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1、河南省鹤壁市三年级下学期语文期末试卷（4）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累与运用 (共11题；共35分)1. （6分） 看拼音，写词语。 njnkwilo_ybnqiojinchndi_2. （6分） (2018三下云南期末) 多音字组词便bin_pin_钻zun_zun_模 m_m_3. （3分） 写出反义词目不转睛_宽裕_兴奋_4. （2分） 选词填空（ ）_公共秩序、_公共安全、_公共财物、_环境等都是社会公德的基本要求。A . 注意保护遵守爱护B . 注意 遵守保护 爱护C . 保护遵守注意爱护D .
2、 遵守注意爱护 保护5. （2分） 选出划线词语使用不正确的一项（ ） A . 人们推推搡搡地把他迎进屋。B . 室内一片狼藉，像是刚刚经过一场很大的劫难。C . 他艰难地往前走着，一个趔趄险些摔倒在地。D . 河水打着漩涡哗哗地向前流着。6. （2分） (2019三上嘉陵期中) 下面哪组是意思相反的词？（ ） A . 安静平静B . 寒冷炎热C . 答应同意D . 准备打算7. （2分） (2017五上福田期末) 划线词语用错的那句是（ ） A . 大扫除开始了，王明囫囵吞枣地擦着桌子，一点也不认真。B . 我们既要学会读书又要学会做人，这个道理是不言而喻的。C . 因为我们是好朋友，所以我
3、会一如既往地帮助你、支持你。8. （2分） 下面句子中成语用得不恰当的一项是（ ） A . 有一天，我一如既往 地背着马草走向他的书摊。B . 为了让天更蓝，地更绿，我们要同心协力保护地球。C . 狼牙山五壮士排山倒海地向敌人射击。9. （2分） (2017三上盐田期末) 下列最适合放在横线上，作为这段话的中心句的是（ ） 苍蝇、蚊子、白蛉、蚱蜢它都爱吃。它鼓着一对大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它“噌”地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。A . 青蛙最喜欢唱歌。B . 青蛙最喜欢吃昆虫。C . 青蛙最喜欢交朋友。10. （2分） “人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉”的正确译文是（ ）A
4、 . 人们立志求学，为什么还不如四川的鄙和尚呢？B . 一个人立志求学，难道不如四川那个地位低下的和尚吗？C . 一个人立志求学，难道还不如四川边境上那个穷和尚吗？D . 人们立志求学，往往顾虑赶不上四川边境上那个穷和尚。11. （6分） 先给图中的柳树涂上颜色，再把古诗补充完整。_，_垂下绿丝绦。_裁_，_似_。二、 阅读理解 (共3题；共51分)12. （21分） (2019五下阳江期中) 阅读下文，回答问题。 高尔基和孩子们前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和信赖。有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校圈书馆的一本童年弄丢了。他跑了几家书店也
5、漫有买着，非常着急。于是，他冒昧地给高尔基写了一封信，希望得到这本书的作者的帮助。高尔基接到信后_随即将珍藏多年的一本_童年_寄给了这名小学生_难怪孩子们常说_有了困难找高尔基_他一定能帮助你解决_高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不娇纵和宽容的。一次，他收到一群四年级学生写给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中毫不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！”当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地夸奖。尤其是对那些较早地崭露出智慧锋芒的孩子更是如此，以避免他们滋生骄傲的情绪。
6、有一次，高尔基会见一位年仅九岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”（1） 从文中找出下面词语的反义词。 讨厌_;虚心_;批评_;正确_（2） 给下列划线字选择正确的解释，将序号填在横线上。冒昧_糊涂；隐藏；昏暗；鲁莽，轻率崭露_突出；优异；好（3） 用波浪线画出文中的过渡句。 （4） 给划线的句子加上合适的标点符号。 高尔基接到信后_随即将珍藏多年的一本_童年_寄给了这名小学生_难怪孩子们常说_有了困难找高尔基_他一定能帮助
7、你解决_（5） 文章通过_说明高尔基全面关心孩子们的成长，可见高尔基对孩子们既有_的爱，又有_的爱。 13. （14分） 课内阅读，回答相关的问题别饿坏了那匹马片段有一天，我一如既往地背着马草走向他的书摊。一如往日，他冲着里屋叫道：“碧云，快出来提马草！”接着喊了数声，可碧云迟迟没有出来。“是不是有事出去了？”他疑惑地自语道。“我自己提进去吧。”说着，我往他身后的木板房走去。“别别别”他急了，“碧云！碧云！”他用双手拼命地摇着轮掎，想挡住我的路，“你放下！等碧云来拿！”“没事，别饿坏了那匹马。”我没有听他的劝阻，提着马草推开了那扇吱呀作响的门。“回来！”他在身后喊道，“那马会踢伤你的！”可是迟
8、了_我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草这些日子我卖给他的所有的马草_那匹马呢_那匹香甜地吃着我的马草的马呢_我扭头冲了出来，直想哭。（1） 在文中的横线处填上标点。可是迟了_我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草这些日子我卖给他的所有的马草_那匹马呢_那匹香甜地吃着我的马草的马呢_（2） 短文中破折号的作用是什么？（3） “我”为什么“直想哭”？如果你是文中的“我”，你想对这位“身残心美”的青年说点什么？14. （16分） 阅读下文，回答问题地震中的父与子就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！我的女儿！”哭喊过后，便绝望地
9、离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”“你是不是来帮助我？”人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小
10、时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音_父亲大喊_阿曼达_我的儿子_（1） 给文章的最后一段加上标点符号。是儿子的声音_父亲大喊_阿曼达_我的儿子_;（2） “失”的意思有：失掉；过失；没有把握住；找不着；改变常态；没有达到目的。文中有两个划线的“失”字，第一个取意思_，第二个取意思_。（3） 找出描写父亲外貌的句子。你从父亲的外貌描写中体会到了什么？（4） 读一读文中画线的句子，为什么不直接写挖了36小时？三、 习作 (共1题；共5分)15. （5分） 想象练习。（续写下去）狡猾的狐狸骗了老虎以后，它逢人便炫耀自己的聪明。它的话终于传到了老虎的耳中。有一天，狐狸又遇到了老虎，第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累与运用 (共11题；共35分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6、答案：略7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、 阅读理解 (共3题；共51分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、14-4、三、 习作 (共1题；共5分)15-1、
河南省鹤壁市三年级下学期语文期末试卷（4）
