中学开学典礼策划方案

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1、范文最新推荐中学开学典礼策划方案&n bsp;领导小组：组长：李溪副组长：陈忠高成组员：朱覃松王富彬付琪姚兵罗滨杨涛雷立春魏勇强及班主 任一、开学前准备：卫生：28日各班将各自公共区、教室卫生彻底清洁一遍。校园杂草 提前一周清除干净。厕所清洁后，布置好，让期充满文化气息，有温 馨味。各功能室由各自负责人作好安排，必须在28日前完成布置，做到校园干净整洁。标语：姚兵负责，横幅（四幅）。教师礼仪培训：8月26日。内容：完善自我，展学校风采。学生礼仪训练：罗宾与雷立春负责，走读班 30日下午2： 00准时开 始，住读班31日下午4： 00准时开始，各班就：讲文明语、做文明 事，行、列队、衣着等进行训

2、练，让生以最短时间进入正常学习状态。国旗班训练：由杨韬对国旗班学生进行训练（30日和31日）。少先队礼仪培训：魏永强负责。30日下午2： 00培训。议程相关准备及领导来宾确认：王富兵与朱覃松负责，25号前确认。新学期寄语：由姚兵负责，撰写约二百字左右寄语，并布置于校园醒 目位置。校长致辞：由王富兵负责撰写。会场布置：由罗滨负责。安全预案及安全演练有雷立春、魏勇强负责。二、开学典礼议程：会议由李溪校长主持。时间14： 30，教师统一着正装，学生着校服。1、准备：按路线与到场位置到操场.2、出旗、升国旗，唱国歌.3、介绍来宾，并敬献红领巾与纪念品。4、来宾致辞5、李溪校长发言。6、教师代表发言。7

3、、学生代表发言。8学生分班分路线回教室.9、来宾合影留念，随后参观校园与学校行政教师交流。&n bsp;&n bsp;金秋九月，我院将迎来20XX级大一新生，我们要切实做好新生的迎 接工作，使新生能够对我院的实际情况，学院各专业有进一步的了解, 尽早的融入大学生活。更快地了解、适应大学的学习、生活和工作，因此学院分团委特制定此开学典礼工作计划，具体工作安排如下：一、前期工作策划筹备1、 联系学院领导，各专业指导老师莅临开学典礼大会现场；2、迎新时确定主持人一名、新生代表一名、老生代表一名出席开学典礼；3、开学典礼时间:（待定）4、开学典礼场地（学院小剧场）的预借；5、开学典礼参与人员：四川国际

4、标榜学院阎红院长、学院各系主任、学办老师和辅导员、11级全体新生；6、 制作横幅一张、议程PPT介绍视频；7、开学典礼场地布置；（以上工作由学院学生会与青年志愿者中心负责统筹安排 ）二、具体议程安排典礼时间：（待定）典礼地点：学院小剧场主持人：（待定）1、介绍参加开学典礼的领导和老师（学院阎红院长、学院各系主任、学办老师和辅导员）2、观看学院视频介绍3、请阎红院长介绍我院总体概况4、请学院各专业指导老师介绍各专业情况（人物形象设计、健康美容系、环艺设计系、数字艺术系、管理系、外语系、服装设计系）5、请老生代表*级*同学发言6、请11级新生代表*同学发言7、开学典礼结束三、经费预算横幅制作一张：

5、50元文化用品：请柬制作 胶布绳子（学院办公室）矿泉水：15瓶15元其他费用100总计165元&n bsp;尊敬的各位家长：上午好!首先我要感谢各位，尤其是来自外地的各位家长，在百忙之 中抽出宝贵时间不辞辛劳地来出席我们的这次家长会。这是出自各位一片殷切的爱子之心、爱女之情，同时也是对学校教育工作的大力支 持。下面我向大家汇报一下我们高一 （6）班近一年来的成长与发展。作为 本班的班主任和语文老师，我想从以下几个方面来向大家汇报。首先，我对管理的理解：我不赞成管得太严，因为那样会丧失学生的 个性。我认为，越是严厉、无微不至的管理，只会越使学生放弃自己 的判断，只知盲从，而丧失责任感；但我更不赞

6、成放任自流，那样会 让学生走入歧途。高中学生自我意识很强，缺乏协作意识，缺乏科学 的是非观念，所以既要相信学生，又要及时引导他们，我的管理是： 三分靠教七分靠学、三分靠学七分靠管、三分靠批评七分靠表扬。开 学以来，我没有过多强调纪律，只是在一些细节上进行强调。我充分 尊重学生的个性，又决不容许陋习存在。我认为师生间应该是平等的， 师生之间坦诚相待和师生间和谐融洽的关系是做好班级工作的基础。 平时，我注意抓住每个适当的时机，如刚接手本班时，考试前后，学 生违反纪律时，学生遇到思想问题困惑时等，和学生进行深入的、平 等的交谈，走近学生的心理。近一年时间坚持下来，我通过这种做法 一直能够及时地把握班

7、级和学生的情况。其次，充分信任学生，培养学生的自觉性。在班级工作中，如果事必亲恭，不仅会人为加重自己的工作，而且会 使学生的能力得不到锻炼和提高。 我注意引导学生自主管理班级，把 管理的权力交给学生，而我重在导，让他们明辨是非，意识到自己该 干什么，然后把他们的想法作为制度来管理他们。 逐步实现学生自我 教育、自我管理、自我评价，让学生的能力得到很好的锻炼和提高。我们班级的所有日常管理工作，大到参加学校的大型活动，小到班级 的卫生、宿舍管理，课间操，还有教室的门窗，电教器材管理，学生 周末回家前的登记，甚至各位家长现在喝的矿泉水，都有班委干部专 人负责。为了让每一位同学都得到锻炼机会， 本学期

8、我将班会的权力 逐步下放，由班长王谦同学、纪律委员李星仪同学、学习委员田荣同 学、体育委员李海亮同学、文艺委员董凯佳同学分工主持。本学期中 的几次班会基本上由同学们准备，班长王谦同学和学习委员田荣同学 主持召开。他们准备的班会主题有：欣赏自己，也欣赏别人发现自身 及别人的优点与长处；花季雨季谈中学生异性交往问题；一屋不扫，何 以扫天下；学习方法交流会等，形式多样，内容丰富，贴近学生生活， 能及时将同学们遇到的困惑加以解决。 尤其是一些平时性格内向，不 大开口的同学也能大大方方地走上讲台，大胆发言，展现自己的风采。 体育由体育委员李海亮具体负责，拔河比赛获高中组全校第一名，广 播操比赛获得第二名

9、，10x400米获得高中组第四名。即将进行的歌 咏比赛由董凯佳同学具体负责的。这些都大大锻炼了同学们的能力。 第三，我的管理目标：树立一种意识：自立意识（自信、自强、自律、自尊）（自觉性）。培养一种心态：积极主动乐观的心态（我能行）。养成三种习惯：良好的文明行为习惯、生活习惯和学习习惯。实现三大目标：学会做人、学会求知、学会健体。班级工作中，建立完善的管理制度非常重要。本学期，全体同学通过 民主讨论，在已制定的班规和卫生值日制度基础上， 我们又补充了班 级情况周汇报制度。重点是课代表对学生的作业完成情况的汇报和班 干部工作的回报。在整个上半学期中，每当班级情况出现不稳定时， 我常常问同学们为什

10、么我们不可以做到优秀，却甘于平庸 ？这也是培 养他们必备的勇于争先，敢于领先的思想。同学们公开评选出来的课代表分别是：语文…… 王 丹 数学……靳慧东 英语……田 荣政治 ……王李鹏 物理……崔松志 化学 ……司 斌地理……刘凡凡 历史 …… 美术……刘忞敏音乐……董凯佳计算机……班委会成员

11、：班长……王 谦 纪律委员会……李星仪学习委员 …… 田荣生活委员……席锋锋、李奇 体育委员……李海亮团支部书记……陈智 组织委员…… 靳慧东 宣传委员…… 王 岚第四：对成绩的看法高一在学习上只要求抓住课本、立足课堂，不必去做过多的课外题， 或者在课堂上延伸知识，关键是让学生会学、会预习、会听课、会总 结、会做作业、会问问题等，全班同学公选单科学习成绩较好的同学 为科代表

12、，组成学习讨论小组，让每个学生明确自己的目标，有自己 的计划，结合教师提、学生问等方式整体提高。这里要说明的是，去 年期中、期末及刚刚结束的期中考试，我们都是使用的临汾一中的考 题，我们的学生基础差，但我们的起点高，要求高，尽管成绩不太理 想，但与一中相比，我们还是进步很大。每次考下来。我们总是科学 的分析学生的成绩档案，不以成绩论英雄，不与其他同学作比较，而 是着眼于学生自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是 什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，引导学生制订详细计划， 多花些时间补上。考试成绩并不能完全反映学生的素质，关键要看学 生有无入门，决不能因为考试让学生失去信心；有的学

13、生学习成绩好， 但并不意味着思想好、能力高，有的学生学习成绩落后，并不意味着 思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任 何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。第五，我想与家长一道共同探讨教育子女的方式方法孩子是我们的未来。我们家长把一切希望寄托在孩子的身上， 怎样把 孩子培养成为对人类、对家庭有一定贡献的一代新人，是我们每一个 家庭关注的话题，也是我们每一位教育工作者研究的课题。 我作为一 个参加教育工作十多年的教师，谈谈自己的看法，请家长参考。有不 正确的地方，请大家批评、指正。我认为要教育好学生，首先必须懂得一点教育学和心理学，了解新的 一代高中学生的心理特点。

14、随着生理的变化，环境的影响，教育的作用和个人的努力，高中生在 心理发展上产生了许多不同的特点，他们正处在迅速走向成熟而又尚 未成熟的一个过渡时期，在心理发展方面更是错综复杂。具体表现在 四个方面。1、智力发展显著。随着知识面的拓宽及其它因素，这个时期的高中 生感知灵敏，记忆力、思维能力不断增强，他们有独特见解，喜欢质 疑和争论。逐步开始用批评的眼光看待周围事物， 甚至对不如他们的 见解嗤之以鼻。他们常提出许多有关人生目的、人生意义、生活理想 等一类对人生深层的认识问题，对于这些问题尚未解决常感苦恼、 迷 茫、沮丧和不安。2、自我意识增强。但这种自我意识还不够稳定，如有时过高估计自 己，甚至盛气

15、凌人；有时过低估计自己，甚至怯懦自卑，抑郁不振。 看问题易走极端。评价别人也难免片面性、情绪性和波动性。而且， 他们对别人给予的评价非常敏感和关注， 哪怕是一句随便的评价都会 引起内心很大的情绪波动和应激反应。 他们要别人理解自己，尊重自 己，而自己从不尊敬他人，更不懂得用自己的爱心换取别人的关爱。3、处于青春期的他们逐步萌发对异性的关心、向往和爱慕之情。这 是很自然的事情，这个时期我们老师和家长要特别关注重视正面教育，使他们从正当途径获得这方面的知识， 以免学生因为早恋或单恋 而严重影响学习。4、情感的发展与心理的矛盾增多。他们自尊心强，个人秘密不愿吐露，若不能正确对待，则会导致与家长产生距

16、离 ；他们自认为是成人 了，要自作主张，力图摆脱管束，表现出极大的独立性 ；但又存在对 父母、师长较多的依赖。具有极强的求知欲，有利于增长知识，但由 于识别能力低，往往良莠不分。他们情感丰富，情绪不稳，易感情用 事，而不能坚持正确的认识和理智的控制，事后又追悔莫及，苦恼不 已。他们朝气蓬勃，富于幻想，胸怀大志，憧憬未来，但往往是急躁 的理想主义者，对现实生活中遇到的困难和阻力估计不足， 甚至遭受 挫折或产生激烈的情绪波动，甚至悲观失望。根据以上高中学生四个方面的心理特点，作为家长要用良好的心态教育子女，并注意以下几点：1、稳定自己的情绪，特别是在孩子犯了错误的时候，要冷静、切莫怒不择言，以免产

17、生对立。2、要尊重孩子的人格，给孩子一定的自由发展空间。当然经常迟到、 旷课、上网聊天、谈情说爱等这些不良的行为要坚决制止，但要注意 方法，以平等的、朋友式的言语与他交流，共同分析危害，要多找一 些他身边的例子，增强说服力。切莫随意训斥，甚至动武。实践表明, 许多成功的教育，家长和孩子的关系是平等的，非常融洽的。俗话说 得好，一个优秀的家长，一个好的家庭胜过一所好的学校。3、身教重于言教。以身作则，禁止孩子做的事自己最好避开孩子做 或坚决不做。如：教育孩子要有责任心，家长必须要有责任心。教育 孩子要有爱心，尊敬长者，自己也必须做到。教孩子不睡懒觉，自己 应有作息规律。教孩子认真读书，首先家长自

18、己应爱读书，多看报。4、注意对孩子日常行为的培养。不以规矩，难成方圆。对孩子一定 要用行为规范去约束他，不能姑息迁就，要他们适当做些家务，力争 自己的事情自己做。这样既教会了它生活的技能和本领， 也培养了他 热爱劳动，珍惜劳动果实的优良品质。5、在孩子学习上出现偏差时，切莫一味地指责。首先必须与老师联 系，查清原因，是学习态度的原因，还是心理方面的原因，还是学习 方法方面的原因。若是心态方面的原因，就要及时进行端正学习态度 和消除心理障碍方面的教育，具体做到下列四点： 加强目的教育，培养他自觉的学习心理。学习是一种有目的的活动， 人的心理和动物的心理根本不同，在于人的活动具有自觉性、能动性。

19、学习目的越明确，自觉性与能动性就越强，学习积极性越高涨，学习 效果就越好。 家长树立好的教态，消除孩子的抵触心理，家长在教育中的外部、 内部的形象反映，对孩子学习情绪有直接影响。好的教态使孩子倍感 亲切，从而使孩子愿意接受教育，认识错误、改正错误。反之，使孩 子反感，不听从教育，产生反抗，敌对情绪。 鼓励孩子奋勇直前，消除自卑心理。高中学生他们富有理想，上进 心强。但他们遇到困难、失败时，往往表现得消沉、自卑。因而应采 取以鼓励为主的方法，这样能使孩子上进心增强，消除自卑心理。 培养兴趣。兴趣是指一个人趋向于认识，掌握事物，并且具有积极情绪色彩的心理倾向。如果一个人对某件事情没有兴趣，那么不可

20、能 把东西学好，所以俗话说兴趣是最好的老师。 要鼓励孩子理智对待事 物，有用的东西，就应该去学，去培养兴趣，去为之而追求。以上是心理态度方面的教育方法。如果是学习方法的问题，最重要的 是要找出病因。学习成功的学生一般做好了下面五个方面1、坚持预习。2、专心听讲。3、课后复习。4、做好作业。5、认真 总结。相反学习成绩不太好的学生，应从下面几个方面找原因：1、学习无计划。有些学生对自己的学习毫无计划，整天忙于被动应 付作业和考试，缺乏主动的安排，因此，看什么做什么，学什么都心 中无数，他们总是考虑老师要我做什么而不是我要做什么。2、不会科学利用时间。他们虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但方法 不当，

21、事倍功半。有的学生不善于挤时间，他们经常抱怨：每天上课、 吃饭、做作业、睡觉，哪有多余的时间供自己安排，或者平时松松垮 垮，临到考试手忙脚乱。3、不会听课。课前不预习，对上课内容陌生，无法带着疑问去学， 听课时开小差，不记笔记；或充当录音机的角色，把老师讲的一字不 漏地记录下来。只让自己的记录与老师讲的内容同步， 而不让自己的 思路与教师保持同步，课后不及时复习，听完课就万事大吉等等。4、死记硬背。死记硬背指不假思索地重复，多次重复直到大脑中留 下印象为止。不去理解，不讲技巧和方法的死记既耗时间，又难形成 长久记忆。只有理解记忆，才能做到快、准、久，把知识学活，使知 识转化为能力，应用于实际。

22、5、抓不住重点和难点。在看书和听课时，不善于寻找重点和难点，找不到学习上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出击，结果分散和浪 费了时间和精力。6、不善于科学用脑。这主要表现在：学习时不注意劳逸结合，不善 于转移大脑兴奋中心，使大脑终日昏昏沉沉，影响学习效率。7、理论与实际脱离往往只满足于学习书本上的知识，不善于在实践中学习，在实践中运 用，不能运用所学知识解决实际问题，具体表现为动手能力差，不关 心现实生活。8不能形成知识结构。所学知识是一盘散沙，无法发挥出它们应有 的功效。这种学生对新学内容、学科之间、章节之间不及时总结归纳 整理，致使知识基本上处于游离状态这种零散的知识很容易遗忘。 以上是成功

23、者的经验和失败者的教训，也是我对教育学生的浅显认 识，适合于一般情况，对您教育孩子可能有帮助，但由于个体的特殊 性，可能不适合你。根据您孩子的实际情况逐项对照。只要找出原因 对症下药，对孩子进行教育、帮助。缺点是可以改掉的，成绩是能上 来的。以上，就是我对本班班级情况的汇报和对教育孩子的几点拙见。最后，我借用一位教育家的一段话与各位家长共勉：我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；我们 重视学生的创新，而不仅仅是接受；我们重视学生的终身，而不仅仅 是现在。（学生代表发言）田荣、王丹、靳慧东、王岚、马薇薇、刘小星（家长代表发言）陈智同学的家长、王谦同学的家长、（家长参观理化实验室、微机室、学生公寓）结束语：尊敬的家长，今天大家能排出困难来到学校，我非常感激。 你们的到来是对我们工作的鞭策， 是对我们工作的鼓励。通过聆听你 们好的建议，它必然对我们以后的工作带来极大的帮助。我相信，通 过这次家长会，使我们走得更近，我们的心贴得更紧，我们教育孩子 的方法更多更好。让我们携起手来，为了孩子的美好未来、灿烂的明 天而共同努力吧！谢谢大家！&n bsp;13 / 14