积雨辋川庄作2

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1、课前思考 回忆学过的王维回忆学过的王维的诗作，的诗作，说说你对王维及其诗作的印象。说说你对王维及其诗作的印象。九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。渭城曲渭城曲 渭城朝雨浥轻尘，渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人西出阳关无故人。相思红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。xiv 使至塞上使至塞上v单车欲问边，属国过居延。单车欲问边，属国过居延。v征蓬出汉塞，归雁入胡天。征蓬出汉塞，归雁入胡天。v大漠孤烟

2、直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。v萧关逢候骑（萧关逢候骑（j），都护在燕），都护在燕(yn)然。然。山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。王维的山水诗有的生趣盎然，清新自然王维的山水诗有的生趣盎然，清新自然王维诗特点 清清新新、闲适、静、闲适、静穆、穆、淡泊淡泊 诗中有诗中有画画，画中有诗画中有诗 写景写景动静动静结合结合 北北宋的苏轼曾说：宋的苏轼曾说：“味摩味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有画，画中有诗。诗。”教学目标教学目标 1、了解王维的生平、了解王维的生平 2、了解王维诗歌特点，

3、赏析并积累名句、了解王维诗歌特点，赏析并积累名句3、领悟思想感情和艺术手法。、领悟思想感情和艺术手法。能力目标：增强赏析诗歌的能力。能力目标：增强赏析诗歌的能力。情感目标：感受王维诗中的闲情逸致，情感目标：感受王维诗中的闲情逸致，领略王维领略王维“诗中有画诗中有画”的绘画美。的绘画美。王维王维(701(701761)761)诗人、诗人、画家画家 传说，王维曾给歧王李范画过一幅传说，王维曾给歧王李范画过一幅巨石图巨石图，歧王一有时间就细细观赏，常，歧王一有时间就细细观赏，常常恍恍惚惚地进入画中的空古幽静的境界。常恍恍惚惚地进入画中的空古幽静的境界。一天，突然电闪雷鸣，风雨大作，一块巨石一天，突然

4、电闪雷鸣，风雨大作，一块巨石从屋里腾空飞起，冲出屋外，歧王赶紧到屋从屋里腾空飞起，冲出屋外，歧王赶紧到屋中察看，原来是画上的巨石飞走了。后来，中察看，原来是画上的巨石飞走了。后来，到了唐宪宗时，高丽国派使臣到中国，说是到了唐宪宗时，高丽国派使臣到中国，说是若干年前的一天从空中飞来一块巨石，上面若干年前的一天从空中飞来一块巨石，上面有王维的题字，知道是中国的宝物，现在把有王维的题字，知道是中国的宝物，现在把这巨石送了过来。这巨石送了过来。这段故事显然是虚构的，无非是说明王这段故事显然是虚构的，无非是说明王维的画神奇罢了维的画神奇罢了。诗中有画，画中有诗诗中有画，画中有诗 王王维维 唐代唐代山水田

5、园诗派山水田园诗派的著名代表的著名代表。与孟浩然。与孟浩然合称合称“王孟王孟”。字。字摩摩诘，诘，2121岁进士岁进士及第，官至尚及第，官至尚书右丞，书右丞，世称王右丞世称王右丞。张九龄做宰相，张九龄做宰相，深受深受重用，重用，心态积极，写了一些思想积极、情调激昂的政治诗、心态积极，写了一些思想积极、情调激昂的政治诗、边塞诗。边塞诗。后张九龄罢相，李林甫执政，作者深受打击，后张九龄罢相，李林甫执政，作者深受打击，仍仍为朝廷命官，却常隐居蓝田辋川，为朝廷命官，却常隐居蓝田辋川，和好友赏游山水，和好友赏游山水，过着亦官亦隐的悠闲生活。此时的诗歌多过着亦官亦隐的悠闲生活。此时的诗歌多“诗中有诗中有画

6、，画中有诗画，画中有诗”。安史之乱中被叛军捕捉当伪官。后战乱平息他被安史之乱中被叛军捕捉当伪官。后战乱平息他被官府审讯，在乱中曾写过思慕天子的诗，弟又恳请官府审讯，在乱中曾写过思慕天子的诗，弟又恳请免官换兄性命，王维免于死难。变化无常的政局使免官换兄性命，王维免于死难。变化无常的政局使作者消沉下来，心向佛门，故称作者消沉下来，心向佛门，故称其为其为“诗佛诗佛”。禅，是一种基于静的行为.修禅，可以以静治烦，实现去恶从善、由痴而智、由染污到清净的转变。使修习者从心绪宁静到心身愉悦，进入心明清空的境界.(朗读朗读)积雨辋川庄作积雨辋川庄作 积雨空林烟火迟积雨空林烟火迟 ,蒸藜蒸藜ll炊黍炊黍shsh

7、饷东菑饷东菑zz。漠漠水田飞白鹭漠漠水田飞白鹭l l,阴阴夏木啭阴阴夏木啭zhunzhun黄鹂。黄鹂。山中习静观朝槿山中习静观朝槿jnjn,松下清斋折露葵。松下清斋折露葵。野野老与人争席罢老与人争席罢 ,海鸥何事更海鸥何事更相疑。相疑。根根据注释理解诗句的意思据注释理解诗句的意思,找出自己有疑惑的地方找出自己有疑惑的地方,并并将整首诗翻译成文。将整首诗翻译成文。注释注释 烟火迟烟火迟：因久雨空气湿润，烟火上升缓慢。：因久雨空气湿润，烟火上升缓慢。藜藜：一种可食的：一种可食的野菜。野菜。饷饷：送饭食到：送饭食到田头。田头。菑菑（zz）：初耕）：初耕的田地的田地 夏木夏木：高大的：高大的树木。树木

8、。啭啭：小鸟婉转的：小鸟婉转的鸣叫鸣叫。槿槿（jnjn）：植物名。花朝开夕谢，古人）：植物名。花朝开夕谢，古人常以此物悟人生短暂、枯荣无常。常以此物悟人生短暂、枯荣无常。清斋清斋：素食，长斋。：素食，长斋。积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。积雨辋川庄作 王维久雨不停，林野潮湿，久雨不停，林野潮湿，炊烟缓缓升起炊烟缓缓升起；烧烧好饭菜，送给村东耕耘好饭菜，送给村东耕耘的家人的家人。水田广漠，一行白鹭掠空而飞水田广漠，一行白鹭掠空而飞；夏夏日浓荫，传来黄鹂宛啭啼声。日浓荫，传来黄鹂宛啭啼声。山中养性，观赏

9、朝槿晨开晚谢；山中养性，观赏朝槿晨开晚谢；松下素食松下素食，折露葵吃不，折露葵吃不沾荤腥。沾荤腥。村夫野老，与世无争无人猜忌；村夫野老，与世无争无人猜忌；海鸥何事，可疑心我心术不正？海鸥何事，可疑心我心术不正？积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。你认为此联中最传神的是哪个字？你认为此联中最传神的是哪个字？此字妙在何处？此字妙在何处？阴雨天炊烟缓缓升起之状阴雨天炊烟缓缓升起之状诗人闲散安逸的情怀诗人闲散安逸的情怀 有人说：有人说：“三四句写景极活现三四句写景极活现,为万古不磨之句为万古不磨之句”,分析其分析其“诗中有画诗中有画”的的特点。特点。树树皆秋色，山山唯落晖。

10、树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。牧人驱犊返，猎马带禽归。（1)这几句诗描绘了一幅山村秋晚这几句诗描绘了一幅山村秋晚图。请结合相关诗句赏析这幅画。图。请结合相关诗句赏析这幅画。（1）从光与色，远景与近景，静态与动态三）从光与色，远景与近景，静态与动态三个角度的任何一个赏析均可。个角度的任何一个赏析均可。例子：例子：颔联先写树木摇落变衰的颔联先写树木摇落变衰的“秋色秋色”，接，接 着写夕阳余晖中的群山，这里树木与群山、着写夕阳余晖中的群山，这里树木与群山、“秋色秋色”与与“落晖落晖”是静景；颈联着力刻画山是静景；颈联着力刻画山野放归的场景，在这静谧的背景之上注入一股野放归的场景，在

11、这静谧的背景之上注入一股跳动的情致，使得整个画面动与静搭配，恰到跳动的情致，使得整个画面动与静搭配，恰到好处，自然和谐。（赏析要注意体味颔联中的好处，自然和谐。（赏析要注意体味颔联中的名词树木名词树木“秋色秋色”、群山、群山“落晖落晖”静景的意味，静景的意味，体味颈联中动词体味颈联中动词“驱驱”、“返返”、“带带”、“归归”动景的意境。）动景的意境。）白鹭飞翔，黄鹂啼鸣，属白鹭飞翔，黄鹂啼鸣，属动景动景，水田、林木，水田、林木属属静景，动静结合，静景，动静结合，水田、白鹭、树木通过水田、白鹭、树木通过视觉视觉描写，描写，而黄鹂鸣叫而黄鹂鸣叫听觉描写听觉描写声音，声音，视听结合视听结合。无。无边

12、的水田、高大的乔木更衬托出白鹭、黄鹂的矫边的水田、高大的乔木更衬托出白鹭、黄鹂的矫捷灵动，捷灵动，大小搭配大小搭配。潇洒翻飞的白鹭、青翠婉转。潇洒翻飞的白鹭、青翠婉转鸣叫的黄鹂、广袤无垠水气空蒙的银白水田、高鸣叫的黄鹂、广袤无垠水气空蒙的银白水田、高大茂密油润的绿树，相互映衬，互相配合，构成大茂密油润的绿树，相互映衬，互相配合，构成了一幅有声有色、了一幅有声有色、色彩绚丽色彩绚丽的山水画。此可谓的山水画。此可谓“诗中有画诗中有画”。思考思考2 2：有人认为从艺术上看，把：有人认为从艺术上看，把漠漠、漠漠、阴阴阴阴两词去掉更好，你认为哪种较好，好两词去掉更好，你认为哪种较好，好在哪里？在哪里？漠

13、漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。水田飞白鹭，夏木啭黄鹂。水田飞白鹭，夏木啭黄鹂。参考：参考：“漠漠漠漠”有有广阔苍广阔苍茫茫之意，之意，写出了水田写出了水田空阔苍茫的景象，运用叠字，形象地空阔苍茫的景象，运用叠字，形象地渲染出了渲染出了积雨天气积雨天气空蒙迷茫空蒙迷茫的色调和气氛；的色调和气氛；“阴阴阴阴”有有茂盛幽茂盛幽深深之意，运用叠字，之意，运用叠字，描绘出夏日林描绘出夏日林木茂盛清幽枝繁叶茂的景象，木茂盛清幽枝繁叶茂的景象，“漠漠水漠漠水田田”“阴阴夏木阴阴夏木”比之比之“水田水田”和和“夏夏木木”，画面，画面就就显得更加显得更加富有意境富有意境。诗人在山

14、中过着怎样的生活？诗人在山中过着怎样的生活？四季长青，喻高洁的人品一种经历风霜的野菜，喻经历风霜的自己落叶灌木，喻事物短暂生活清幽孤寂生活清幽孤寂山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。此联中几个意象有什么含义此联中几个意象有什么含义“野老争席野老争席”的典故见的典故见庄子庄子杂篇杂篇寓言寓言，说的是，说的是杨朱从老子学道，去的路上旅舍主人欢迎他，客人杨朱从老子学道，去的路上旅舍主人欢迎他，客人都给他让座；学成归来时，旅客们却不再让座，而都给他让座；学成归来时，旅客们却不再让座，而与他与他“争席争席”，说明杨朱已得自然之道，与人们没，说明杨朱已得自然之道，与人们没有隔膜

15、了。在这里，争坐位的性质变了，表现的是有隔膜了。在这里，争坐位的性质变了，表现的是彼此融洽无间、不拘礼节的状态。人和人的关系就彼此融洽无间、不拘礼节的状态。人和人的关系就是这样，过分的客气也许表达着敬意，但却并不代是这样，过分的客气也许表达着敬意，但却并不代表情感的融洽。交情越深，关系越好，越是心无芥表情感的融洽。交情越深，关系越好，越是心无芥蒂，率性而为，狗皮袜子没反正。蒂，率性而为，狗皮袜子没反正。“海鸥相疑海鸥相疑”之之典见于典见于列子列子黄帝篇黄帝篇，说的是有个人与鸥鸟相亲，说的是有个人与鸥鸟相亲近，互不猜疑。一天，父亲要他把海鸥捉回家来，近，互不猜疑。一天，父亲要他把海鸥捉回家来，他

16、再去海滨时，海鸥便飞得远远的。人和自然的关他再去海滨时，海鸥便飞得远远的。人和自然的关系也是这样，是否相善相亲，毋需等到行为发生，系也是这样，是否相善相亲，毋需等到行为发生，念头一旦从心底浮泛出来，你的真实意图就无法掩念头一旦从心底浮泛出来，你的真实意图就无法掩饰了。正是心术不正破坏了他和海鸥的亲密关系。饰了。正是心术不正破坏了他和海鸥的亲密关系。王维用这两个充满老庄色彩的典故，抒写了澹泊自王维用这两个充满老庄色彩的典故，抒写了澹泊自然的心境，而这种心境，就是前边所言之然的心境，而这种心境，就是前边所言之“清清斋斋”“”“习静习静”的结果。也正是这两个典故，使这首的结果。也正是这两个典故，使这

17、首诗由单纯的田园风情歌唱升级到了修为处世之道的诗由单纯的田园风情歌唱升级到了修为处世之道的感悟了。感悟了。尾联尾联:“:“野老与人争席罢，野老与人争席罢，海鸥何事更海鸥何事更相疑。相疑。”用典，用典，说明诗人与村夫野老打成一片了，说明诗人与村夫野老打成一片了，过着与乡人没隔膜、与世无争、清心寡欲过着与乡人没隔膜、与世无争、清心寡欲的生活。委婉地表达作者的生活。委婉地表达作者 尾联运用了什么表现手法？表达什么含义？尾联运用了什么表现手法？表达什么含义？厌恶尘世喧嚣厌恶尘世喧嚣积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。野老与人争席罢，海鸥何事更

18、相疑。积雨辋川庄作 王维写写田家生活田家生活，是诗人山上静观所见：连雨时是诗人山上静观所见：连雨时节，天阴地湿，炊烟缓升；农家早炊，饷田节，天阴地湿，炊烟缓升；农家早炊，饷田野食，怡然自乐的农村生活。野食，怡然自乐的农村生活。写写自然景色自然景色：广漠平畴，白鹭飞行，深山密广漠平畴，白鹭飞行，深山密林，黄鹂和唱，积雨后的辋川，画意盎然。林，黄鹂和唱，积雨后的辋川，画意盎然。写诗人独处空山之中、幽栖松林之下，写诗人独处空山之中、幽栖松林之下，观木槿，食露葵，避尘世观木槿，食露葵，避尘世的的幽居生活幽居生活。连用两典连用两典 ，一正用一反用，书写诗，一正用一反用，书写诗人宁人宁静静淡泊自然的淡泊自

19、然的心境心境。恬静优美的恬静优美的辋川山野辋川山野、怡然自乐的、怡然自乐的农妇农妇农夫农夫和闲适脱俗的和闲适脱俗的隐居诗人隐居诗人，共同，共同构成了一构成了一种空阔清幽的种空阔清幽的意境，表现了意境，表现了诗人隐居诗人隐居山林、山林、脱离尘俗的闲情逸志和淡泊自然脱离尘俗的闲情逸志和淡泊自然的心境。的心境。规律规律:通过通过景物，描写了景物，描写了画面，渲染画面，渲染了了意境，表达了意境，表达了感情感情.过香积寺过香积寺 王维王维 不知香积寺，数里入云峰。不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙

20、。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。（注）安禅，佛家语，指闭目养神，不（注）安禅，佛家语，指闭目养神，不生杂念；毒龙，指世俗欲念生杂念；毒龙，指世俗欲念。1，古人评诗时常用古人评诗时常用“诗眼诗眼”的说法，所谓的说法，所谓“诗眼诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗第三联两句诗的个字，你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。赏析。【答案】“诗眼诗眼”分别是分别是“咽咽”、“冷冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。于山林幽暗，似乎显得阴冷。“咽咽”、“冷冷”两字绘声绘色、精练传神地显示两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象出山中幽静孤寂的景象(意境意境)。