分）A文章开头叙写朋友家小保姆丢手机的事情，是为了引出后文作者的感悟：永远不要拿物质的东西和真正的朋友相提并论。B第（5）节中“人有善良之心最重要”与我“无法忍受老板对下面员工的苛刻,和他大吵一架后摔门而去”相呼应。C第（6）节中医生说我“眉头皱得可以拧出水来”，是医生以幽默的方式形容“我”当时因内心郁闷而眉头深锁的样子，为“我”后来情绪的转变作铺垫。D文章通过多个事例诠释人生感悟，这种写法深入浅出，容易激起读者的共鸣。5. “每一次丢失,心里都会有隐隐的痛,但每个人都是在丢失后才一天天长大” ,你也一定有这样的体会，试结合

10、自己的生活体验，说说你对这句话的理解。（4分） 四、诗歌阅读（10分）乡 愁（节选）后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头/天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人有天涯。1.“乡愁”本是一种抽象的情感，但甲、乙两诗都把它转化成了具体可感的物象。甲诗寄托在邮票、船票、_ 、 _ 等对应物上，乙诗则寄托在枯藤、老树对应物上。（5分）2.对天净沙秋思赏析有误的一项是（ ）（5分）A.“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。B.“夕阳西下”一句，将前面九个独

11、立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。C.全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。D.这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。五、写作（50分）1请以“的一天”为题，写一篇文章。 要求：1、从“温暖、自由、快乐、难过”四个词里面任选一个，把题目补充完整。 2、文体不限（除诗歌外），不少于500字。七年级语文期末试卷参考答案一、1、B2、A 曲B 是C贯D叠3、C4、（1）竹中窥落日（2）此夜曲中闻折柳（3）弹琴复长啸（4）影入平羌江水流（5）双袖龙钟泪不干（6）当窗理云鬓（7）一切都是瞬息 就会成为亲切的怀恋 （8）例：王师北定中原

12、日，家祭无忘告乃翁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（9）高尔基略（人物，主要相关情节，性格特点，符合字数要求）二、1.（1）以宾客之礼相待 （2）消失 （3）曾经 （4）停止2. B3.（读书时）下的力气多收获就长远，就能终身不忘。4.余/ 闻 之 也/ 久5仲永天资过人，但因其父“不使学”，最终“泯然众人矣”；司马迁幼时担心自己的记忆不如别人，于是勤奋学习，结果“及长，遍览古籍，博闻强志”。可见，一个人能否成才，天资不是决定因素，后天的学习才是关键。【参考译文】 司马光是宋哲宗时期的宰相，曾经主编资治通鉴，是当时的名臣。他幼年时担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人，别的兄弟已经背诵完了

13、而玩耍休息去了，他却独自闭门苦读，等到能够熟练背诵才停止。他自己说：“读书时下的力气多收获就长远，这样所精读和背诵过的书，就能终生不忘。”等到长大后，读遍古籍，见闻广博，记忆力强，他说：“读书不能不背诵，有时在马背上，有时在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，思考它的意思，收获就多了！”三、1.（例：在丢失中长大 （要求：符合文意；必须出现“丢失”）2.作者知道，人们总是在不断的丢失后,才慢慢的长大的，这个小姑娘将来能自己体会到这些道理。（意近即可）。3.医生不仅医治好了我的骨裂（1分），而且以富有哲理的劝告（1分）使我明白了不能让伤痛和遗憾过于影响自己的心情。4. A 5.语句含义理解正确（每一次丢失，都会令人伤心，但也会使人领悟到很多人生的道理，逐渐变得成熟。意近即可。）所写生活体验能体现对语句含义的正确理解。四、1、坟墓、海峡 2、C五、略