第十四单元丁丁冬冬学识字

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1、第十四单元 丁丁冬冬学识字 教学内容：以“丁丁冬冬学识字”为主题，学习带有木字旁的字和带有草字头的字。教学目标：识字30个，写字16个。学习木字旁、草字头、竹字头、禾字旁、米字旁，自己填偏旁表。总结一些识字方法，提高识字能力。教学重点：识字、写字。教学难点：识字、写字。教学方法：合作、探究。教具准备：课件、生字卡片、小黑板。教学时间：4课时。第一课时教学目标：认识9个带木字旁的字。培养学生的识字能力。教学重点：识字，培养学生的识字能力。教学难点：识字。教具准备：课件、生字卡片、小黑板。教学过程：一、 导学：1. 比一比，每组有什么不同？注音并组词。 芬 ( )（ ） 采( )（ ） 茶 ( )

2、（ ） 菜( )（ ） 芳 ( )（ ） 彩( )（ ）2.把下列的词语分成三类写下来。 白菜 苹果 芹菜 荷花 菠萝 芦苇 香蕉 莲藕 草莓 萝卜 茶花 芒果 大葱 葡萄 菊花 茄子 菠菜 小草3.给熟字加偏旁，让它变成新字，再组词。白（ ）（ ） 才（ ）（ ）利（ ）（ ） 反（ ）（ ）朋（ ）（ ） 奇（ ）（ ）巨( )( ) 加（ ）（ ）二、展示。1.指名同学板演。2.纠错、评价。3.同学们你知道丁丁和冬冬怎样识字吗？他们有什么好方法吗？这节课我们来学习丁丁和冬冬学写字。三、精讲。1.出示木字旁图。提问：图上画的是什么？旁边的字是什么？2.出示词语：树木 森林 树枝 树根柏树

3、梨树 桃树 柳树木材 木板 木棍 木桶休息（1）指名读一读。（2）讨论这些字为什么都带木字。3.家里还有什么东西写出来带木字旁？桌椅 木床 衣柜 书架案板 门框 梳子 棚子4.出示生字。森 梨 桃 柳 材 板 棍 休 息 李（1）指名读。（2）互相说一说怎样记住这些字的。（3）给这些字找朋友。四、当堂检测 ：1.读词语。树木 森林 树枝 树根 柏树 梨树 桃树 柳树木材 木板 木棍 木条 休息2.说出带木字旁的字，看谁说得多。五、课堂总结：这节课我们学习了什么？你学会了这种学习生字的方法了吗？六、拓展延伸：1.写出带有这些偏旁得字。木。草字头。2.比一比，并组词。材（）跳（）杨（）村（）桃（）

4、汤（）板书设计： 丁丁冬冬学写字树木 森林 树枝 树根柏树 梨树 桃树 柳树木材 木板 木棍 木桶休息森 杏 桃 柳 柏 板 棍 桶 休第二课时教学目标：读背古诗句，学写3个生字。教具准备：课件、生字卡片、小黑板。教学过程：一、导学。1读词语。树木 森林 树枝 树根 柏树 梨树 桃树 柳树木材 木板 木棍 木桶 休息2读生字 森 梨 桃 柳 材 板 棍 桶 休3.说出带木字旁的字。4.组词：根（ ） 材 （ ） 桃（ ）板 （ ） 树 （ ） 柳（ ）二、展示1.说出带木字旁的字。2.组词：根（ ） 材 （ ） 桃（ ）板 （ ） 树 （ ） 柳（ ）三、精讲（一）读背古诗句。春风桃李花开日，

5、秋雨梧桐叶落时。（唐）白居易沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 （宋）僧志安1.学生读一读。2.找出木字旁的字认一认。3.介绍唐代著名诗人白居易和宋代诗人僧志安。（二）学习写字。1出示：柳 材 板2指名读。3说一说这些字的结构、笔顺。4.在田字格里练写。四、课堂总结：这节课同学们学得很棒！五、当堂检测：1.给字去掉偏旁，在组词。 柜（巨） （巨大 ） 材（ ） ( ) 李（ ） （ ） 柏（ ） （ ） 板（ ） ( ) 芳（ ） （ ）2.把下词语中不是一类的找出来，写在（ ）里。柏树 草莓 梨树 桃树 柳树 （ ）苹果 葡萄 芹材 香蕉 （ ）桌椅 衣柜 木床 镜子 （ ）白菜 茄子 萝卜

6、小草 （ ）第三课时教学目标：学习带草字头的字7个，培养学生的识字能力。教具准备：课件、生字卡片、小黑板。教学过程：一、导学。1.写出带有下列偏旁的字。禾 米 2.比一比，再组词。蓝（ ） 箩（ ） 笛（ ）篮（ ） 萝（ ） 苗（ ）二、 展示。1. 指名板演。2. 纠错、评价。3. 药 芦苇 芹 萝 葡萄，同学们这些字你们都认识吗？他们有什么特点？这节课我们就来学习带有草字头的字。三、精讲：1.出示词语： 小草 草药 芦苇 白菜 萝卜 芹菜 苹果 葡萄 香蕉（1）学生读一读，不认识的字互相认一认。（2）看一看这些带点字有什么特点。每一行的词都是什么？（3）讨论：带草字头的字与什么有关？2.

7、你还知道那些字带草字头？出示： 蔬菜 莲藕 菠菜 大葱 茄子 茶花 荷花 菠萝 草莓 芬芳学生读一读，找出带草字头的字，看一看它们都是什么？3.学习生字。（1）出示生字：药 萝 卜 苹 茶 芬 芳（2）学生读生字。 （3）互相说一说怎样记住这些字的。四、拓展练习1.读生字卡片。2.读词语。3.比赛：你知道多少带草字头的字？五、课堂总结：这节课我们学习了带草字头的字，知道了带草字头的字与什么有关？你学会了这种识字方法了吗？六、当堂检测：照样子，根据读音写新字。to tio gn gn gu j bn fn桃-（挑 ） 根-（ ） 柜-（ ） 板-（ ）ln ci t xi ji ji y q林-

8、（ ） 体-（ ） 架-( ) 椅-（ ）板书设计： 丁丁冬冬学写字 药 萝 卜 苹 茶 芬 芳第四课时教学目标：学习带草字头的字。教学重点：写字。教学难点：写字。教具准备：课件、生字卡片、小黑板。教学过程：一、导学。1.读词语 小草 草药 芦苇 白菜 萝卜 苹果 葡萄 蔬菜 莲藕 菠菜 大葱 茄子 茶花 荷花 菠萝 草莓 芬芳2.读字：药 萝 卜 苹 茶 芬 芳二、精讲1出示生字：菜 萝 药 茶 菠 2起读生字。3学生自己分析字的结构、笔顺。学生自己在田字格里写字。三、拓展练习。小竞赛：说出带草字头的字，看谁说得多。组词：草（ ） 药（ ） 菜（ ） 茶（ ） 萝 （ ） 菠（ ）四、课堂总

9、结：这节课我们学习的带草字头的字同学们掌握的很好。五、当堂检测：1.填偏旁表。偏旁表示的意思例字木字旁草字头禾木旁米字旁2.加一加，填一填，最后别忘了读一读。才（ 木）=（ ） 兆（ ）=（ ） 昆（ ）=（ ）反（ ）=（ ） 卯（ ）=（ ） 白（ ）=（ ）板书设计： 丁丁冬冬学写字菜 萝 药 茶 菠第五课时学习目标：学习带竹字旁的字6个，写字3格。培养学生的识字能力。教学重点：识字、写字。教学难点：识字、写字。教具准备：课件、小黑板。教学过程：一导学出示竹子图，同学们你们看图上画的是什么？你能猜出图上的字念什么吗？这节课我们继续学习带偏旁得字，今天我们一起学习竹乡之歌。二展示1出示词语

10、：竹子 竹笋 竹竿 毛笔 竹筐 筷子 箱子 篮子 笛子2练习读一读，互教互学。3讨论：带点的字有什么特点。4为什么这些字都是竹字头。5读一读： 风筝 灯笼 帐篷 篱笆 算盘 话筒 水管 筛子(1)互教互学。(2)说一说这些字为什么都是竹字头？三、精讲（1）出示生字：筷 箱 蓝 笛 算 管（2）指名读一读。（3）结构，有什么组成？你怎样记这个字的？（4）找朋友。（5）学写字出示生字： 篮 笛 算 A:互相说一说：这些字的结构，怎样写，注意什么？B:在田字格里练习写。四、拓展1比赛：带竹字旁的字看谁说得多。2 比一比，并组词。篮（ ） 萝（ ） 笛 ( )蓝（ ） 箩（ ） 苗（ ）五、总结：根据

11、学生学习情况进行总结。六、板书设计： 竹乡之歌筷 箱 蓝 笛 算 管篮 笛 算第六课时 教学目标：通过复习几组同一偏旁的字，理解字本义与引申义的联系，提高概括能力和推力 能力。教具准备：课件、小黑板。教学过程：一 导学写出带有这些偏旁得字。木草字头竹字旁米字旁二、展示比一比组词材（）芬（）菜（）板（）芳（）茶（）箱（）粮（）草（ ）算（ ） 粉（ ） 药（ ）三、精讲1给字去掉偏旁，再组词。 笛（由） （由于 ） 材（ ） ( ) 季（ ） （ ） 班（ ） （ ）药（ ） ( ) 芳（ ） （ ）2把下词语中不是一类的找出来，写在（ ）里。柏树 草莓 梨树 桃树 柳树 （ ）苹果 葡萄 芹材 香蕉 （ ）桌椅 衣柜 木床 镜子 （ ）白菜 茄子 萝卜 小草 （ ）四、拓展填偏旁表。偏旁表示的意思例字木字旁草字头竹字旁禾木旁米字旁- 7 -