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1、模具设计的实质意义 =工艺的分析、组合。您现在所具备的资源，能做 “工艺的分析、组合” 吗？您到现在的思维还是还没有摆到正确的方向，这是俺在这帖子里得到的看法。设计之路要怎麽走。 设计只是把思维想法转成图纸，製造是把图纸转成实物，在转换过程中要有很多条件支持，才能确保转换后的结果。设计如同积木堆迭一般，在你的意念想创造啥样，就依照思维要求去逐步构建起架子，而每一步都是分析，依据理论分析，依据经验修正分析结果，就是要反复的分析选哪个积木最适当，直到找到最适合但是未必是最好的(工法结构)积木。在转换过程中要有很多条件支持，才能确保转换后的结果。路要怎麽走。 就是始于摹彷，次者学习成长(try er
2、ror)，再者强化分析，又者意念创造，最终是不断学习。师(学)徒制就是从摹彷开始。在学习路途上有无师傅不是重点，师傅只是领进门，重点是自己心态和方法。存有依赖心态则会推诿，认为师傅不教所以我不会就是理所当然，那麽有没想过第一位师傅之前是没师傅的！摹彷有很多管道，师傅教导、前辈经验、参观厂家、参观展览、实践过程、书籍期刊、图片录影、历史档。学而不思则惘，思而不学则殆学习成长(try error)就是验证，将摹彷所得转换自我的墨水、自我的学能知识，生产车间就是最后验证部门。没有记录没有知识作为基础的分析是空洞无根据，强化分析必需建立在科学的基础之上，建立在扎实知识和实践经验的基础之上。设计员有不同
3、层次。1. 一般的：只是在摹彷阶段。2. 好的：只需依照”设计标准或以往经验”执行就可以。3. 优秀的：是会自觉接近车间现场，补充自我不足之处，对桉件细节会大胆假设小心求证。4. 出色的：是俱备”好的”和”优秀的”特质，还要有一些天赋及很多些疯狂(热情)和幻想。没幻想就不会有创意，没热情是不会很投入，没天赋就不会有热情有幻想。 不断学习。终身学习才能持续成长才能保持竞争力，也就不怕将经验知识作传承。所传承的经验知识也必然愈来愈多愈来愈精。 当自己走在他人所开出的路上，会很轻鬆也很有学习成就感，并且会认为自己实在是-很优秀。可是当走到路的尽头时自己又当如何？所以师傅是助力也是阻力。没有拼搏精神的
4、人永远没有自己的长生天。当自己俱备拼搏精神时又岂会在乎有无师傅的问题。这时你自己还在认为没师傅教是影响自己成长的问题吗。路是自己走出来的。提供几种学习途径：1. 你会徒手绘图了吗？2. 有去看模具相关书籍？3. 加工工法工序瞭解了吗？4. 生产设备搭配性瞭解了吗？5. 维修与操作方便性瞭解了吗？6. 模具各个零件功能是啥清楚吗？7. 公差要如何去配合才是适当资料？8. 有无从实践过中整理出前辈的经验？9. 经手过的模具问题点有无记录和分析？10. 俱备重新组合分析结果的能力了吗？11. 有从排样图看出问题点的能力吗？12. 问题点的对策是快速有效的吗？模具设计人还要停滞在走他人所开的路吗？共勉之。
模具设计的实质意义
