中国古典文学和高校思想政治教育

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1、中国古典文学和高校思想政治教育 杨洲石家庄学院摘要探讨了中国古典文学和思想政治教育的价值契合和实践统一，提出能够经过中国古典文学教育开展思想政治教育、达成思想政治教育目标的路径:有意识地组织大学牛.加强对古典文学经典作品的学习和研读，提升传统人文精神和现代思想政治教育价值的桥接水平，创新文学教育情境下的思想政治教育实践模式。关键词中国古典文学高校思想政治教育中图分类号G641文件标识码A编号1674-481009001402今天，伴随经济全球化、思想多元化和信息多端化的不停发展，思想政治教育面临着前所未有的机遇和挑战，急需借助多种有效资源和路径来加强建设、取得实效。思想政治教育是含有显著交叉性

2、、借鉴性的实践，深入挖掘各学科资源为己所用，是提升思政教育效果的路径之一。中井中央、国务院有关深入加强和改善大学牛.思想政治教育的意见中曾经指出：“要把思想政治教育融入到大学生专业学习的各个步骤，滲透到教学、科研和社会服务各个方面。要深入发掘各类课程的思想政治教育资源，在传授专业知识过程中加强思想政治教育”在现在中国高校的学科建制中虽分属两个不一样的学科领域，但二者在相同接收者身上所产生的教育作用和人文价值却是相同的、统一的。古典文学其有德育、美育和情感教育的功效，高校思想政治教育是对大学牛.进行思想观念、政治看法、道德规范方面全方面塑造完美健康人格的教育。古典文学能够对大学生产生思想熏陶和人

3、文精祌教化，而这一样也是高校思想政治教育的价值和目标。所以，中国浩如烟海的古典文学便为高校思想政治教育提供了取之不尽、用之不竭的物质和精神资源。深入挖掘中国古典文学中蕴藏的宝贵思想政治教育资源，对于丰富思想政治教育的学科交叉度、充实思想政治教育资源和提升思想政治教育效果具右特殊的主要意义。一中国古典文学教育和现代高校思想政治教育的价值契合和实践统一古典文学教育和现代高校思想政治教育有共同的价值契合之处：二者的根本0标是一致的，全部是着眼于人的全方面发展；教育宗旨是一致的，全部强调对人的思想启蒙和精神培育；教育程式是一致的，全部能够采取当代课堂课程教育技术、讲教习学相结合的程序法。在教育教学实践

4、中，古典文学教育和思想政治教育能够结合或统一起来，关键是从过程的统一性上讲。在一定意义上看，古典文学教育的过程，除了古典文学知识的传承，还是人文精神开发、传输和转化的过程，从而含冇思想政治教育的过程。思想政治教育的过程，也是提升人的思想境界、性格品味、人文气质、价值观念和道德情怀的过程，和古典文学的人文教化意蕴、人文精神传输功效并行不悖。所以，在实践上二者也能够统一起来，在古典文学教学中渗透思想政治教育或在思想政治教学中吸收古典文学的资源才含有了现实可能性。需要说明的是，古典文学成著于古代，文学形成的吋间、环境、背景和社会要求全部发生了改变，和今天吋隔其远、相去非近，所以，在古典文学中必定有属

5、于过去的价值原因，甚至有糟粕元素。这些是我们今天化之入思想政治教育系统吋应该剔除的。毛泽东指出:“吸收其民主性的精华，剔除苏封建性的糟粕”，在古典文学教学过程中，我们也应该记取。二发挥古典文学的培育价值，提升思想政治教育实效中国古典文学的思想政治教育功效中华文明是人类历史上屈指可数的辉煌文明之一。文明的形式多个多样,古典文学是其中之一。在从古至今，大家发明累文明财富的过程中，古典文学作为精神文明的一个结晶和表现，成为了标志文明程度的精神瑰宝和思想奇葩。大家常说：“诗言志，歌咏言。”其实，除去诗歌以外，辞赋、传奇、小说等古典文学的其它形式也一样含有言说思想、表示情怀、陈说看法从而对接收者起到思想

6、教化和政治启发的作用。清人刘毓嵩在古谣谚序中说：“千古政教之源，未冇先于‘言志’者矣。”她这里所表明的，是作为“言志”之诗的文学形式所含有的政治教化的功效，冋样也是对古典文学具奋鲜明思想政治教育功效的揭示。从历史上看，中国古典文学的思想政治教育功效源远流长,有着相当优异的传统。这种传统即使放到现代背景下仍有珍贵之处：古典文学的爱国和励志元素增强了思想政治教育的激励功效。中国古典文学的尚德、励志观念和创作实践无比丰富，从上古神话到诗经、论语、庄子等诸子散文，从多种诗词曲赋到传奇、小说、戏剧，无不蕴含着大量的爱国主义、英雄主义、反应民族精神的元素。历史上，英雄人物的励志和爱

7、国紧密联络。在人类的精神世界中，爱国主义是层次最高的一个感情，而人之励志，一旦有了爱国主义情操作为内核，必定迸发出灿烂辉煌的理想，从而冇可能成就不凡人生。英雄主义的气质是很多豪放诗词的共同点。这一类有着铿锵金石般声音的励志诗词激励了一代又一代的英雄成就伟业。大学生需要树立远大理想、尝试新的人生，建功立业，而建立理想成就事业需要拥冇一个爱国情怀和英雄主义。古典文学的崇和尚美境界有利于培养大学生的审美能力，有利于完善大学生的健康人格。中国文学史上留下了无比丰富的优美诗文，古人发明了大量的山水田园作品，写自然、写家园、绘人生，建立了以“崇和尚美”、“诗情画意”为审美特点的民族传统。其中更是对于亲情、

8、爱情、友谊给予了主动和健康的意义。中国古典文学记载的是漂亮的情感和品德，是对美好人格的保留和延续。对于读者来说，感受几千年以来的优美情感和心灵的精华，是一个热爱生活、热爱自然、热爱生命的美的陶冶。教育需要隐性教育，文学的隐喻性、形象性比单纯的说教更多了一份亲和力。在情感和人格教育上能够借鉴古典文学，在理性和思维培养方面也能够借鉴古典文学。在这方面，我认为毛泽东的读书经验尤其值得学习。毛泽东尤其善于利用古典文学进行思想政治教育，古典文学的阅读经验促进了她的思索。在现代，温家宝总理是很善于利用古典诗词说明问题或表示愿景的一位领导人，这种利用不胜枚举，古典诗文的利用使温总理的励志和评论表示地更为淋漓

9、尽致，而II让我们感到这种表示愈加智慧生动，更富冇中国化、民族化的特点。这是优异传统文化在现代的伟大生命力，值得思政工作者去深入思索。发挥古典文学的效用来达成思想政治教育S标的三种路径有意识地组织大学生加强对古典文学经典作品的学4和研读。在校园文化活动中或在思政课堂上结合课程进度有意识地加入部分经典作品诵读，既使课堂教学形式更丰富，同吋也提升了教育的实效性。经典诵读的活动在中国，现在是不但有民间自发的组织，ml吋也冇政府部门的提倡，正展现如火如荼之势，从以下新闻能够看出这种形势：2021年中国文明网4月28日消息：由教育部、国家语委、中央文明办共同主办的“中华诵经典诵读行动”在北京开启。202

10、1年08月03日法制晚报报道：近日，教育部、国家语言文字工作委员会联合发出有关在学校开展“中华诵?经典诵读行动”试点工作的通知，今年在全国学校开展“中华诵经典诵读行动”试点。试点工作从2021年7月至2021年7月，为期1年。依据试点工作要求，中小学及中等职业学校应重视学科教学渗透。2021年07月19日中国教育报报道：由教育部语言文字应用管理司和中国关心下一代工作委员会中华传统文化诵读工程联合主办、北京季谦教育咨询中心承接的“中华诵?经典诵读行动”之“方太青竹简一一启发原创心灵，相约论语一百”大型大学生公益夏令营活动将开启。经典诵读成为一个吋尚，取决于传统文化尤其是古典文学的无限魅力。类似的

11、活动能够在高校广泛开展。为避免不冋的提议和组织者在活动内容上奋反复性，需要一定程度的统筹安排。提升传统人文精神和现代思想政治教育价值的桥接水平。中国现代思想政治教育的结果有很多来自于传统文化。比如社会主义荣辱观是吸收了古代仁义礼智信等传统美德，又加入新的时代精神，不过比中华传统美德更鲜明、更新奇、更全方面、更深刻、更详细，更含有当代精神。中国传统文化中人文精神不一样于西方人文精神，含有民族特色的友好观念、自然观念、道德观念、独立人格精神、礼乐文化等，还冇很多值得我们去深入探索，古典文学是传统人文精神主要的载体，我们砬当努力挖掘传统人文精神取其精华，去苏糟粕，为吋代所用。应加大对传统文化和思想政

12、治教育的交叉研宄，包含一定的制度确保、研究队伍的加强。创新文学教育情境下的思想政治教育实践模式。文学是一个艺术教育，但不限于此，同吋也是民族精神塑造的过程，需要加强老师的主导性，自觉将民族精神和爱国主义的培养意识引进课堂，弘扬正气、大气的艺术之美。在专业学习中重视科学引入社会主义关键价值的观念，使学生知道文学之美并不只是美在文辞，更重在健康和昂扬向上的精神和气质。提升学生的主体性，开展形式多样地演讲、辩论和创作比赛，努力促进文学和思想政治教育的有机结合，同吋注意保持文学教育本身的特点。注释中共中央、国务院有关进?-步加强和改善大学生思想政治教育的意见16号)朱自清.诗言志辨序m.朱自清全集c.南京：江苏教育出版社，1990:137