老师培训心得体会_68

《老师培训心得体会_68》由会员分享，可在线阅读，更多相关《老师培训心得体会_68（27页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、老师培训心得体会 实用的模板汇编十篇当我们有部分感想时，将其统计在心得体会里，让自己铭记于心，它能够帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么你知道心得体会怎样写吗？以下是xx搜集整理的十篇，欢迎大家分享。一年一度的暑假师德培训的帷幕又拉开了，再次为我们搭建了一个学习的平台。伴随时代的发展，老师这个职业被给予更多的道德内涵：爱岗敬业、教书育人、为人师表等等。“德”即良好的修养、是平和的心境、是宽广的眼界、是高贵的品质。范跑跑有很好的专业知识，但她缺乏了良好的“德”，故遭到了万人唾弃。因此“师”和“德”是相相互成的。师德培训的主要性也就不言而喻了。这一期师德培训关键包含学习教育新政策，

2、师德修养、老师专业发展和自主学习等内容。经过几天的学习，受益良多，体会以下：一、爱岗敬业，体验幸福。作为一个人民老师，自然不一样于其它部分行业的工作，我们的身上担负着一代人的未来。相信很多老师全部有很强的责任心，爱岗敬业精神，全部期望自己的学生取得极大的成绩。有了爱岗敬业精神的驱动，很多老师自觉地、不停地完善自我；用这种精神去感染家长，在家长心目中树立威信，感染学生，在学生心中树立进取向上、勤奋努力的楷模。爱是伟大的，老师对学生的爱也是如此。只是这种于日常生活中微妙表现的爱却未必能让更多的人看到，因此我们的老师更多的时候全部是默默无闻的。然而，平凡人仍然能够成绩伟大事业，她们的光辉将永远的闪耀

3、在我们的心灵深处。汶川大地震中的她们，是一群最平凡的人。在最危急的时刻，她们用勇敢无畏的心锻铸出不朽的师魂。是的，她们走了，因为天堂里的孩子需要她们；然而，她们那张开守护翅膀的身躯将化为永恒。灾难面前，伟大的师德闪耀，平凡人以一个伟大的姿态站立在历史的浪口。或许再多的话语再多的颂扬也无法挽回那些地震中逝去的生命，不过我们的人民老师以自己英勇的表现，在共和国的丰碑上留下了永远的记忆。谭千秋、张米亚、苟晓超等等，她们是我们永远的标兵，她们用生命谱写着“大爱”，铸就伟大师魂。大爱至上，这就是爱岗敬业精神、师德谱写出的最美妙的乐章，时代的最强音。二、教书育人，诲人不倦。教育是爱的事业，学生是学习的主体

4、。你不爱她，她会爱你吗？我们老师职业的价值，正是表现在一个个学生心灵的升华上，老师的教育像涓涓的流水，滋润着一个个个体的心田，完善人格，培养良好品德。但爱学生时要讲究艺术、手段及方法。老师的教最终是为了不教，关键要培养学生的多种能力，培养学生独立自主、自强不息的品质。这才是真正地教学生，爱学生，而不是简单地教会她们认字、计算仅此而已。三、为人师表，以身作则。首先，老师一定要时时到处为学生做出楷模，通常老师要求学生要做到的，自己首先做到；通常要求学生不能做的，自己果断不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服。“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”其次，老师还要不停地给自己充电，不被社会所

5、淘汰。苏霍姆林斯基曾提出：“要给学生一杯水，老师需要有一桶水。”然而，在知识经济的时代背景下，老师更应该是一条清澈的，不停流动的小溪，吸引着学生到你身边来汲水。曾有一位老师这么说过：“开始教学的时候我是一个学科本位的老师，那时总是把学科放在首位。伴随时间的推移，我感到我是教艺术的，”由此，一名优异的老师，除了必需熟练掌握专业学科知识和教材教法之外，还要努力提升自己的语言文学修养、听说读写水平、观察思索判定能力。努力提升自己的学历层次、教育教学基础功。身体力行，以自己的光彩，自己的魅力来感召我们每一位学生。9月19日至9月20日两天，作为一名新老师，我有幸参与了教育局组织的新老师培训班。经过这两

6、天的培训，使我对老师这个职业的内涵有了更深一层的了解。权局长和其它各位领导的讲话也为我未来的工作初步地指明了方向，使我明白老师这个职业的沉重份量，对我后来的教育工作有很大的意义。老师被誉为人类灵魂的工程师，被认为是天下最神圣的职业，所以作为一名老师我感到很光荣。当然，这次培训不但增加我的知识，开阔了我的眼界，同时也让深深地体会到对于一个老师，尤其是一个新老师，哪些才是最主要的。尤其在教学常规和教学方法技巧等问题上，更让我学习了很多宝贵经验，让我们新老师能更加快地适应新环境，立即投入到老师的这个角色当中来。此次培训的内容有对老师要求、礼仪感恩责任、新课程背景下新老师的专业发展、青年老师的健康成长

7、和老师基础功等多个方面。在培训的第一天，进修校涂川元老师就为我们主讲了“老师素质和老师服务”。对于青年老师发展的多个阶段和几条提议，和相关教育政策法规和夹江基础教育发展的关键成就，使我了解作为一名老师最基础的义务教书育人。老师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱她们。回想这些天的学习过程，我收获颇大，下面就详细谈谈培训的部分心得体会。首先，培训使我对老师这一职业有了愈加清楚的认识。在培训中，几位老师全部不约而同地谈到了现代老师身肩重担、角色特点这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨她们的话语，以为很有分量。这也使我对老师这一职业有了更深的思索和认识：首先，老师

8、是文化的传输者。“师者，因此传道、授业、解惑也”，这是从知识传输的角度来反应老师的主要性。其次，老师是楷模。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里关键包括做人的问题，学生全部有向师性，实际上是做人的一个认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力量是无形的、不可估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，因此我们说老师是父母。而且，老师还要善于发觉每一个学生的闪光点和发展需要。第五，老师是好友。所

9、谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达成知心好友一样。最终，老师是学生的心理教导者。老师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不一样学生的心理特点、心理迷惑、心理压力等，以给立即的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。其次，培训为我马上面临的实际工作提供了很多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老师依据自己的实际经验给我们介绍了部分当好优异老师的关键点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的发展问题上，几位老师全部强调了适时调整和更新本身知识结构、终生学习的做法，多读书，勤实践，擅积累，能够做到腹中有墨；在谈到面对困难怎样克服的问题上，各位老

10、师还提出了怎样加强老师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，我们认识到老师在上课过程中要多加思索，适时改善教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。怎样使自己能够有质量有效率有能力地教好这门课，使学生能够连续地从心灵深处接收我的教学，这就需要我努力地备课，最主要的是要能够备详案，计划好目标，部署好任务，每堂课设计什么活动，能够给学生带来什么帮助全部要做到心中有数，当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其它老师的教学方法。最终一个步骤有关教学反思是

11、很多老师全部提到了的，这点也很主要。在这次培训中，各位老师所讲述的部分方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我会在以后的教学工作中好好地吸收和采纳。再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。我们对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而此次培训中，她们的讲话，从头到尾一直贯穿一个中心，那就是充满对新老师的激励。其一是激励我们要赶快适应新的教学环境、生活环境、人际关系环境等。其二是激励我们要愈加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种生活态度。说到理性让我想到徐老师说的一句至理名言“我现在不满意我的工作，也不能改变我的工作，那我就把这个工作得最好，等有能力改变的时

12、候，再去追求我的理想”，这句话让本处于迷茫期的我倍受鼓舞。其三是激励我们要做一名终生学习型老师，做一名能够不停适应新知识新问题新环境的老师。其四是激励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些激励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方全部怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。”可能，对于我们新老师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的二分之一。新的起点需要新的奋斗，这次培训在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和激励。新老师的培训现在已经结束，但它对我们的影响仍在延续。在以后的工作中

13、，我将以此次培训精神作为指导，提升自己的教学水平，向经验丰富的老师不停学习，发觉本身的不足，明确努力的方向，为我深入的学习和实践发明一个崭新的开端。“老师”一个平凡而又伟大的职业，在经过了暑假的特岗老师招聘考试以后我最终踏上讲台成为了一名老师。九月下旬，我们接到了林州市教体局的通知，要在十一期间举行新任老师培训。于是，我们来到了漂亮的石板岩乡接收为期四天的培训。这次组织的新老师培训，对我们很有意义，因为我们作为新老师很有必须接收这么的培训。短短的四天培训很短暂宝贵，内容包括很多：有新时期师德行为规范，课改和实践，专题班会的设计，还有我们林州市的高效课堂示范课等等。在参培的4天时间里，我们过得充

14、实而有意义。林州市老师进修学校的老师把我们的生活、学习全部安排得井井有条，考虑得很详尽周到。使我感受到了一个大家庭的友好温馨。各位经验丰富的骨干老师们为我们准备了丰盛的精神大餐。我从中汲取了更多的营养，变得愈加有精气神了。在这次培训的开学仪式上，教体局的领导做了热情洋溢的讲话，对我们加入到老师这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了我们林州市教育事业未来的美好蓝图，而且鼓励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些全部使我对做好本职员作充满了信心，也坚定了自己扎根于人民教育事业的信心。以前作为一名学生，对老师的工作一直十分崇敬，不过对怎样才能够不但成为一名合格的老师，而且能够成为一名优异的老

15、师还是缺乏认识的。候华丽老师以她丰富的教学经验为我们做了一节高效课堂的示范课和一场生动的讲座。使我对教育教学的认识从模糊到清楚、从茫然到豁然，确实感到受益非浅。我认识到，教学是一个教和学的相互关系，是一个老师和学生共同参加的活动，教学并非只是老师简单的讲授，而是一个老师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的老师，需要有一个教学观念的深刻转变，包含从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些全部要经过艰苦的努力和学习。我深刻地体会到要想成为一名真正合格的老师，确实要付出艰巨的努力和辛勤的劳动，只有这么才能收获丰厚的回报。这次培训安排了四次高效课堂示范课。即

16、使是不一样的专业，不过教学的方法是相通的。从观摩教学中，我结合自己的教育教学实践，找到了差距，认识到自己在教学中很多需要改善和提升的地方。各位骨干老师的课各具特色，全部是高效课堂的典范，值得学习的地方很多，也让我对高效课堂有了更深刻地认识。在以后的工作中，我将会向各位老师学习，经过不停地努力，以改善和提升自己的课堂教学，争取早日成为一名合格的人民老师。以上是我几天培训所感。经过参与这次短期培训，让我受益匪浅。也使我深入认识到老师这一职业的特殊性、自己的任务及担负的使命，愈加坚定了我搞好教学教育工作的信心。我会在以后的教学工作中，时时到处严格要求自己，努力把本职员作做得更加好。上半年我校在上级领

17、导的关心和支持下，校本培训丰富多彩，成绩喜人。“加强老师队伍建设，提升老师的师德和业务水平”是提升老师教育教学潜力的一条主要路径，更是影响教育质量的关键原因。本学期我校认真落实落实了上级老师培训的工作计划，以老师专业发展为关键，专心开展了以下几项关键的校本培训工作。1、领导用讲座引领思想。我校有由校长室、教科室、教研组长等组成一支年富力强、业务过硬的校本培训领导小组队伍，校级干部是课程试验改革的身体力行者和职责人。在课改试验中，校级干部身先士卒，做好表率，切实做到三个“自觉”，自觉参与上级组织的多种学习培训，自觉参与校内每次课改学习，自觉学习教育报刊，广泛吸收课改信息。她们在各自的业务领域取得

18、突出成绩，有较强的理论基础和实践经验，全部能透过各自的平台开展形式多样的讲座，主持专题论坛，引领全校老师走进新课改，领会新课改，实施新课改，她们的课改思想组成一股强劲的协力和强势。本学期，校领导分别进行了怎样开展课题研究怎样进行校本培训新形势下怎样开展班主任工作等讲座，各老师就课题研究和班主任工作进行了论坛。通知我们还邀请了区教研室张云萍老师进行了怎样上好复习课的专题讲座。透过“讲座”、“论坛”、“汇报”等形式引领着全体老师的课改思想，为我校连续有效地开展多个形式的校本研训奠定了坚实的理论基础。2、营造书香校园丰实老师的理论组织全体老师专心参加读书活动，要求青年老师每十二个月学习一本教育教学专

19、著，同时撰写读书笔记，学期末组织开展了一次读书交流会。透过交流使老师们对优秀的教学理念有了更深的了解。另外，为了努力营造书香校园的气氛，我校老师还和学生一齐开展了“同读一本书”的活动，师生间透过读书沙龙这一交流平台进行了读书心得的交流，不但仅靠近了师生间的距离，而且有利于老师立即了解学生的心态，方便更加好地开展教育教学工作。透过学习教育丛书，我校老师从教育教学等方面全部有了必需的进步，教育教学和管理的手段不停丰富，使本身的水平不停提升，对学校的主体工作起到了必需的推进做用，以后我们还会把这项工作不停的深入开展下去，在学习和实践中不停进步，争取取得更大的进步。3、专心参与上级培训我校在老师培训的

20、费用上从不吝啬，除了正常参加上级教研部门组织的各类教研培训活动之外，还确保我校制订的各项制度的落实和各项活动计划的实施，添置必须的研训设备，开辟不一样形式的交流平台。订阅多个业务报刊。透过外出学习机会和邮购方法每十二个月增加新的图书音像资料，全部是全国教育经典之作。建立老师发展档案袋，老师每学期的工作计划、总结、试验汇报、论文、教后感及自学笔记等文字资料搜集成袋，老师个人保管，定时检验，必须时在校内公开交流。校本课程的开发，成为了学生展示自我的平台。不停完善远程教育工程，拓宽老师学习和交流的平台。发明机会，让老师有更多的机会外出参观和学习。本学期我校共有十多位老师参与了省、市、区级开展的各项新

21、课程培训活动。参与培训后各位老师利用教研活动透过上汇报课或讲座等形式向其他的老师交流自我的学习体会，使一人学习，大家受益。学校还激励每位老师参加各类听课活动，全校老师本学期听课总数达500余节。4、老师多媒体技能培训：本学期开展了演示文稿的群众培训，为老师培训了演示文稿的基础操作。同时还对部分老师进行几何画板和FLASH动画制作等基础操作，使老师在使用多媒体教学上更得心应手。同时激励老师专心使用远程教育资源，课题展示月中进行了老师课件、远程优质课的比赛，推进了老师使用多媒体和远程资源的专心性。1、为了使青年老师立即成为学校教学第一线的骨干，一开学就组织骨干老师和青年老师进行师徒结对。在师徒结对

22、活动中师徒共同协定了师徒条约，师徒代表也分别进行了讲话。在平时的教学中师徒们互帮互助，使三位青年老师不但仅期末汇报课取得一致好评，而且教育教学潜力也有了很大的提升。另外、我校还于4月举行了“第三届课题展示月”活动。老师全员参加，展示的资料丰富，有老师的三字一画基础功比赛、课题试验展示课、拓展课、选修课的展示、课件制作比赛、老师的个人科研资料展示等。整个过程，将老师的展示资料和评选结合起来，调动了老师的专心性，对学校的教科研工作的深入深化起到了专心的推进作用。尤其是青年老师凸现了自我的教学特色，表现专心，受到老师和领导高度赞扬。此次活动中，老师们在研究中能在读懂他人的同时看清自我；在悦纳他人的同

23、时充实自我；在实践尝试时突破自我，能够带着问题去教学，贯穿教学活动的全过程；带着问题去试验，贯穿课题试验的全过程；带着问题去反思，贯穿本身成长的全过程。是校本培训更上一个层次。2、充足发挥骨干老师的作用，本学期我校的骨干老师分别就数学、语文、英语、音乐上了示范课，还有部分骨干老师在校内上了展示课。在这些骨干老师的率领下，我校老师的课堂教学水平有了深入的提升。3、要求新上岗老师专心参与区老师进修学校组织的多种培训，我校有姜杰和王春妮这两位老师参与。为了使她们学有所得，学校有针对性地对她们进行指导，激励她们参与多种教育教学展示活动，认真写好总结和反思。4、学期末组织老师依据一学期的成长经历认真修订

24、了自我的“成长历程卡”，同时明确明年的努力方向。5、重视班主任培训工作。本学期以“育人为本、德育为先”为工作专题，定时组织班主任培训，促进班主任工作的全方面推进和提升。本学期我校的班主任学习了中小学班主任一书，老师们利用课余时光认真学习，专心写出总结和反思，在班主任论坛上进行了交流，使理论和实践紧密结合，提升了自我的教育水平。总而言之，我们在这学期的校本培训上，按计划完成了本学期的培训资料，我们还会继续努力，延续和发扬我们的校本培训，把下学期的培训工作做的更加好。当我们踏上教育这块神圣的土地，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。我一直在思索：怎样才能做好一名幼儿老师，怎样才能做一名好的幼儿老

25、师?在幼儿老师的师德规范里我找到了答案：热爱孩子并尊重孩子，是幼儿老师最基础的道德素养。一个幼儿老师只有热爱幼儿，才会依法执教，无微不至地关心幼儿的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育孩子;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更加好地做到为人师表;廉洁从教。振兴民族的期望在教育，振兴教育的期望在老师。老师队伍是中国教育事业改革和发展的主导力量和决定原因。要办好教育，要稳步推进素质教育和新课程改革，必需坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质老师队伍。经过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的主要意义有了较明确的认识。师德建设决定老师队

26、伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教育部长周济指出：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。老师职业的特点决定了老师必需具有更高的素质，而师德是老师最主要的素质，是老师的灵魂。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对幼儿的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。所以，针对师德师风建设中存在的、人民群众反应比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必须的，加强师德师风建设也是全方面推进素质教育和实施新课程改革的必定要求。首先，即然我选择了幼儿老师这个职业，就应该热爱自己的事业。竭尽所能，把教育事业看作最光辉的事业，使之理想化、神圣化，为了

27、人民的教育事业奉献自己的一份力量。其次,是对孩子无私的爱。老师要热爱孩子。“爱生如爱子”是师德的一个主要表现。从中我深深的知道：只有热爱幼儿,尊重幼儿，真正从生活和学习等各方面去关心她们，做到晓之以理、动之以情、导之以行。深入到孩子中去，关注她们的举动，观察她们的言行，了解她们的心理动态，很好的为幼儿服务，这么就在她们中树立了威信。我们老师辛勤的劳动，满腔热情地把自己的所知所解和孩子们一起分享，用自己的心血精心培育下一代，期望她们青出于蓝而胜于蓝。热爱孩子就意味着尊重，要让每个孩子全部能抬起头来走路，要认真考虑自己对孩子的每一个意见，每一个做法，不论怎样全部不能挫伤她们心灵中最敏感得角落人得自

28、尊心。我以为热爱幼儿要面向全体，尤其是部分性格特殊的幼儿，能容纳她们的天真，能容纳她们的错误，这种爱才是博大而深沉的!多表彰，多给她们戴部分高帽子，少批评，即使批评也尽可能不在全班幼儿面前批评。让爱的暖流也能流进她们的心田。让她们也感受到生活也有阳光。在以后的工作中我依然要加强学习，不停进取，出众的完成工作。切实提升思想道德水平和工作水平。坚持从严治教，提升本身建设，在教学上多加探索改革，努力提升教育艺术。不停学习，更新幼儿教育观念，主动、主动地创立友好的师生关系，尊重幼儿人格，真诚关爱每一个幼儿，做孩子们的好友、母亲。加强服务意识，保教并行。老师无小节，到处皆标兵。幼儿教育重在保教并行。放下

29、老师高高在上的自命清高，真正融入到孩子们的生活，关注孩子们的成长动向，做孩子的良师益友。学习阳光心态，做阳光老师。以平和的心态主动面对天天的琐事，闹中取静，学习幼儿的好奇心，主动探索发觉幼儿的纯真心灵。总而言之，我将努力提升自己教育教学理论水平和实践能力，全心全意为幼儿服务，深深扎根于幼儿园这片净土中。以后的工作中一定自觉遵守中小学幼儿园老师职业道德规范，做一名合格的幼儿老师，才能让祖国未来之花朵绚丽的绽放!脱离了“学生”这一躯壳，我们过五关斩六将，最终成为一名真正的新老师。从学生要转换成一名老师，使我无从下手。不过，现在我很感激教育局给我们搭建了这么一个学习的平台和讲师无私的分享她们的经验。

30、在这一个星期里我以为学习的内容很丰富，各个老师把她们所经历的经验全部无私奉献的展现给我们。以前当孩子来寻求我的帮助时，我却无从下手，根本不知道怎样去帮助她、引导她，因为我不知道处理问题的关键是什么，当初我就下定决心，一定要好好学习经验知识，但我以为这些远远不够，我要把全部学到的东西分享给我周围身边的人，传授给天真可爱的孩子们。在培训期间每个人全部认真地记笔记，惟恐遗漏过程中的每一句。课前的准备、课后的评析、幼儿的心里特点怎样把握对我来说全部是一个难点。在实践中的迷惑和问题，使我早就期盼有这么一次进阶培训。使我收获太多的专业知识及灵活的教学方法。立即就要上岗了，我将在以下多个方面不停的完善自己。

31、在培训过程中，老师们扎实的话语基础令我钦佩，这些和读书是密不可分的，因此，我要我要继续读书，尤其是部分经典书籍，还有学前教育的文章，写好读书笔记、心得体会、课后评析，从而提升字自己的写作水平。选择幼师这一职业是我喜爱的，因此我就要更专心去做好它。现在的幼儿会提出多种奇奇怪怪的问题，有时老师还不能一一处理，因此我想在以后的工作中做到一下几点：新学期我将抓好幼儿日常活动常规培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。形成有序的生活，学习，游戏的气氛。不停地提升自己完善自己。认真分析本班幼儿年纪特点和个体差异，因势利导，因材施教，努力争取使每位幼儿在原有的水平上取得较大提升。时时刻刻把幼儿的安全放在第一位，结

32、合教育开展相关活动，让幼儿受到教育。在我的人生中不需要轰轰烈烈，只要能将作为老师的美德继续下去，在不停的自我剖析、自我发展、自我完善实现我的人生价值。学校为了更加好地提升初三的教学质量，特地组织了这次潮州听课之旅。这一次听课，让我们领会到了潮州高级试验学校老师的教学风采，深厚的教学功底，和精湛的教学艺术。下面是我们英语组听课后的几点感受：第一、许老师英语口语流利，发音标准，很好地渲染了英语的课堂气氛。她教态自然，表情丰富，让学生在轻松、愉快、活泼的教学气氛中学到了知识。第二、充足利用多媒体，教学密度强，听、说、读、写面面俱到，但以听说为主。英语课件的精心制作，让学生接触到的知识更立体，更直观，

33、更生动，充足激发了学生的学习爱好，有利于学生对所学知识的牢靠掌握。第三、课堂表现了教为主导、学为主体的教学模式，让学生真正成为课堂的主人。整节课，在老师的谆谆善诱下完成了教学任务。第四、重视知识的利用。许老师在操演中利用多种直观手段讲解英语语言知识，在情景中进行精讲多练，培养学生扎实地掌握和利用语言。经过板书和在多媒体等创设的情景中对语法知识进行归纳，课堂气氛活跃，效果好。第五，教学目标明确，重难点突出，启发性思维做得好。整节课全部是围绕一个话题展开的，用多个方法训练达成了教学目标。对比两个学校，不论哪个方面，我们全部不如人家。她们的生源，她们教室的多媒体设备全部是我们所不能及的。 但，我们有

34、我们的教学风格和方法，绝不会因硬软件的缺乏而怠慢教学的！经过这次听课，在以后的教学我们约定了教学策略：第一、加强中考备考意识，熟悉考纲、考点，命题方向，中考题型及评分标准。第二、改善课堂教学，课堂教学要围绕重难点，依据中考要求，设计难易度适中的仿真中考题型，精讲多练，逐一击破。在课堂中用每节课关键的词组和短语以中考题型翻译题为训练，每单元的写作练习以老师自行改编的小短文为训练，为中考作铺垫。第三、作业设计要有针对性，要表现课堂的要求，强化教学重难点的训练，题型要符合中考题型，让学生经过做作业，达成已掌握书本重难点的教学内容，又能演练中考题型，熟悉中考题型。课外以学校的金牌学案为课后练习 ，强调

35、课前预习的主要性。课堂多进行听力训练，为中考听力打好基础。第四、强化基础和解题技巧的指导，怎样经过把基础知识转换为中考题型，又怎样解答中考题型，是我们以后教学探讨的一个主要课题。期待在全体初三老师共同的努力下，我们这一届初三在中考时成绩会有所突破！转眼间，为期五天的培训结束了。在这次培训中有幸聆听了各位教授的讲座，让我收获颇丰。首先转变观念，提升老师本身的综合素质。大家全部说，给人一碗水，自己必需要有一桶水，体育老师也是如此，只有认识到了体育课的主要性，了解了体育课的实质和意义，才能不停强化本身的综合素质，研究学生的身心成长发展规律，多学习和掌握和体育相关方面的知识，练就一身扎实的教学基础功。

36、才能娴熟地驾驭体育课堂，提升教学质量，立即地发觉自己在教学中存在的问题，并经过自己的主观努力得到有效改进，努力提升自己的专业素养。经过这段的培训，我发觉了本身视野之局限，如同井底之蛙。我随即想到了自己的教育教学工作，假如孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情!我们培养的学生是完整的社会人，不但仅是接收知识，还需要我们了解学生成长需求，发明多种有利于学生成长的条件。培训是我更深入地明白了走进新课程的老师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多饰演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参加者”、“学习者”等多元角色。为不停提升自己的教育思想，

37、完善自己的知识结构和能力结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们老师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。 经过学习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名老师，我们要和时代同行。我们的课堂变革和学校变革，全部和社会变革血脉相连。经过学习，我的思维方法和思想方法全部得到了转换。期望以后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能表现时代性和社会性。在这学期我参与了初中地理培训班的学习，培训内容很多，胜过我多年的学习，我们是经过网络，有幸聆听了多位教授的讲课风采，聆听教授们的教育，感慨很深，收获颇丰。我深深沉醉其中，感激之情溢于言表。教育要发展，要有鲜活的生命力，就必需要每一位

38、老师“心中有爱，眼中有些人”。也就是必需坚持“一切为了学生、高度尊重学生、全方面依靠学生”的生本教育理念，必需确立“主人、主体、主角”学生主位观，在教学中必需强化“教学生学会学习”的科学行为。有爱才有教育，有爱才有动力。假如我们每位老师全部真正热爱我们自己的教育事业了，真正热爱我们的每一位学生了，我们老师就会想方设法把自己的教育教学工作搞好，我们的老师就会主动主动的参加到学校教学科研的活动中来，就会像这些讲课的教授学者们一样，从自己平凡的岗位上作出不平凡的事迹。因此，转变老师的教育理念和教学思想是引领老师走上教育教研道路的前提和关键。也只有这么，才能改变现在封闭的、落后的教育教学现实状况。人民

39、老师的师德，其关键内涵是：“热爱教育事业，热爱学生。”“爱”是老师职业道德的关键，是做好教育教学工作的根本点和出发点。老师对事业和对学生的爱，是一个主动的情感，是老师做好教育工作的力量源泉。老师对学生的爱，能够点燃学生心灵的火花，溶化学生心头的冰霜，激发学生的爱好，唤醒学生的自信心，调动学生学习的主动性，从而提升老师的教育教学效果。听了教授们的讲座，让我对课堂教学有了一个新的思索：传统课堂上，我们老师经常是站在成人的立场上，以成人的思维来备课、上课，“把自己清楚的说给学生清楚、明白”，学生被动学习，而且不会有创新思维。新的教学理念是以发展学生的终生成长为理念，完全以学生为学习的主体，以开发学生

40、学会学习为主导，老师装作什么也不明白，让学生自由自主的学习。在这次培训班上，很多老师全部谈到了老师职业的专业化，老师职业的地位，老师职业对社会的作用，经过教授们的讲解，我愈加明确了这个职业的关键所在。它是一个特殊的群体，是以教育为中心的一群劳动者。不是什么人全部能当老师的，更不是什么人全部能当好一个老师的。要当好一个老师首先是要有爱心。只有视学生为自己的孩子，到处去关爱学生，学生才会“亲其师，信其教，亲其师，信其道”。其次我愈加明确了老师的基础责任就是教书育人。既经过教书这个渠道和路径，达成育人的目标。这里要处理好的一个问题，就是怎样使学生爱听你的课，喜爱你的课，爱和你沟通交流，而不是敬而远之

41、。我以为这个问题永远值得我们去探讨，去反思，去总结。作为一位中学地理老师，应该有更高的境界和追求，因为你不但是一个实践者，更是一个引领者。你的一言一行，一举一动，直接影响着学生。总而言之，在以后的工作中要不停开拓创新，使自己的专业知识更高，更智能化，走进课堂，研究教材、研究学生，指导服务，有自己独特的学科看法，成为让老师信服，含有人格魅力的教研员，努力适应教研工作的需要。让我们愉快健康的享受老师的健康成长。8月20日至24日，学区组织进行了开学前的集中培训，经过这次培训学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。下面谈谈我对此次学习的心得。一、加强本身师德修养，展现老师人格魅力老师素有“塑造人

42、类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，老师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和高尚的精神境界。老师应该成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的标兵。为此，老师要时刻谨记不停提升本身的道德修养，展现本身的人格魅力。那么，怎样提升本身的师德修养呢?我认为应该从以下多个方面做起：1、热爱祖国，爱岗敬业热爱祖国，献身教育事业，是老师道德最基础最主要的要求。爱岗敬业是老师处理和教育事业之间关系的准则，是老师职业道德的.基础和前提。2、热爱学生，诲人不倦热爱学生，诲人不倦是老师推行教育义务的传统美德，是衡量老师道德水平高低的关键标志。每一个学生，全部期望得到老师的爱，师爱是一个巨大

43、的教育力量。它能使学生感受到老师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励她们对学习的爱好和兴趣。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。老师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全方面了解学生，关心学生，爱惜学生，因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。老师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，许可学生独立思索，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采取体罚、讽刺、挖苦等欺侮人格的做法。当学生进步时，老师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步

44、时，老师也不要任自己的批评欺侮之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。3、以身作则，为人师表在教学实践活动中，老师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数经验证实，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这说明通常老师要求学生做到的，自己必需先做到，给学生树立好楷模;通常要求学生不做的事情，自己本身果断不做，以免给学生留下坏的影响。老师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。 老实正直，勤奋好学，礼貌待人，是老师以身作则，为人师表的详细表现。假如老师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的理想，其教育肯定失败。老师

45、要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必需勤奋好学，广学博览，精益求精。老师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生。二、用学习引领本身专业成长伴随信息技术的快速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加紧，学习就成了当今人类生存和发展的主要手段。老师终生学习，不但是时代的呼叫，教育发展的要求，也是老师教学自我提升的需要。“严谨笃学，和时俱进，活到老，学到老”是新世纪老师应有的终生学习观。老师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学习，包含在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流，扩大视野，促进本身专业

46、成长。老师终生学习已成为全球教育改革的突破口。要促进本身专业化成长，老师就要含有终生学习的理念，拥有自主学习、自我学习的看法。因为终生学习已成为未来每个社会组员的基础生存方法，那种“一朝学成而受用终生”的看法已经过时，大家再也不能只经过一段时间的集中学习，取得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的能力，才会使自己重视终生受益。教育是全社会的大事，但重担关键落在老师身上。时代在变，对人才的要求也在变，老师必需认清终生学习对本身成长和发展的主要性，自觉地树立终生学习的看法，不停地提升本身的素质，以适应当代的教育需要。首先要加强政治思想方面的学习。中国素

47、质教育坚持“五育并举，德育为首”的标准，老师首先要以德育人。教育思想、教育看法对教育事业的发展至关主要，正确的教育观能够造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。老师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名中青年老师，又奋斗在课程改革试验的最前沿，更应该树立终生学习的意识。不论是教育家，还是中外名师，她们全部具有较深的文化底蕴，这和常常学习是分不开的。伴随课改如火如荼的展开，我们老师要有一个强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，方便更加好

48、的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物，宽广的课内课外学习资源为她们知识的积累提供了更多的机会。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型老师、教授型老师，不学习怎么能够，怎么能胜任更多的教育教学工作?生活是一个宽广的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐!一个优异老师应该抓紧一切时间增加知识贮备，只有这么才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。1、打造生活课堂，让知识愈加鲜活。有些人这么形容：给知识融入生活，知识所以而鲜活;在生活中注入知识，生活所以丰满。知识原原来自生活但又高于生活，但最终还是要回归

49、生活。所以夏教授极力主张打造生活课堂将鲜活的情境引入课堂，这种突显新、奇、特在吸引学生眼球的同时，激发学生强烈的学习爱好，为课堂学生学习注入强劲动力的同时，让课堂灵动起来。这就需要老师平时留心积累：和知识相关的新异视频、图片等均应在你教学的视野内。2、打造生成的课堂，让知识愈加丰满。每节课老师全部会进行一定的设计，假如这种设计束缚了课堂的手脚，这种设计应该是我们不想要的设计。从好的方面去着手，设计是为了更加好的生成。教学设计应该给教学的不确定性留下学生“想象”的空间，教学设计是一个永远不能划句号的手稿。试想我们有多少节课是完全根据自己的设计进行的无生成的课堂，回想这么课堂知识肯定“瘦弱”的知识

50、。这种学习必在学习的浅水区，因为学生没有深入到知识掌握的应有深度，知识是死的而不会真正加入处理实际问题的队列中。所以我们设计每一节课的同时，要给学生预留下时间和空间，让学生智慧的火花在课堂中闪现，要相信学生，这种“浪费”时间是值得的，这种累积效应需要时间的堆积。3、打造文化课堂，让课堂民主平等。有教授说，上课老师控制学生是反人类的行为。确实现在的老师全部把自己的课堂控制好作为炫耀的资本，认为用强势压倒学生就是自己“能干”。这种短期行为只能造成师生之间的对立，这在学校班级中老师在和老师不在教室两重天屡见不鲜。假如能有魏书生所说的班级那样，一切事务由学生包办，班级的一切大事由学生决定。真正将民主平

51、等扎根在学生的脑海中，流淌在学生的血液中。班级也就走入了良性轨道，但这需要智慧的进行引领。可当下多数班主任全部不使用这种模式，因为她们认为这不好自己管理来得快，自己不能控制放不了心。确实这种尝试需要勇气，但这种尝试能让你的管理水平前进到自己全部想象不到的水平。4、打造互动的课堂，让学生作主。现在的课堂互动多数是这么：老师讲学生听，老师问学生答，也有让学生能帮助老师做个试验等低级的课堂互动样式。课堂热热闹闹，下了课什么全部不知道。这种只有温度而无浓度的课堂是一片虚假的繁荣。真正的课堂互动模式的出现，课堂的教学质量就会大幅攀升。我们常常听到杨思中学教学模式、杜郎口中学教学改革全部是真正让学生“活动

52、”起来而致成功的案例，这种学习方法的变革是对传统教学方法的否定。所以当下的老师应该真正的让在学生，让学生统领课堂。老师只把知识融入一个个情境中，经过问题的形式让学生一个个深入下去，老师做学生学习的困难的引领者，假如学生极难深入，老师可经过追问让问题进一步深入。同时引导学生用欣赏的眼光来看待自己的学习伙伴，学生的学习团体形成，学习的能力就会得到更大的提升，你的教学质量定会在原有的基础上大有提升，提镇你的教学信心。伴随时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位老师提出了严峻的挑战，所以，在以后的工作中，我将树立终生学习的看法，在师一日，便不可荒废半日。经过学习不停获取新知识，增加本身的才能，适应该今教育改革的新形势。 为了无愧于老师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，以后的工作中，我定会愈加努力，加强学习，提升素质，完善自己，书写出灿烂美好的未来。