班主任教育经验总结（66中孟德智）

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1、班主任教育经验总结（66中孟德智）主 主题：我的教育经验是什么 内 内容：学员可从五年来的教学、班主任工作、专业成长、校本研修和校本课程开发等方面中任选其一进行经验总结、提炼；经验文本字数 3500-5000 字。提交个人教育经验分类（五选一）：（1）师德经验类-班主任育人工作经验提炼、总结； （2）专业成长经验类-专业成长中的关键事件叙事研究； （3）教学经验类-教学特色的提炼、总结； （4）校本经验类-课程开发、校本研修经验提炼、总结； （5）指导经验类-指导青年教师专业成长的经验提炼、总结。学员从以上五类题目中任选其一撰写教育经验总结，提交即可励志奉献进取-班主任育人工作经验总结 哈尔滨

2、市第六十六中学校 孟德智孟德智，男，30 岁，_党员，教龄十年，自参加工作以来，一直担任班主任工作，曾被评为全省模范教师，哈尔滨市优秀教师，香坊区教育局十大杰出青年，香坊区德育学科骨干教师。20_5 年以“优秀毕业生”、“优秀实习生”的双优成绩毕业于哈尔滨学院初等教育学院中文专业，并于在校期间通过学习获得了“黑龙江省心理健康指导教师资格证书”。后进修于东北师范大学汉语言文学专业，20_7年获得本科学历。现为哈尔滨第六十六中学教导主任，班主任，语文教师。工作十年来，得到了所有同仁及领导的充分肯定。连续多年被评为“人事单位年度考核优秀教师”及校级转化后进生先进个人；20_年以优异成绩获得班主任岗位

3、任职资格证书；撰写的德育论文用民主培养民主-如何培养学生的综合素质获国家级二等奖；撰写的班会设计“心”随奥运动获得省级一等奖，区级德育实践活动课爱的力量获二等奖；所带 2021 级 3 班仅一年，就以突出的表现被评为“20_7-2021 学年度香坊区先进班集体”；曾两次被评为“香坊区优秀班主任”；两次被评为“哈尔滨市优秀班主任”。2021 年通过学校推荐，区里联评的方式获得“哈尔滨市优秀班主任标兵”，是我市中学获得此项殊荣的最年轻的班主任。参加工作几年来，我所教的班级成绩有目共睹。已毕业的五届毕业生的语文平均分均在 90 分以上，特别是在我跨学年教课的情况下，2021 届毕业生的语文平均分达到

4、 102.7 分。但繁重的工作量并未影响我的班主任工作。反而令我确信：教学成绩的取得离不开班主任工作的深远影响。我深深热爱着这一神圣的岗位。这几年来，我和孩子们共同奋战，以严导其行，以爱温其心，走进了孩子们的心灵，逐步成长为一名学生德智体全面发展表率的班主任教师。孩子们对我的评价是“严中有爱，责任心强。” 班主任的工作繁杂，但却能使人乐在其中：青春期教育，学习方法的讲解，叛逆心理的纠正，毕业学年的心理指导等等无不需要班主任的细心观察，方法的教育和艰辛的付出。“工欲善其事，必先利其器。”作为班主任教师，我主要是从下面几个方面展开了我的班主任工作。首先要做的是加强班风、学风建设。实践证明，班主任如

5、注意发挥学生的主体作用，调动学生的积极性，使他们认识到个人在班级建设中有着不可推卸的责任，学生有了这种责任感，就会产生极强的内驱力，激发一种自我完善的欲望，由“他律”逐渐变成“自律”，形成优秀的班风。我在全班同学的参与下选出了班级干部，选择标准为品学兼优，乐于服务，关心班级，模范表率。并进一步对班委干部加强经常性的指导教育，强调以身作则是当好班委干部的立身之本，若自己也管不好自己，管“家”又何从谈起。并建立起比较完善的班级干部考核标准，请全班同学进行监督，培养班级的民主氛围。在互相的帮助下，每一名同学都能做最好的自己，形成良好的班风。在良好班风形成的基础之上，学风建设也就水到渠成。学习委员向班

6、级同学们提出了“无论是狮子还是羚羊，它都必须奔跑；无论是优等生还是一般生，我都必须奋斗！相信自己，我能行！”的口号，使同学们的学习热情空前高涨。在上学期的香坊区期末统一调研测试中，我班的各科成绩均有大幅度提高。学年前十名我班占有七名。其次是完善班级小环境建设，做到环境育人。我们班级的每一名同学都发自内心地喜欢这个班级，很大程度上也于班级优良的环境。我带领班级同学绘制了班级的“光荣榜”，将每次月考的前三名和单科第一名的同学照片挂在榜上，有效地激发起同学们的竞争意识。班级主墙上贴着省、市级重点高中的简介。将班级获得过的奖状用卡纸陪衬好之后整齐地贴好等等。使每一名同学和授课老师进到班级都会有十分温馨

7、的感觉。同时，学生守则一日常规张贴上墙。认真学习领会学生守则精神，从我们本班实际出发，突出了“自觉管理”的教育中心。再次，通过目的性明确的德育实践活动课展开对学生的青春期教育和叛逆期引导教育以及毕业学年的心理指导，我们有针对性地分别召开了以“我们是一家人”“你了解自己的父母吗”“责任与我同行”“人生只有一次初四”等为主题的德育实践活动课。旨在帮助学生们正确认识异性同学间的关系，理解父母的辛劳与不易，培养对自己对他人对社会应有的责任感，明确自身的努力方向和人生坐标。最后，还要注重对个别生的教育，加强与家长的沟通。我始终坚信苏霍姆林斯基的那句话“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动

8、它就会发出特有的音响。”今年三月份我们班级转来了一名学生郑某，校领导跟我说了这名学生比较难管，希望我多用心思。我心想：刚到班级，必须给他来个下马威。可这非但没有产生好的效果，反而使我对他的教育越来越困难。于是，我决定转变态度，想法走进他们的内心世界，进行感情沟通。郑某酷爱的运动是羽毛球。好！就从这里下手。一次月考日的下午，我组织了一场羽毛球比赛，自己也换上了运动服，准备和他们一起拼搏“球场”。这次活动，使他感觉到我和他有了共同语言。他开始主动与我搭话，我暗暗高兴，便顺势比较和蔼而又耐心地和他谈论打球里也有人生。并且加强与郑某父母的沟通，及时发现优点，及时表扬，至于缺点，则与父母商量，共同应对。

9、从此，我们之间少了一些严肃，多了一些笑声。从那以后，班级的这个“小刺头”开始不断好转。可毕竟是孩子，想让他彻底改变，老师得真正用好“情”，用真“情”。担任班主任以来，我从生活上关心每一个学生，不在班级里搞歧视，不在班级中说“好学生”、“差生”等词。让每一个学生都感觉到老师是欣赏他们的，是喜欢他们的。这样，班级同学一律平等，没有特殊化。用坦诚的情感与学生们进行真情沟通，学生们也会从心里尽量去理解老师的。上班至今，我一直励志要成为一名优秀教师和优秀的班主任，而达到这一目标就需要忘我的奉献。我每天早出晚归，经常带病工作，以便及时发现问题，解决问题；除学校组织的集体家访外，我还利用周六、周日休息时间深

10、入到学生家庭，了解学生的家庭境况，并与家长讨论教育孩子的方式方法，及时获取家长对学校及老师的建议，以便日后工作的完善。每学年度都能保证家访率达到 100%；曾多次带领学生开展各种活动，走进社区，为社会服务，也曾带领学生们到哈尔滨轴承厂参观服务，使学生们了解了工人职业的辛劳。20_ 年 9月，我班继续了前两年的辉煌，第三次被评为“先进班集体”（第一次为“哈尔滨市先进班集体”，后两次为“校级先进班集体”）。活动的开展和成绩的取得，使班级的凝具力更强了，学生们更懂事了。目前，我们班级已经成为学校的标兵班级、样板班级。因而在学校各项评比中，我班均能崭露头角：每周都能获得“纪律卫生流动红旗”，时至今日，

11、流动红旗仍然高挂在班级之中。班级的间操和队列更是成为了学校突出的一道风景线，为全校师生所认可。学习方面呈现出继续上升的态势，在学年中已占有绝对优势。工作几年来，为了完成班主任工作这项光荣而艰巨的任务，我也和我的孩子们一样不断学习，提高自己，进取劲头有增无减。我能够积极贯彻党的教育方针，用适宜的办法和爱的教育思想建立良好的师生关系。在学校周围群众家长中广受好评，甚至有同事送给我“拼命三郎”的绰号，对我的忘我无私的奉献表示深深的敬佩。可是，“追求无止境”，我还将继续我的班主任之旅，不断完善自我，在与孩子们快乐的生活里享受心灵的阳光。如今，我和我的孩子们正在更加努力的把握现在，创造明天！我们将在心中不断唱响“感恩的心”，走向明天的成功！第 8 页 共 8 页