硕士期间怀孕政策硕士期间怎样少走弯路（上）

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1、硕士期间怀孕政策硕士期间怎样少走弯路（上） 开学在即，同学们马上返校，经过一个假期的修整，你是否已经整装待发？进入硕士阶段，你是否了解了硕士期间要学习什么，怎样发觉适合自己的研究领域，怎样进入研究领域，发表论文等？今天xx将分享台湾清华大学彭明辉教授撰写的硕士手册，让你少走很多弯路！硕士期间要学什么？我认为硕士期间学生应该学三件事情：1）建立合理的知识结构：尽可能广地涉猎学科基础知识，尽可能深地了解所研究领域的方方面面过去和现在。2）掌握独立研究的方法和技能：尽可能多的学习多种研究方法，熟练掌握研究过程和步骤。3）学会写论文：写论文不但是训练表示能力，更是训练思维的逻辑性，论文体例虽是八股，但

2、却是整理思绪和她人沟通的有效结构，不可不尊重。假如能够根据这三条要求自己，毕业后做不做本专业，并不主要，因为你的研究素质已经建立了，做什么事情全部没有问题了。修行，修行，不修怎样行？学生找工作，挫折很大，并不是没有单位要，而是自视很高，却拿不出漂亮的履历，说不出我做过什么，也没有证据我做得有多好，无法让只有一面印象的用人单位认为你是难得的人才。学校的标签只是一个台阶，再往上需要的是你修行的纪录，到了单位以后，你的成长之路将是你修行的回报。修行，修行，是需要修的，要花时间，要花精力，更要专心去体会，不但是知识，更是做事的方法和态度。硕士期间是极难得的有那么多能够自由处理的时间，应该尽可能多地挖掘

3、本身的潜力，为未来奠定基础，不然工作后、有家庭后，人就会有了很多牵绊，修的机会就有限了。怎样发觉适合自己的研究领域（草坪小说）有一个草坪铺路的小说，能够用往返答这个问题。保护草坪是极难的，因为草坪上的路往往并不是按人的方便性来修的。有一次一个设计师承接了一个项目，交付使用后在这个建筑物的周围全部铺上了草坪，没有路，任人去踩，多个月后，草坪上就分明出现了几条道：有粗有细，然后她就此基础上修路，也有粗有细，结果可想而知。详细到选择适合自己的研究领域也是这么。在开始的时候，你能够没有明确的目标，只要张开你的全部触角，去看，去读，去感受，你会不自觉地爱看部分东西，那是你的爱好，也是你的知识结构决定的，

4、日子久了，也会出现几条路，这些路也全部能够通向你要追求的目标。学会倾听心音，让心来告诉你怎样走，就不会被他人的价值观流行的热点牵着跑。怎样进入一个研究领域进入一个领域最简单也是最有效的措施是找一本这个领域最早的叙述专著或教材，比如协作学习，能够看Robert E. Slavin Cooperative Learning，当你把这个领域的基础概念的内涵和相互之间的关系搞清楚了以后，再去读这个领域的论文，你就会因为心中有数而能够很好地把握了。这种工作必需要先做，不能够在网上乱搜论文，不然，你会感到：看了20篇文章，对这个领域的认识还没有形成，这些概念自相矛盾。有此认识还算幸运，有的人恐怕被偏见所引

5、导，还不知道，这是最可怕的。怎样发觉一个研究课题假如你现在是研一的学生，在学习基础课程的同时不妨多做部分泛读：1、浏览各相关协会的网站，看看最近召开的学术会议的议题。2、翻翻我国相关的期刊，看看最近这些年大家全部在忙什么。依据你自己的知识结构，你会很自然地有所倾向，再多看看你感爱好的话题，比较以后，可能就形成了你的论文选题了工作以后，也是这么，你做了很多事情，不过从什么角度来论述，也能够经过这些热点话题，找到论述你的认识和实践的新鲜角度。这并不是附庸风雅，而是要求你换个角度重新认识你的工作的价值，训练自己具有从平淡中看出不平凡的眼力，这么你才会不停有爱好激励自己做些事情。各学会网站在资源推荐中

6、教育技术问答中有这个给出的是各国各地域远程教育协会网站：Asian Association of Open Universities（AAOU）（：/AAOUNet/）Canadian Association for Distance Education（：/）Distance Education Association of New Zealand（：/）European Association for Distance Learning（：/）British Learning Association（：/）怎样选导师在选导师的时候，个人全部有自己的追求和目标就我从做学生和现在做导师的角度，

7、感觉有两点很主要：1）那个研究课题你真的有爱好，而且你知道你要研究什么；2）你和导师的性格能够合拍。对于第一条，也就是说你应该先发觉你的爱好，再看哪个老师对你指导最适宜。爱好有两个：或广泛地涉猎多种信息，从中发觉爱好（广度搜索：确定领域），或参与一个或多个项目，依据不停出现的问题确定研究爱好（深度搜索：确定问题）。总而言之，多做事情，多看书，确定论文选题并不难。对于第二条，关键影响做论文时候的愉快程度。人和人并不全部能默契的，即使相互欣赏，也未必能够一起共事。因此，找到你能够忍受并能够接收对你批评指导的老师，对你顺畅地完成论文，会有很大的帮助。假如你到处感到老师对你不满，即使你自认为很不错，或

8、认为老师根本不懂你做的是什么，当你有这种感觉的时候，最好换个导师：你应该选择能够接收和欣赏你的人做导师。为了避免开始的选择错误，你应该在选择导师之前，多参与几位老师的项目，从中体会各位老师的管理风格，认识自己的爱好，不要一味地看导师的名气，尽管名气大的老师可能项目多些，可能会更轻易找到你的爱好。学生论文研究和导师的角色作用我尝试过三种指导方法：（1）让学生自己去找感爱好的领域，自己研究，老师最少给方法论上的指导 。优点：学生能够做自己想做的事情，也能够帮助老师开拓思绪和方向。缺点：大多数学生在研二的时候还没有确定的目标方向，选择方向的过程异常痛苦。学生所选择的领域可能是导师所不熟悉的，为了能够

9、从内容上提供指点，导师也要看相关的文件，假如学生多了，每个人全部是一个领域，导师就极难给出教授级的指点，学生也有孤军奋战的寂寞。因此，除非学生有很强烈的意愿，我将不采取此法安排论文了。（2）学生做老师申请的项目优点：项目有明确的研究要求，老师能够详细指点，还有同学一起攻关。缺点：因为老师对项目标认识在短期内极难传给学生，所以有可能出现学生总不得要领的表象，造成学生的挫折感。假如老师对项目干预极少，学生就需要自强自立，不然项目标质量和结果，对学生的培养可能全部达不到预期。现在我还没有掌握这种方法的技巧，全部的非编程项目几乎全部是自己亲历完成，无法借助她人之力，这是以后必需要改善的。（3）老师表示

10、对某个方向领域的爱好，学生自由开垦优点：学生能够依据自己的知识结构选择着眼点，做力所能及的工作，并在此基础上发展。老师因为对该方向有爱好，可能没有深入，可能过去已经有过积累，因此还能够对学生的着眼点给提议。学生自由发挥后，往往有出人意表的结果，师生全部会所以欣喜，这是我所发觉的论文期间师生关系作为融洽的一个合作方法。缺点：学生依旧可能感到是在孤军奋战，缺乏交流对手。怎样得到导师的指导硕士期间应该开始培养独立研究的能力，因此导师通常采取宽松管理。除了多个主要的时间点老师会主动的找学生以外，其他时间全部需要学生主动，和老师联络，导师是否真的成为你的导师，完全要看你自己的努力，同届的多个学生，可能会

11、得到不一样数量的指导，这并不是导师厚此薄彼，而是平时交流频度和质量决定的所以，我的提议是：1）自觉地将阶段性结果向导师汇报，听听导师的提议，老师可能会从研究方法和细化问题的角度帮助你反思，更多的时候是为你提供其它的数据和支持（人力物力）。2）认真地完成老师交给你的，看似和你的论文并无关系的事情。老师往往依据对你的直觉认识，认为你适宜做什么事情而分配给你部分工作，可能他人对你也是这个印象，可能这是你自己全部没有觉察到的你的优势，认真地有意识地发展这方面的知识和技能，会使你成为一个有专长的人。3）和老师的接触有正式和非正式两类，正式的需要预约，真的是有事情要讨教。非正式的包含途经老师的门口，打个招

12、呼，闲聊两句有时候正是这种无心插柳，可能带来了很多的机会和资源，也能够得到部分意想不到的指点。4）不要唯导师命是从，有时候导师分配给你某个任务也有投石问路的意思，是因为想发掘你的潜力。因此多和导师交流你的爱好和想法，能够方便老师分配给你所想要的机会，做你想做的事情。5）记住，任何时候研究中碰到问题，全部能够直接进入导师办公室，寻求帮助，即使你认为是你自己的问题。这么做的另外一个好处是，让老师知道你是因为有问题而进展停滞，而不是忙其它事情去。怎样得到老师对论文研究工作的指点？论文研究的关键结果之一是论文，论文能够成为师生之间很好的沟通载体。很多同学全部是在最终30天才把论文交给老师，老师能够做的

13、就只是对论文规范性方面的修改了，不过，论文中往往反应了部分在研究过程中能够改进的地方，假如能够早和导师沟通，论文时期对自己的训练将会愈加富有成效。我的提议是：采取原型方法进行论文写作，尽早完成论文的整体框架，在每个版本征求导师的意见。这么的好处是：导师能够较全方面的了解你的想法，从而根据你的思绪帮你拔高，相反，假如是零碎的部分去请教导师，导师往往会根据她怎样做这个研究的角度给你提出提议和要求，因为两人的知识结构不一样，会造成了解认识的误会，而影响论文研究的进展和流畅。怎样准备答辩？论文答辩关键是论述论文研究做了什么，所以在答辩陈说的时候关键是说自己的工作。提议采取下面思绪准备答辩汇报：1）要研

14、究的问题和研究的必须性（一句话概括研究背景）。2）对于这个问题，我所采取的研究思绪，为何要这么研究 。3）我的研究结论，和每个研究的支持论据（这时候也能够用到部分文件作为证据）。总而言之，说清楚你的研究逻辑在论述时，比较忌讳：1）花很多时间从盘古开始说起。2）过多交待大家全部知道的现实状况。3）仿佛教书一样，过分显示自己的饱学博览群书。答辩不是论文的缩写版，论文需要说明来龙去脉，而答辩只要说明我做了什么，为何做，做到了什么程度答辩委员会组员全部是教授，不过不一定精通你所研究的问题，可能其中还有部分人不太了解你的研究领域。不过她们之因此能够成为教授，就在于她们能够对于不熟悉的领域、不熟悉的问题也能够找到其中的漏洞，这是一个学术敏锐能力，支撑这种敏感的是思维的逻辑性。因此在答辩的时候，假如想让答辩委员会少提问题，最主要的是你的论述要有逻辑性，自圆其说最主要，对全部问题的回复全部要立足于你的研究（能够看作从圆心射出的射线），你甚至能够回复：这个问题不在我现在的研究之内，以后可能能够加进去。断不能够被答辩委员牵着鼻子走，随口乱说，进入自相矛盾的陷阱。假如发觉答辩委员中有些人不难倒你不罢休，你能够索性告诉她：我没有研究，愿听指教，尽早结束折磨。