人教版语文三年级上册金色的草地PPT

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1、2金金色色的的草草地地一、理解课题，导入新课一、理解课题，导入新课米哈伊尔米哈伊尔米哈伊洛米哈伊洛维奇维奇普里什文普里什文(1873(18731954)1954)20 20世纪苏联文学史上极世纪苏联文学史上极具特色的人物，他是作为怀具特色的人物，他是作为怀有强烈宇宙感的诗人，具有有强烈宇宙感的诗人，具有倾听鸟兽之语、草虫之音异倾听鸟兽之语、草虫之音异能的学者而步入俄罗斯文坛能的学者而步入俄罗斯文坛的。他始终保持着个性化的的。他始终保持着个性化的艺术追求。艺术追求。一、理解课题，导入新课一、理解课题，导入新课蒲公英：蒲公英：多年生草多年生草本植物。全株本植物。全株含白色乳状汁含白色乳状汁液，叶子

2、倒披液，叶子倒披针形，羽状分针形，羽状分裂，花黄色，裂，花黄色，结瘦果，褐色，结瘦果，褐色，有白色绒毛。有白色绒毛。根茎可入药。根茎可入药。（1 1）会写的生字）会写的生字二、自学字词二、自学字词shu zhu ngjnji ch oxi lngq zh ngch b nr ngdi o耍耍装装劲劲绒绒假假潮潮些些钓钓察察瓣瓣拢拢掌掌趣趣（2 2）多音字）多音字二、自学字词二、自学字词盛盛shng(盛开盛开)chng(盛饭盛饭)运用：我迎着运用：我迎着朝（朝（zho）阳阳朝（朝（ch o）着学校走去。着学校走去。朝朝zh o(朝阳朝阳)ch o(朝代朝代)乐乐l (快乐快乐)yu(音乐音乐)（

3、3 3）近反义词词典）近反义词词典近义词近义词仔细仔细玩耍玩耍常常常常喜爱喜爱认真认真经常经常喜欢喜欢嬉戏嬉戏二、自学字词二、自学字词反义词反义词盛开盛开可爱可爱快乐快乐张开张开有趣有趣仔细仔细喜爱喜爱凋谢凋谢悲伤悲伤合拢合拢可恨可恨乏味乏味讨厌讨厌马虎马虎（4 4）近义词辨析）近义词辨析词语共同点区别点例句常常常常（事情的发生）（事情的发生）不止一次，而且不止一次，而且时间相隔不久时间相隔不久 “经常经常”还有平还有平常、日常的含义，常、日常的含义，“常常常常”则无此则无此含义。含义。他工作积极，常常受到表扬。他工作积极，常常受到表扬。经常经常 浇水是农业生产中经常要做的浇水是农业生产中经常

4、要做的工作。工作。喜爱喜爱 对人或事物对人或事物有好感或感兴趣。有好感或感兴趣。“喜欢喜欢”还有愉还有愉快、高兴的含义，快、高兴的含义，“喜爱喜爱”则无此则无此含义。含义。这个小孩儿最喜爱看动画片。这个小孩儿最喜爱看动画片。喜欢喜欢 哥哥考上了大学，妈妈喜欢得哥哥考上了大学，妈妈喜欢得不得了。不得了。二、自学字词二、自学字词（5 5）词语百宝箱）词语百宝箱玩耍玩耍（wnwn shushu）一本正经一本正经（yy bnbn zhnzhng jnjng）做自己感兴趣的游戏或进行娱乐活动。做自己感兴趣的游戏或进行娱乐活动。形容很规矩，很庄重。形容很规矩，很庄重。意思相近的词语有：意思相近的词语有：意

5、思相反的词语有：意思相反的词语有：道貌岸然道貌岸然嬉皮笑脸嬉皮笑脸例句：孩子们在花园里快乐地玩耍。例句：孩子们在花园里快乐地玩耍。例句：看着他一本正经的样子，我忍不住笑了。例句：看着他一本正经的样子，我忍不住笑了。合拢合拢(hh lnlng)聚到一块。聚到一块。例句：合欢树的叶片夜间会合拢。例句：合欢树的叶片夜间会合拢。二、自学字词二、自学字词（5 5）词语百宝箱）词语百宝箱假装假装（jiji zhunzhung）引人注目引人注目（ynyn rnzhrnzh mm）傍晚傍晚（bnbng wnwn）故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。引起人的注意，使人把视线集中在

6、一点上。引起人的注意，使人把视线集中在一点上。临近晚上的临近晚上的时候。时候。意思相近的词语有：意思相近的词语有：意思相反的词语有：意思相反的词语有：招摇过市招摇过市默默无闻、鲜为人知默默无闻、鲜为人知 可爱可爱（kk ii）令人喜爱。令人喜爱。例句：他假装没有听到我说话。例句：他假装没有听到我说话。例句：橱窗里那条漂亮的公主裙十分引人注目。例句：橱窗里那条漂亮的公主裙十分引人注目。例句：傍晚，许多人在公园里散步。例句：傍晚，许多人在公园里散步。例句：妹妹的小脸红扑扑的，特别可爱。例句：妹妹的小脸红扑扑的，特别可爱。1.1.课文共有（课文共有（）自然段。）自然段。2.2.预习完课文，你知道这篇

7、课文写的是什么吗？预习完课文，你知道这篇课文写的是什么吗？本文写了本文写了“我我”童年时在窗前那片草童年时在窗前那片草地上玩耍和无意中的地上玩耍和无意中的发现发现，表达出表达出那片草那片草地给地给“我我”的童年生的童年生活带来的快乐。活带来的快乐。三、学习课文三、学习课文 三、学习课文三、学习课文 我们住在乡下，窗前是一我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。变成金色的了。文中为什么要写文中为什么要写“长满了长满了蒲公英蒲公英”呢？呢？这段话写这段话写“我我”和弟弟一起吹蒲公英和

8、弟弟一起吹蒲公英的绒毛，表现了什么？的绒毛，表现了什么？通过对通过对“我我”和弟弟互相往对方的脸上和弟弟互相往对方的脸上吹绒毛的描写，体现了孩子的天真和调皮，吹绒毛的描写，体现了孩子的天真和调皮，可以看出蒲公英给可以看出蒲公英给“我们我们”的生活带来了快的生活带来了快乐。乐。因为只有蒲公英特别多，开因为只有蒲公英特别多，开起花来看上去才会是金色的。起花来看上去才会是金色的。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，他回过头来，我就使劲一吹，

9、把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。快乐。1段2段 三、学习课文三、学习课文 这句话这句话为什么要强调为什么要强调“我起得很早我起得很早”呢？呢？因为过因为过去从没有起去从没有起这样早，就这样早，就一直误认为一直误认为蒲公英的花蒲公英的花是金色的，是金色的，所以要强调所以要强调“我起得很我起得很早早”。用比较用比较熟悉的事物熟悉的事物打比方，既打比方，既通俗易懂，通俗易懂，又形象生动。又

10、形象生动。这句话为这句话为什么用什么用“手掌手掌”打比方？打比方？有一天，我起得很早去钓鱼，发现有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的草地并不是金色的，而是绿色的。中。中午回家的时候，我看见草地是金色的。午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上开、合上。花朵张开时，它是金色的，。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花

11、朵合拢时，金色草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。第一次发现是无意中发现，有的人可能不把它当回第一次发现是无意中发现，有的人可能不把它当回 事，轻易地就放过去了；第二次发现是在第一次发现的事，轻易地就放过去了；第二次发现是在第一次发现的基础上深入观察。说明基础上深入观察。说明“我我”的好奇心十分重。的好奇心十分重。这部分中这部分中“我我”先发现了先发现了什么？又发现了什么？又发现了什么？两次发现什么？两次发现 在哪些不同？在哪些不同？3段 多么可爱的草多么可爱的草地！多么有趣的蒲公地！多么有趣的蒲公英英！从那时起，蒲公！从那时起，

12、蒲公英成了我们最喜爱的英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起睡觉，和我们一起起床起床 三、学习课文三、学习课文这里连用两个感叹句表达了这里连用两个感叹句表达了什么感情？什么感情？连用两个感叹句，直接抒发连用两个感叹句，直接抒发了对草地和蒲公英的喜爱之了对草地和蒲公英的喜爱之情。情。为什么蒲公英和为什么蒲公英和“我们我们”一一起睡觉，一起起床？起睡觉，一起起床？蒲公英花朵的开合，似乎与人们的日出而作，蒲公英花朵的开合，似乎与人们的日出而作，日落而息是同步的。这一句话以孩子的眼光和心理，日落而息是同步的。这一句话以孩子的眼光和心理，用拟人的手法，形象地讲了蒲公英

13、的颜色随着时间用拟人的手法，形象地讲了蒲公英的颜色随着时间的不同而发生的变化，进一步抒发了自己对蒲公英的不同而发生的变化，进一步抒发了自己对蒲公英的喜爱之情。的喜爱之情。4段段落序号段落序号结构段意结构段意结构层次结构层次1234 交代了窗前的草地和草地上开交代了窗前的草地和草地上开满黄花的蒲公英，引出下文。满黄花的蒲公英，引出下文。文章的第一部分文章的第一部分 写蒲公英给写蒲公英给“我我”和弟弟带和弟弟带来了不少快乐。来了不少快乐。文章的第二部分文章的第二部分 写写“我我”无意中发现了草地颜色无意中发现了草地颜色的变化，而通过仔细观察，我的变化，而通过仔细观察，我”发现了草地颜色变化的原因。

14、发现了草地颜色变化的原因。写蒲公英成了写蒲公英成了“我们我们”最最喜爱的一种花。喜爱的一种花。文章的第四部分文章的第四部分 三、学习课文三、学习课文 文章的第三部分文章的第三部分 三、学习课文三、学习课文（1 1、2 2）给我们的）给我们的生活带来乐趣：生活带来乐趣：（3 3）我的发现：）我的发现：（4 4）总结：）总结：草地可爱草地可爱 花朵有趣花朵有趣一起睡觉一起睡觉 一起起床一起起床花盛开花盛开 草地也是金色草地也是金色的的“我我”和弟弟吹绒毛和弟弟吹绒毛草地不是金色的草地不是金色的 而是绿而是绿色的色的花朵张开时金色花朵张开时金色 合拢时合拢时绿色绿色对大自对大自然的喜然的喜爱之情爱之

15、情金色的草地金色的草地 三、学习课文三、学习课文 这篇课文语言平实，内容也比较简单。作者选取了两这篇课文语言平实，内容也比较简单。作者选取了两个典型事例展开具体描述，有动作、语言的描写，有拟人个典型事例展开具体描述，有动作、语言的描写，有拟人化的情景描述，详细生动、充满童趣。文章最后一个自然化的情景描述，详细生动、充满童趣。文章最后一个自然段直抒胸臆，同时又总结全文，情感丰富、强烈，余音袅段直抒胸臆，同时又总结全文，情感丰富、强烈，余音袅袅。袅。作者选取了两个典型事例做细致描述：作者选取了两个典型事例做细致描述：兄弟两个在草地上自由玩耍的情景，兄弟两个在草地上自由玩耍的情景，课文描写孩子的天真

16、和调皮的语句细致生课文描写孩子的天真和调皮的语句细致生动，使人不禁会心一笑；动，使人不禁会心一笑；是描写草地颜色变化的景象及原因，是描写草地颜色变化的景象及原因，课文末尾，课文末尾，“它和我们一起睡觉，和我们一它和我们一起睡觉，和我们一起起床起起床”，形象地讲述了蒲公英昼夜发生的，形象地讲述了蒲公英昼夜发生的变化，并抒发了对蒲公英的喜爱之情。变化，并抒发了对蒲公英的喜爱之情。四、疑难探究四、疑难探究 问：联系全文，说说蒲公英为什么会成为问：联系全文，说说蒲公英为什么会成为“我们我们”最喜爱最喜爱的一种花？表达了作者什么样的感情？的一种花？表达了作者什么样的感情？答：因为蒲公英非常有趣，给答：因

17、为蒲公英非常有趣，给“我们我们”带来了快乐，从哥俩在草地上带来了快乐，从哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛可以看出；蒲公英还引起玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛可以看出；蒲公英还引起“我我”的的关注与思考，从关注与思考，从“有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的而是绿色的”可以看出，经过仔细观察可以看出，经过仔细观察“我我”发现了草地变色的秘密。所发现了草地变色的秘密。所以蒲公英会成为我们最喜爱的一种花。全文表达了作者对蒲公英的喜爱之以蒲公英会成为我们最喜爱的一种花。全文表达了作者对蒲公英的喜爱之情，对大自然的热

18、爱。情，对大自然的热爱。五、名师导我读五、名师导我读六、读后有感悟六、读后有感悟 大自然是美丽的，是神奇的。我们热爱自然，大自然是美丽的，是神奇的。我们热爱自然，对自然充满了好奇。我们只有在大自然中细心地观对自然充满了好奇。我们只有在大自然中细心地观察，深入地体验，才能发现大自然更多的奥秘，也察，深入地体验，才能发现大自然更多的奥秘，也能给自己带来更多的惊喜与快乐。能给自己带来更多的惊喜与快乐。七、能力展示七、能力展示（一）看拼音，写词语（一）看拼音，写词语 wnwn shushu ff zhunzhung gnn jnjn rnrng momo （）（）（）（）（）diodio yy gun

19、un chch huhu bnbn hh lnlng （）（）（）（）（）花花 瓣瓣服服 装装干干 劲劲钓钓 鱼鱼观观 察察玩玩 耍耍绒绒 毛毛合合 拢拢耍（耍（）要（要（）玩耍玩耍钓（钓（）钩（钩（）绒（绒（）线（线（）些（些（）此（此（）拢（拢（）扰（扰（）经（经（）劲（劲（）钓鱼钓鱼绒毛绒毛要求要求鱼钩鱼钩毛线毛线一些一些合拢合拢经常经常此此处处打扰打扰干劲干劲（二）辩字组词。（二）辩字组词。七、能力展示七、能力展示（三）仿写句子。（三）仿写句子。1.1.（蒲公英）和我们一起睡觉，和（蒲公英）和我们一起睡觉，和我们一起起床。我们一起起床。（）和（）和（）一起（）一起（），），和（和（）一

20、起（）一起（）。2.2.多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！多么多么（）！多么多么 （）！3.3.（我）发现草地不是金色的，而是绿色的。（我）发现草地不是金色的，而是绿色的。我发现我发现（）不是不是（），），而是而是（）。）。星星星星月亮月亮醒来醒来月亮月亮入眠入眠美丽的心灵美丽的心灵可敬的人可敬的人这本书这本书张力的张力的李明的李明的七、能力展示七、能力展示（四）片段阅读并做题。（四）片段阅读并做题。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚而是绿色的。中

21、午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。变成绿色的了。1.1.用用“”画出文段中的比喻句，并仿写一句。画出文段中的比喻句，并仿写一句。_ _ 2.“2.“我我”发现了什么？为什么会有这样的发现？发现了什么？为什么会有这样的发现？_ 3.3.从作者的两次发现中，你得到了什么启示？从作者的两次发现中，你得到了什么启示？_ “我我”发现草地早上从绿色变成金色，傍晚又变成绿发现草地早上从绿色变成金色，傍晚又变成绿色。因为我对草地上的蒲公英十分感兴趣。色。因为我对草地上的蒲公英十分感兴趣。我们应该从小培养观察自然、了解自然的兴趣。我们应该从小培养观察自然、了解自然的兴趣。夜晚的星星就像一颗颗珍珠，一闪一闪的会发光。夜晚的星星就像一颗颗珍珠，一闪一闪的会发光。