人美小学美术五年级下册《第3课色彩的对比》教学设计及教案 (2)
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1、你认真起来真好看!课题色彩的对比设计者韩华领域造型表现课 时2课时教学准备教师 课件,教材,色卡。学生 勾线笔,水彩颜色。第一课时教学目标知识与技能了解色彩的视觉规律,感受色彩对比的形式美感。过程与方法运用色彩的对比的方法完成一幅色彩丰富的作品。情感态度与价值观培养学生的审美能力和色彩运用能力,让学生感受民族传统艺术文化的特点和艺术魅力。重点学习色彩的对比,感受色彩对比的形式美感。难点运用色彩对比的色彩搭配。教学流程学生活动设计意图一、复习导入:1.请学生回忆学过的关于色彩的知识,回答问题:你对色彩有哪些认识?2.展示色卡,小结学生的回答。颜色之间有许多不同的对比关系,让我们一起研究一下色彩的
2、对比。三原色三间色帮助学生更感兴趣地展开新二、新授1.了解色彩的对比,感受色彩的对比画面的特点。(1)什么是色彩的对比(2)这些作品中的色彩对比给你什么样的感觉?总结:结合学生的发言,对书中作品进行讲解,引导学生感受色彩对比所带来的艺术美感。(强烈、跳跃,绚丽)2.认识互补色小游戏:请同学们在老师的这些色卡中找出你最喜欢的一组颜色进行对比。对比老师挑选的每一组颜色的对比,哪一组对比更强烈,对比强烈的这些颜色我们称之为“互补色”(红色和绿色、黄色和紫色、蓝色和橙色)3.利用线描图,研究运用色彩对比的方法。(1)展示介绍作业提示中的工艺品挂虎。(2)结合色彩对比的知识,说一说有什么为这张画天色的好
3、办法表现色彩的对比呢?(3)结合范画讲解如何表现挂虎的色彩表现。(细部色彩对比方法,相近色与互补色的局部对比方法,对称填色对比方法。)学生讨论交流并回答问题。互相说一说看到的画面内容。通过观察可以提出自己的想法。选择色彩对比强烈的色彩来说一说具体的填色方法。选择不同色彩绘画实践。通过欣赏和交流,感受色彩对比产生的强烈的视觉效果。通过色卡的选择和对比,学习互补色的知识,感受色彩对比的不同效果。让学生通过对比欣赏收集不同的填色方法,利用色彩的对比为线描图添加丰富的色彩。三、学生作画作业提示:选择你喜欢的方法和色彩,将这幅挂虎的颜色填涂完整,注意色彩的对比关系,突出一组最鲜明的色彩对比。学生绘画培养
4、学生实际操作能力和对比色的运用能力。四、小结第二课时教学目标知识与技能以填色的形式,整理,完成绘画作品。过程与方法感受色彩搭配的不同美感。情感态度价值观体验色彩之间对比不同的视觉效果。重点整理完成绘画作品。难点不同视觉效果的对比颜色的运用。教学流程学生活动设计意图一、复习二、学生作画辅导要点:(1)运用不同的颜色填涂。(2)表现不同色色彩对比(冷暖、明度、色相)(3)色彩搭配的独特美感。用学生自己的作品配合作业进行强调,加深学生印象。三、欣赏评价展示作品(1)说所这些相同的图画中整体看谁用的颜色搭配最美观?(2)谁的颜色选择的对比最强烈?培养学生欣赏评价的能力,感受色彩对比的视觉冲击力。四、课后拓展课后通过搜集了解更多关于色彩的知识。板书设计教学反思3教案/教学设计全册
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