《人教版九年级语文下册外古诗词背诵望月有感公开课课件10》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级语文下册外古诗词背诵望月有感公开课课件10（17页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、关于月的古诗句 无言独上西楼，月如钩 相见欢（唐）李煜 明月几时有？把酒问青天。水调歌头（宋）苏轼 花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。-李白月下独酌 床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡.-李白静夜思 明月别枝惊鹊,，清风半夜鸣蝉。辛弃疾西江月 秦时明月汉时关,万里长征人未还。王昌龄出塞 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺,此事古难全。苏轼水调歌头 春风又绿江南岸，明月何时照我还王安石泊船瓜洲 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠.张继枫桥夜泊 海上生明月，天涯共此时张九龄望月怀远 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒李商隐无题 明月松间照，清泉石上流。(王维：山居秋瞑)举杯邀明月，对影成
2、三人。(李白：月下独酌)深林人不知，明月来相照。(王维：竹里馆)我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。李白 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 白居易白居易1、有感情地朗诵课文并能理解诗歌的大意。（重点）2、品味诗歌语言的妙处。（难点）3、理解诗歌所表达的思想感情。学习目标学习目标:你了解白居易你了解白居易吗？我们一起吗？我们一起来说说来说说.作者简介：作者简介：白居易（772年846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。白居易的诗歌题材广泛，形式多样
3、，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。公元846年，白居易在洛阳逝世，葬于香山。有白氏长庆集传世，代表诗作有长恨歌、卖炭翁、琵琶行等。自河南经乱，关内阻饥，兄弟离自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹邽弟妹 。时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。共看
4、明月应垂泪，一夜乡心五处同。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。写作背景白居易所处的中唐是一个多难的时代，白居易所处的中唐是一个多难的时代，他从十多岁开始，即因战乱而离家四他从十多岁开始，即因战乱而离家四处飘泊。德宗贞元十五（处飘泊。德宗贞元十五（799799）春，）春，宣武军节度使董晋死，其部下举兵叛宣武军节度使董晋死，其部下举兵叛乱。继之彰义军节度使吴少诚亦叛，乱。继之彰义军节度使吴少诚亦叛，唐朝廷不得不发兵征讨，河南一带再唐朝廷不得不发兵征讨，河南一带再次沦为战乱的中心。由于漕运受阻，次沦为战乱的中心。由于漕运受阻，加上旱荒频仍，关内饥馑十分严重。加上旱荒频仍，关内饥馑十分严重。就在这一年秋
5、，白居易为宣州刺史所就在这一年秋，白居易为宣州刺史所贡，第二年春在长安考中进士，旋即贡，第二年春在长安考中进士，旋即东归省亲。这首河南经乱书怀的诗，东归省亲。这首河南经乱书怀的诗，大约就写于这一时期。大约就写于这一时期。诵读后，你对本诗诵读后，你对本诗内容是怎样理解的内容是怎样理解的?时势艰难兵荒马乱，家业空空；时势艰难兵荒马乱，家业空空；兄弟逃难旅居异地，各自西东。兄弟逃难旅居异地，各自西东。战乱以后处处寥落，田园荒芜；战乱以后处处寥落，田园荒芜；骨肉分离漂泊流浪，失散途中。骨肉分离漂泊流浪，失散途中。离群孤雁相隔千里，形影相吊；离群孤雁相隔千里，形影相吊；同根兄弟随风飞散，恰似秋蓬。同根兄
6、弟随风飞散，恰似秋蓬。天涯海角共看明月，无不垂泪；天涯海角共看明月，无不垂泪；今夜思乡你我同心，五地相同。今夜思乡你我同心，五地相同。用你的耳朵去倾听，用你的耳朵去倾听，用你的心灵去体会，用你的心灵去体会，你最欣赏的是哪一句呢？你最欣赏的是哪一句呢？吊影分为千里雁吊影分为千里雁辞根散作九秋蓬辞根散作九秋蓬诗人不仅以千里孤雁、九秋诗人不仅以千里孤雁、九秋断蓬作了形象贴切的比喻，断蓬作了形象贴切的比喻，而且以吊影分飞与辞根离散而且以吊影分飞与辞根离散这样传神的描述，赋予它们这样传神的描述，赋予它们孤苦凄惶的情态，深刻揭示孤苦凄惶的情态，深刻揭示了饱经战乱的零落之苦。了饱经战乱的零落之苦。共看明月应
7、垂泪共看明月应垂泪一夜乡心五处同一夜乡心五处同孤单的诗人凄惶中夜深难寐，举首孤单的诗人凄惶中夜深难寐，举首遥望孤悬夜空的明月，情不自禁联遥望孤悬夜空的明月，情不自禁联想到飘散在各地的兄长弟妹们，如想到飘散在各地的兄长弟妹们，如果此时大家都在举目遥望这轮勾引果此时大家都在举目遥望这轮勾引无限乡思的明月，也会和自己一样无限乡思的明月，也会和自己一样潸潸泪垂吧！恐怕这一夜之中，流潸潸泪垂吧！恐怕这一夜之中，流散五处深切思念家园的心，也都会散五处深切思念家园的心，也都会是相同的。诗人在这里构出一幅五是相同的。诗人在这里构出一幅五地望月共生乡愁的图景，从而收结地望月共生乡愁的图景，从而收结全诗，创造出浑
8、朴真淳、引人共鸣全诗，创造出浑朴真淳、引人共鸣的艺术境界。的艺术境界。1.请指出诗歌的颈联有哪些意象?2.诗中的“干戈”和“吊影”的含 义是什么?3.“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”是广为传诵的名句，请简要分析其妙处。4.“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”与苏轼水调歌头中“但愿人长久，千里共婵娟”在表情达意上有什么异同?。残月如弓，新残月如弓，新月如眉，满月如月如眉，满月如镜，美丽的月亮镜，美丽的月亮是历代诗人笔下是历代诗人笔下多情之物。你能多情之物。你能试着写一写吗？试着写一写吗？感谢白居易，感谢他用浅白平实而又意感谢白居易，感谢他用浅白平实而又意蕴精深的语言蕴精深的语言,倾诉自己身受的离乱之苦。感倾诉自己身受的离乱之苦。感谢白居易谢白居易,感谢他以绵邈真挚的诗思，构出一感谢他以绵邈真挚的诗思，构出一幅五地望月共生乡愁的图景，创造出浑朴真幅五地望月共生乡愁的图景，创造出浑朴真淳、引人共鸣的艺术境界。淳、引人共鸣的艺术境界。“人生代代无穷已，江月年年望相似。人生代代无穷已，江月年年望相似。”愿大家美好的人生路上永远有一片皎洁的月愿大家美好的人生路上永远有一片皎洁的月光。光。
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