初中一年级英语学习方法

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1、七年级英语的学习方法一编排体系的特征上册由预备篇（三个单元）和正式篇（十二个单元）两部分组成。下册只有正式篇十二个单元。上下两册各有两个复习单元。这同前套教材相同。但在每个单元的内部结构上则完全不同：每个单元分为ABC三部分，并且各有侧重点。A部分的设计。操练新语言时需要用到的重点词汇；呈现新的表达方式；几个循序渐进的操练活动；语法聚焦框，总结本单元使用的语法；互动活动，学生在互相合作中使用目标语言来完成本部分的学习。B部分的设计。在循环A部分所呈现的语言的同时引出新的词汇；以活动帮助学生整合新的目标语言和前面学过的语言。C部分为学生自我检测部分，复习所有重点词汇以及新学的语法项目；卡通图片方

2、式进一步应用了本课的目标语言。A部分为基础知识和重点词汇的学习，B部分则强调学生应用知识的学习，C部分则是复习、检测学习效果。在层次分明的同时，又使学生明白了已掌握的知识点与能力和须待弥补的的地方，从而获得自我学习效果的清晰认识，注重对学生学习过程中的形成性评价。二、教材重、难点和考点。（一）、重点话题表达1、介绍。自我介绍；家人、朋友、认识的人之间的介绍；根据相关信息辨认人物。电话薄、名性片、书信。2、自己的或他人的爱好及其理由。食物；服装；某一类电影；学科；球类；运动；天气；动物；流行文化；日常生活用品。营养配餐；制定出周末或节假日的行动计划；合理安排自己的作息时间。3、自己或他人的才能、

3、意愿及看法。Lets提建议；怎样和自己的朋友度过一段愉快的时光。成立各种俱乐部并制作海报；招聘广告。4、时间表达法。日期表达法（月份、日期）；日常生活作息习惯；合理安排自己的学习和课外活动时间。对某一活动进行合理安排（如郊游、晚会、周末生活等）；自己、同学及父母家人的生日。5、物品。位置；物品的所属；物品的颜色和价格。购物时使用的礼貌用语；找寻物品的位置。寻物启示，招领启示。6、居住、职业、天气。国籍、民族、语言、地址、场所、路线；建筑物位置关系；笔友；不同的天气背景下能做什么。7、活动与事务。正在做什么或发生的事情；过去或不久前发生发生的事情；周末所从事的活动；节假日的活动。能就发生的事情做

4、现场报道；以日记的形式记录一天的活动并表达感想。8、标志及规章制度。英文表达一些标志的含义；制定并谈论校园内一些公共场所的规则；给父母写一封建议信。9、个人描述及其资料信息。描述人的外貌：身高、体重、发型、面部特征及着装特点；住址、对话等；向他人提供自己的个人资料10、定餐或叫外卖。学会为面条或饺子写宣传广告。（二）难点和考点1、行为动词一般现在时的用法：肯定句、否定句、一般疑问句的结构，肯定与否定的简略回答。尤其是第三人称单数形式。2、3、4、祈使句，如Let等引导的。5、表示性质、品质、宽泛描述的形容词使用：good、happy、nice、interesting等。6、代词。指示代词：th

5、is that these those；人称代词主格they等的用法；形容词性物主代词 my your his her.7、名词的复数和所有格形式。8、表示方位的介词on in under behind等的用法。9、连词and、but、or.10、情态助动词如can、 would、 have to等的用法：肯定句与否定句；一般疑问句及其肯定、否定回答；特殊疑问句。can表示许可的用法； 11、表示频率的副词: often、usually、sometimes、always等。12、询问时间（标准用法）；询问年龄（标准用法）。13、现在进行时的用法：一般疑问及其简单答语。14、一般过去时的用法：规

6、则动词和不规则动词的过去式； was/were结构。 15、惯用语 How was your weekend? What do you think of? I do, too. / I dont, either. 三主要学习方法：(一)培养学习英语的兴趣 兴趣是人们力求认识、探究某种事物或从事某种活动的心理倾向。浓厚的兴趣可培养同学们的求知欲，激起强大的学习动力，促使自己顽强拼搏，努力学习。古今中外取得巨大成就的人，无一不是对自己所从事的职业产生强烈、浓厚的兴趣。孔子曾说过，“知之者不如好之者。”讲的就是这个道理。为了培养自己学习外语的兴趣，首先就得明确外语学习的重要性，以及英语的重要地位，从

7、而培养自己远大志向，形成明确而强烈的学习动机。教材安排了新颖有趣、丰富多样的教学内容，就第一册而言，就安排有歌曲、游戏、谜语、压韵诗、小对话、小表演等活动，非常有助于培养学生的学习兴趣。 (二)树立信心 要想学好英语，除了有浓厚的兴趣外，还得有坚强的决心和高度的自信心。古人曾指出：“学者须先立志”，“无志则不能学”。一旦有了自信心，就能克服困难，满怀热情地投入到学习中来。 (三)养成良好习惯七年级学生刚进入中学，仍沿用小学的学习方法，教师让做什么就做什么，不会积极、主动的去获得知识；不少学生没有预习和复习的习惯，上课也不会记笔记，光靠死记硬背是很难提高学习效率的因为中学的课程比小学多，难度也比

8、小学大得多。因此必须养成良好的学习习惯。1.课前预习 课前预习能够使学生对所学知识有一个初步的认识，对课文中出现的新单词、短语以及语言点有初步的了解，在听讲时会容易接受得多。预习课文可采用发现问题法和排除障碍法等等。2过音标关 要突破语音关，先要明白48个音素的发音方法，在此基础上把握连读、弱读等在口语表达时的语音现象，进而练习语调和节奏。练习时最好模仿原声录音，有条件的还应录下自己的发音，与原声进行对比，这样容易发现自己的不足。纠正发音是一个枯燥的过程，唯有耐心、细心和恒心，才会有进步。我们常说，Well begun is half done(良好的开端是成功的一半)，学英语一定要有一个好的

9、开端。 （四）课堂听讲 学生的学习活动主要在课堂上，听课是获取知识培养能力的重要途径，因此从七年级开始认真听好每节课是很重要的。要做到（1）.专心听课 用心识记上课时应做到：眼到、口到、手到、心到。努力在课内有目标有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。强迫自己在课内记住这节课最重要的内容，这样，使自己真正体会到“这节课学到不少东西”的踏实感、成就感，进而激发动机，提高兴趣，更有信心去迎接今后的学习。（2）勤记笔记 课堂上做笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应的能力。上课时要集中精力听好每节课，在老师讲重点和难点时不能走神，紧跟老师的教学环节走

10、，要情绪高昂、积极思考，主动参与课堂活动，更重要的是听课时要怀有很强的求知欲，这样才可能有明显的效果。其次，要学会做笔记，把老师上课讲的重点和难点记在笔记本上，以备复习时用。（3）. 听要一句一句地听，说也要一句一句地说。 不要求快。要反复听，反复说，直到听懂每一个词，说好每一句才行。练习可以起到一石三鸟的效果：既巩固了语言知识，提高了听力水平，又实现了口语运用。何乐而不为呢？ （五）、课后作业 作业是课堂教学的延伸和补充，是对所学知识的复习与巩固，是形成技巧并熟练运用所学知识的重要环节。所以一定要认真完成课后作业。（六）、及时、经常、科学地复习 复习是学习之母。要解决困扰学习者最大的知识遗忘问题，只有靠科学的复习。从时间安排上讲，复习既要及时又要经常，不仅在当天，而且在第二天、一周后、一个月后、在你需要用它之前、在考试前都要安排复习。温故而知新，从而更牢固地掌握知识。 总之，初中阶段学习英语，同学们要努力做到听、说先行，读、写跟进。（七）、开始使用工具书 七年级的学生词汇量少，知识面窄，必须备有常用的英汉字典和一些其他的学习工具书。这样，当遇到问题时，尽可能自己查阅资料，逐渐养成一种良好自己解决问题的学习习惯。这对自己今后的学习将会大有帮助。