最新校长暑期培训心得体会5篇校长集中培训心得体会

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1、最新校长暑期培训心得体会5篇 校长集中培训心得体会心得体会是指一种读书、理论后所写的感受性文字。是指将学习的东西运用到理论中去，通过理论反思学习内容并记录下来的文字，近似于经历总结。下面是WTT搜集的最新校长暑期培训心得体会5篇，希望对你有所帮助。最新校长暑期培训心得体会(1)20_年7月8日，我参加了睢阳区第四届中小学校长培训班的培训学习，感触很深，收获颇多。本次中小学校长培训学习活动准备充足、组织严密，内容充实，充分表达了局领导一番良苦用心。整整一天的时间，我们首先认真听取了刘秀印局长的重要报告，然后又认真聆听了商丘市一中牛超校长的“一个好校长就是一所好学校”的精彩报告，特别是刘局长的重要

2、讲话精神让我对于学校管理有了更深层次认识，进一步理解了睢阳区教育的当前形势及局党委的工作思路。本次培训不仅让我拓宽了思路，开阔了视野，强化了学习与研究意识，而且也让我对下一步工作有了明晰的思路，在影响与启迪中求进步，在学习和考虑中谋开展。校教育教学活动的始终，不断深化学校内部改革，健全各种规章制度，做到人性化管理，努力办人民满意的学校，更好地效劳社会，让我们学校的教育教学迎来长足开展的春天!一、办好一所学校，校长要勇于担当我认为，我们每一个校长，没有一个不想把工作干好，把学校办成人人羡慕的名校，成为人人称颂的校长。我们与名校长相比，我们有着一样的梦想和激情，但缺少的是他们身上不怕困难，勇于创新

3、的决心和勇气。提到要创办名校，我们首先想到的是客观存在的困难：师资队伍构造不合理，办学条件落后，办学经费紧张，教育环境不理想，教育管理机制不适应等等。这一个个困难，仿佛一座座大山挡在我们的面前，使我们在开展的道路上望而却步，心中升腾起来的满腔热情化为了无尽的沮丧和无奈，刚刚规划的宏伟的开展蓝图，还未付诸施行，就从心底失去了成功的信心和勇气。所以多少年来，我们的学校开展或固步自封，或浅尝辄止，或亦步亦趋，最终流于平庸。听了名校长的成功治校理论报告后，我们不仅要反思，难道每一个成功的名校都是在办学条件成熟、物质条件优越、师资队伍合理等客观条件具备的情况下才开场起步的吗?不是也有杜郎口中学、江苏省后

4、六中学这样的一批学校，在困境中变革，在变革中开展，在开展中成功的案例吗?所以，我认为我们与名校长的差距，不仅仅是在教育理念和治校方略等方面，最为关键的是没有他们干事创业、知难而进的勇气和信心。我们只有在理想光芒照耀下，才能阔步前行。其次，校长还要有甘于吃苦、埋头苦干的恒心和毅力。要办好一所学校，成就一番事业，光有美妙愿望和一时的激情是不够的。校长要有对自己的学校有一个全面的分析p 和准确的定位，校长要有战略的思维，对学校的开展作出一个长期的规划，制定详细的行动方案。最关键的一点是一定要克制急躁怕苦心理和急功近利的思想，真正具有“为伊消得人憔悴”，“衣带渐宽终不悔”的恒心和毅力。二、办好一所学校

5、，要注重调动老师的工作积极性提到老师队伍，不可回避的就是老师的职业倦怠问题。我认为，职业倦怠不是我们老师特有的心理现象，各行各业，包括政府官员，都或多或少地存在倦怠心理，因为老师职业的特殊性，老师职业倦怠显得更为突出一些。鉴于这种情况 ，我又有了一些新的认识：一是要关注老师的内在需求，努力激发老师的工作内驱力。提到激发老师的工作积极性，我们首先想到的是利用职称评聘和物质刺激等客观手段。我认为，这些手段在短时间内是有效的，但不能解决根本问题。不是有很多老师晋升了高级职称后，不再进取了吗?目前老师的工资与以前相比普遍进步了，职业倦怠不是仍普遍存在吗?所以要解决老师职业倦怠，还必须从老师内驱力入手，

6、关注老师的内部需求。有一位名校长，在谈到如何调动老师团队的积极性时，阐述了自己的方法：一是提出学校开展的美妙愿景和开展目的，并内化成每个老师的自觉行动，使老师心中有盼头，工作有干劲。其次，关注老师的成长，用智慧提升老师的幸福指数，努力引导老师加深对老师职业的幸福感体会，学会享受幸福。第三，不让任何一个人成为角落里的人。关注每个人，满足其被尊重的需要，关注每个人的点滴成长与进步，及时予以表扬和鼓励，进步其对自我价值的认识。第四，通过老师团队的拓展性活动，增强每位老师爱与归属感的认同。美国著名心理学家马斯洛把人的需求从低到高分为五个阶段：生理的需要，平安的需要，爱与归属的需要，尊重的需要和自我实现

7、的需要，刘炳昭对老师提出了“四有”目的：心中有盼头，手中有事做，身边有亲友，家中有积蓄。几乎涵盖了老师的所有需求目的。我认为，一个能让老师需要得到充分满足的学校，没有理由不是一个好学校。当然，要调动老师的积极性，还必须有外驱力发挥作用。试想一下，一个在田地里辛苦了一天的农民，回到家中，刚要坐下来休息时，突然发现房间着火了，这时他还会顾得上自身的疲惫和倦怠吗?肯定不会的，他会不顾一切的去灭火。因为，一旦自身的平安感得不到满足，在危机感和紧迫感存在的情况下，人的倦怠感就会消失。从心理学上来看，适度的焦虑有利于进步人们的工作效率。所以，我们在关注心理需求的同时，还要从外部给人一些压力，从而产生工作的

8、动力。因此要我们进一步修订我们的管理制度，充分发挥评价机制，鼓励先进，促进中间，鞭策后进。同时，对老师进展动态化管理，让老师都动起来、活起来，时时存在一种危机感，而不是日复一日、不思进取、得过且过，等着拿工资，等着下班，等着退休。三、办好一所学校，学校管理要注重精细化，有效化，常态化一个学校的开展都是由无序到有序，由有序到特色，从特色到全面优质。对此我很有同感。我们办学，要有远大的理想和目的，但绝不能好高骛远，要使我们学校开展成一个特色学校，进而成为全面优质学校，首先应该成为一个有序的学校、标准化学校。反观我们的学校，不管是学校的日常行为管理，还是老师教学常规管理，都需要有个从“无序”、“无效

9、”到“有序”、“有效”的转变过程。假设没有这一转变过程，学校的开展就没有了根基，没有了开展根基的学校很难上升到文化管理的层面，创办名校也就成了一纸空谈。在这个过程中，我们必须转变粗放式管理方法，静下心来，沉下身子来研究学校管理中每一个细节问题。首先，通过深化细致的校本研究，制定出比拟系统而又结合实际的管理制度，完善学校的制度建立。如学生在校的常规管理细那么、老师教学常规管理细那么、老师在校常规管理细那么等等。其次，要构建科学的学校管理体系，实行目的管理，责任到人;实行民主管理，全员参与;实行阳光管理，公平公正;实行绩效管理，奖惩清楚。注重学校管理行为的常态化，坚持一周一次的学校例会制度，坚持学

10、生一日常规检查制度，坚持老师教学常规月查制度等，保证学校教育教学秩序的正常化。同时，强化学校管理的过程性研究，努力细化教育教学活动的各个环节，研究各个环节的施行步骤和标准，从而努力进步教育教学活动的有效性。短短一天的学习除了给了我很多启发和考虑，我也从自身找到了一些缺乏及需努力的方向。1、缺乏理论知识。平时忙于工作，忙于事务，真正用于学习看书的时间和精力很少。有时侧重于对上级有关政策、文件精神的学习，而缺乏系统深化的理论学习。由于理论学习不够，思想不够解放，改革意识不够强，缺乏开拓进取精神，今后我要进步学习才能，进一步增强自身素质。在学习中，要有目的，有方向。要把学习与与推动本职工作结合起来，

11、在理论中善加利用，解决平时工作中碰到的一系列问题和困难，工作成绩不明显的问题。一定要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习知识、进步素质作为生存和开展的紧迫任务，把学习当作一种工作和追求，结实树立终身学习的观念。2、管理创新意识缺乏，有“不求有功，但求无过”的思想。在学校教学工作中，创新破难的意识还不够强，方法也不够多，导致工作过于小心慎重，瞻前顾后，不够大胆泼辣，缺少敢拼敢干的锐气，工作上还是放不开手脚。在今后的管理中，要进步创新才能，进一步更新工作思路。不断的用新思维、新方法去解决出现的新情况、新问题。经常深化老师中讨论教学，深化课堂中听课。工作中要身先士卒，在做好自己的教学工作的根底上加强对

12、全体老师的管理，工作应求真，不弄虚作假，应务实，不骄躁浮夸。要发扬艰辛奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风，坚持说实话、办实事、鼓实劲、务实效。3、缺少研究。平时缺少研究教育、研究老师、研究学生等等。要多深化课堂一线，多听课，理解课堂教学的新方法、新形式，理解学生学习的方式方法，研究学生的心理开展规律，另外，作为校长还要紧跟时代步伐，及时研究教育改革，有利学校更加适应现教育改革步伐。通过这次培训，进步了认识，明确了职责。在新的形势下，校长必需要有新的理念，新的视野，新的思维，方可适应如今和将来教育事业的开展和变化，方能保证学校的安康持续开展。我将会用培训中得到的理论、不断探究，勇于理论，提升自己

13、，为朱庄学校的教育教学工作做出应有的奉献。最新校长暑期培训心得体会(2)201_年8月18日-8月21日，带着对事业的追求、对工作中的困惑、对教育将来的美妙憧憬，我有幸参加了由区教体局主办，_学院承办的_区20_年暑期中小学校长管理才能提升研修班，四天半的学习，紧张而充实。我参加了去_监狱参观的警示教育活动，听取了_学院纪委书记_教授的专题讲座中小学校长职业道德漫谈，聆听_师范大学博士生导师_教授的专题讲座像教育家一样考虑与理论和我国根底教育开展的态势与改革的国家设计，欣赏了_市_小学校长_的案例分析p 有一种幸福叫成长和_市_第二中学校长_的案例分析p 新时期构建特色校园的理论与考虑，使我受

14、益匪浅。让我明白了一名合格校长应该具备的素养，也使自己的思维方式、考虑问题角度、分析p 问题的思路得到了拓宽，更进一步明晰了办学思想与理念。我在学习的过程中感受着幸福与洗礼，在洗礼中体验着收获与快乐。一、加强学习，坚决信念通过此次警示教育活动的学习，我深化认识到，作为一名校长，只有认真执行干部廉洁自律的有关规定，时刻牢筑反腐倡廉的思想防线，克己奉公，廉洁自律，认认真真做事，踏踏实实做人，时刻牢记为人民效劳的宗旨，自觉抵抗市场经济条件下物欲横流的诱惑，坚决过好权利关、金钱关、人情关，不断增强新时期自身拒腐防变的才能。二、加强学习，开拓创新通过培训，我意识到要做一名合格的校长应该遵循学校办学的客观

15、规律，学习和借鉴别人的成功经历，创新工作方法，不断超越。1、以人为本，提升管理实效当今学校管理的根本理念，那就是以人为本做效劳。以人为本的核心内容就是：宽容、理解、尊重、信任。老师是学校的办学根底，老师在学校事务中表达着主人的地位，重视老师的参与意识和创新意识，使老师的才能得到充分发挥，人性得到最完善的开展。通过各种方式和渠道让老师参与学校管理，一方面可以激发其主人意识和工作责任感，激发其主动精神和创造意识，进步老师的自我价值，增强工作效率;另一方面由于教职工参与学校管理，增加了管理的透明度与可信度，增强了认同，使全体教职工对学校的管理更具信任和归属感，使学校与教职工形成一个整体，使每个教职工

16、明确到个人的成长，开展与学校事业开展是亲密相关的，荣辱与共的，从而进步教职工的自豪感、责任心和使命感。人心换人心，换来的是上下一条心为学校事业呕心沥血也无怨无悔的气氛。2、让学习成为学校开展的不竭动力校长是一所学校的行政管理者，是学校工作开展的示范者，是凝聚学校精神的灵魂。学校管理始于问题，成于学习，教育需要创新，创新离不开学习。从这一点说，学习是学校开展的不竭动力。首先，校长要成为一个爱学习的人。校长要提升行政管理和教育教学理念，具备先进的教育思想和建立科学的管理体系，就必须勤于学习，擅长考虑，勇于探究，敢于践行。学习要成为一种工作意识和习惯，成为事业生命的重要组成局部，就像生存需要阳光一样

17、不可或缺。其次，光一味的学习还不够，还必须考虑，必须以问题为本。孔子说过：学而不思那么惘，思而不学那么怠。对于学习的对象和内容，我们要用辩证的目光来承受。思辨，质疑、内化是学习的方法和过程。学习要立足于本校的一实在际情况，要从本校的教育教学甚至是每个学生每个花草出发。学习不是静止、僵化的，学习要有针对性，要经常考虑，要形成学与思相伴，学与思互相促进的意识。第三，学习要以“学以致用”为终极目的。学习的最终目的是运用，因此擅长学习，敢于理论是成功的孪生兄妹。这也是落实“践行科学开展观”的最为现实的表现。我们不能把学到的知识、经历、方法等只积存与头脑中，更要在实际的工作中实实在在地落实好，把学到的内

18、容外化为一种良好的工作精神状态和先进的工作方法和形式。这样才能真正获得开展个人，提升学校的最终目的。当然，在践行过程中可能会遇到这样或那样的困难和挫折，我们要固守出发点，坚决信心，毫不动摇。成功一定成为现实。最后，依托影响，在全校形成学习气氛。仅仅让个人成为学习型的校长，那还不是一个合格的校长。我们还要将学习的意识、精神、方法成为学校全体师生的精神财富和工作气氛和方法。校长要运用作为学校领导者的影响力和灵魂人物的感召力，在学校工作中以身作那么，身体力行，来感染老师和学生，在全校师生中形成浓烈的学习气氛。总之，本次培训，开阔了眼界，促进了反思，提升了素质，理清了思路，我会将我的所学所思所感延续到

19、工作中去，并在我今后的工作中化作不竭的动力。面对将来，任重而道远：“昨天的微缺乏道，今天的正在争取，明天的正在拼搏”!最新校长暑期培训心得体会(3)感悟一：学校要正确定位。通过赴山西学习和本次培训交流，我发现作为一所山区小学，首先要树立素质优先，德育为主的理念，把培养学校良好学习和生活习惯作为学校工作的重中之重。各个学校其实都是这样做的。在培训中，几乎所有的校长都达成的共识是：没有良好的习惯做根底，课堂改革只是一个花架子。所以，不能一味追请教学成绩，当把根底工作做好之后，教学成绩作为副产品，水到渠成。今后要加大习惯培养力度，特别是在读书和写字习惯上的培养，利用自身优势和现有资，做好社团活动，大

20、力提升学生才能，为课改打好根底。感悟二：创新管理策略。我认为，作为学校，要有老师为主的意识，特别是我们谈课改，老师们假如动不起来如何去开展学生，如何去进步质量。兄弟学校在激发老师课改热情，提升老师课改意识，开展老师课改才能上都做出实效性的工作。我校自我任职两年以来，学校原有老师只剩两名，其余的都是新面孔，因为每年都牵涉到工作调动，在老师专业才能提升方面达不到系统化的程度，而根本上，老师们所教学科都不是自己的专业学科，老师们的课改积极性并不是很高，我想，今后应更大限度的调动老师课改的积极性和主动性，学校要最大限度的满足教职工自身开展的需求，广泛征求意见，调整老师考核方案，培养管理的能手、教育的骨

21、干，为全体老师搭台子、铺路子，走出去、请进来，进步老师学习意识，提供自我成长的平台，以此到达教育教学整体开展的需要。感悟三：强化教学管理，做好教研工作。我校两年间老师只有六到八名，几乎都要包班，为了不耽误教学时间，怕教室里没人上课，听课、说课、教研等活动开展不够理想。通过培训，我认识到，这种想法是的错误。正是因为老师专业素养不高，才更应多进展教研，应首先从校本教研做起，多听课，多研课，在导学案使用、四种课型上法上达成共识，使人人都能课改课过关。然后搭建平台走出去，多与走在课改前列的学校学习交流，开阔眼界，不做井底之蛙。感悟四：创设育人环境，提升学校品味。一所学校，应该有自己的校园文化，打到处处

22、育人的目的，但校园文化不仅仅是墙面文化，更要注重其内涵的存在。培训中，各个学校为我们提供了很多提升校园文化的素材和好的做法。今后，除了借鉴兄弟学校好的做法之外，更应该开展学生、依靠学生、相信学生，使校园成为孩子们真正的学园、花园、家园、乐园。在这里，孩子不会被定位于工厂流水线上的一件件产品，他们可以有比拟充足的时间与人交往，可以自由自在地参与各种社团活动，读自己喜欢的书，做自己喜欢做的事。总之，教育要进入“新常态”，我们要用平常心对待教育“新常态”。回归教育的本质，回到教育的原点和终点，关注生命，培养有幸福感的人，培养良好习惯，为学生的终身开展奠基。坚持立德树人的教育方针，施行素质教育，标准办

23、学行为，开全足课程，注重学生德智体美全面开展。按教育规律办事，积极投身课改，“真”教育，“真”课改，通过进步自身素质，通过课堂教学改革，进步教育教学质量，做最好的老师，办最好的学校，办人民满意的教育。最新校长暑期培训心得体会(4)8月12日，我参加了_市_区组织的暑期校长培训，现将培训学习的心得体会总结如下：一、思想上，牢抓机遇，严格要求1、以身作那么是工作的根底基于领导的信任，我自从担任了学校副校长，深深地感到自己肩上的责任和压力，我清醒地认识到是这一次难得的机遇和挑战，我必须把握好。在思想上，我时刻不忘自己是一名党员，处处用优秀党员的标准要求自己，时时向身边的好党员看齐，虽然身为学校副校长

24、，但我从没有搞过特殊化。在这一年中，我从未由于自己的私事请过一次假，因为我知道有很多双眼睛关注着我，我必须为年轻老师带好头!2、以角色的转换带动学校工作在学校工作中，我既是一名“指挥员”，又是一个“士兵”。一年来，我不仅当好分管工作，还一直坚守在教学工作的第一线，每天在副校长和老师的角色之间不停地转换，既推动了学校的正常运行，又带动了学校的教育教学工作。3、积极进取能当副校长一职是上级领导和大家对我的信任，因此我觉得身上的担子很重。为了更好完成这项工作，我在政治思想上积极要求上进，不断进步自身的政治理论素养，并结合自身实际，找出存在的问题与缺乏，及时改正。二、管理上有条不紊，尽职尽责1、作为副

25、校长，应该是校长的助手，因此我非常重视干群和班子的团结，我经常深化老师一线，理解老师的心声和建议，主动为老师分忧解难，并把老师的建议和意见反映到学校，使学校的方针政策能及时根据老师们的意见和建议加以修正，真正起到了老师和学校之间的桥梁和纽带作用。2、分管工作常抓不懈。我主要分管的是德育工作。一年来，我以强烈的事业心和责任心抓好这一工作，确保学校教育教学工作运作正常。在德育工作中，我谈谈自己的做法：(1)加强学习，联络实际，进步认识。老师是一门终身学习的职业，社会不断开展，不学习就会跟不上时代的步伐。特别是作为一名校级领导和德育工作者，必须始终站在社会开展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的开展

26、，因此我每天坚持看新闻和阅读相关书籍，进步自己对政治的敏锐性，进步对教育的认识和个人品德修养，进步管理才能，更新教育观念，加快德育创新提供了坚实的根底。(2)健全德育领导机构，重视班主任工作，加强班主任队伍建立。每星期日晚修后召开全体班主任会议，小结上周学生纪律情况，布置本周详细工作。每季度召开班主任经历交流会，建立德育长效机制，狠抓学生常规管理，使他们养成良好的生活习惯，三个年级在班主任的管理下，教学秩序稳定使管理工作充满活力和活力，且成效显着。一是健全德育领导机构，成立以校长、我政教处、共青团组成的德育工作领导小组，建立由10名年青老师组成的护校队，定期召开校警，护校队员会议，研究德育工作

27、，由我负责详细落实执行。二是建立德育工作网络，由德育领导小组，地方派出所联防队员、班主任、家长组成，学生出现违纪等问题，班主任及时联络家长，如约到校协助教育。(3)加强平安管理，完善管理制度校园平安工作是学校各项工作的重中之重，我始终结实树立“平安第一“的思想，做到警钟长鸣，常抓不懈，学校与周边的几个村庄彼邻，出入门口多，且围墙低矮。因此给我校的平安管理加大了管理力度，上学期镇政府非常重视，立即把几个小门堵住，围墙也加高了60厘米，在林校长的筹划下，进展了严格的系统管理，做到人员进出严格把关。学校24小时有人值班，我每天早起晚睡，巡视校园各个角落，校门口和校园安装了监控系统，每天上

28、下课时间有管理人员眼送学生进离学校，周末放学联络派出所警车巡逻，让学生全部分开学校，每月对学校平安设施进展检查。每周星期一升旗完毕对学生进展平安教育，确保了学校无平安事故的发生。最新校长暑期培训心得体会(5)紧张充实的四天暑期校长培训，听了21位跟岗校长的发言。使我对_学校的精细化管理;老师敬业的工作态度;学生习惯方面的标准和详细的评价制度;多彩的社团活动，有了更充分的认识。对我校的课改、学生和老师的开展有了更明确的规划，现把开学后的想法和做法总结如下：一、把学生的习惯做的详细些，建立质量标准。坐、立、读、写等各有各的详细标准。如读书方面：1、要杜绝以往各年级的笼统读书要求，老师要对学生读的书

29、做详细指导;读哪些书?读什么?怎样读?朗读、默读、速读、阅读的要求;从内容、摘抄、日期、感悟、活动都要有详实的标准和施行方案。2、读的姿势，学校要统一要求，双手拿书，与眼的间隔 等做详细的示范和要求，并根据小学生的特点，老师的提醒、跟进要及时、要反复。3、班级要采取周评价制度，并在教室公布结果，以典范引领。学校要抽查各班的学生情况及检查记录，并作为考核内容，让老师、学生时时牢记标准，逐渐养成习惯。其他的倾听、书写、端坐、站立都要有相应的标准和要求。并建立详细的评价制度。使学生掌握标准，老师教的省心。二、明确老师的开展目的，建立老师成长手册。1、利用发给老师的读书卡，倡导每天下午固定的读书时间。

30、每月检查读书笔记，鼓励老师边读边写;搭建每月的交流平台;学校并建立相应的读书评价标准，让老师真正从读书中成长，从读书中积累和沉淀，同时引领学生共建书香校园。2、交流24字教学心得，根据学生情况老师要精心备课，少讲、精讲，积极参加上公开课，当堂听课、评课，人人上达标课。外出学习回来必讲课。同时加大外出培训费用，鼓励老师外出学习的热情和积极性。3、加强根本功训练，写一手漂亮的粉笔字。每人一块小黑板，上班前出示，每月在会议室统一展示评比，记录汇总，期末考核。4、继续倡导“专业+特长”的老师开展理念，提升老师专业和专长的同时，开展学生社团，让小学生人人有兴趣爱好，有一个开心的童年。第 19 页 共 19 页