八年级物理上册第二章声现象单元综合测试题（）（新版）新人教版

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1、八年级物理上册第二章声现象单元综合测试题（无答案）（新版）新人教版第二章 声现象（时间：60分钟 满分：100分）题号一二三四五总分得分一、选择题（每小题2分，共24分）题号123456789101112选项1、如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器下列说法中不正确的是（ ）A敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的B敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同C敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音D人耳能区分不同乐器的声音是因为它们的音色不同2、许多成语对声现象有着生动描述。下列成语中描写声音响度的是（ ）A声如洪钟 B曲高和寡 C悦耳动听 D余音绕梁3、下列事例中利用声传递能量的是（ ）A

2、通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位B利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物C利用超声波排除人体内的结石D利用超声波给金属工件探伤4、人工智能使得人们的生活越来越方便，华人青年王孟秋发明了一款功能强大的便携式家用“无人相机”，相机内装有多种高科技传感器，底部装有镜头和声呐（发射超声，同时能接受超声的装置），机身只有240克。你认为向下发射超声的“底部声呐”可能与下列相机的哪个功能有关（ ）A用手机控制相机 B相机能自动悬浮停在合适高度拍摄C相机水平位置运动时遇到障碍物会自动避开D 笑脸抓拍5、生活中经常需要控制噪声，以下措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是（ ）A道路两旁栽行道树 B考场周围

3、禁鸣喇叭C机场员工佩戴耳罩 D建筑工地限时工作6、位于山西省永济市普救寺中的莺莺塔如右图所示，它是我国现有的四大回音建筑之一。若游人在塔附近的一定位置以两石相击，便可听到“呱、呱”的回声，类似青蛙鸣叫，并且声音也变得格外响亮。关于此现象，下列说法正确的是（ ） A“以两石相击”主要是空气振动发声 B“类似青蛙鸣叫”是指音色相近C“变得格外响亮”是指音调变高 D“呱、呱”的回声一定是噪声7、下列有关声音的说法中，不正确的是（ ）A敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫颗粒跳动，说明声音是由物体的振动产生的B把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出的空气，音量减弱，说明空气能够传声C直尺伸出桌面的长度越短，拨动

4、时发出的声音音调越高，说明响度由频率决定D发声的扬声器外，烛焰晃动，说明声音可以传递能量8、如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的两列声波图，下列说法正确的是（ ）A甲的音调比乙的音调低 B甲的音量比乙的音量小C甲的音调比乙的音调高 D甲的音量比乙的音量大9、“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用软件游戏时，当你对着它讲话，它就会模仿你的腔调学舌，非常好玩针对这一现象，下面说法正确的是（ ）A手机发出的声音，是由于手机中的猫的声带振动而产生的B“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同，但两种声音的音色不同，所以能够区别出来C当对着手机用很小的音量说话时，“汤姆猫”没有反应说明需要发出足够高的频

5、率才能使手机接收到声音信号D你发出的声音和手机发出的声音都是通过空气传到人的耳朵中，但传播速度各不相同10、“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，下列对钟声的解释，错误的是（ ）A人根据音调判断是钟发出的声音 B人根据音色判断是钟发出的声音C钟声通过空气传播到人耳 D钟声是由钟振动产生的11、下列关于声现象说法正确的是（ ）A剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料，是为了增强声音的响度B医生用“B超”给病人做检查，说明声音可以传递能量C百米赛跑时，终点计时员以看见发令枪冒烟开始计时，而不是以听到枪声开始计时，是因为声速远小于光速D学校路段“禁鸣喇叭“，是在传播过程中阻断噪声12、2015年1月，科

6、学家在南极洲发现一个陨石凹坑，形状如圆形平底锅，如图所示小明在圆心A点大喊一声，经过6s听到回声设空气中声速为340m/s，圆形凹坑的直径为（ ）A510m B1020mC2040m D4080m二、填空题（每空1分，共25分）1、端午节赛龙舟时，发出的阵阵鼓声是由于鼓面的 而产生的，鼓声是以 形式传播，主要是通过 传到人耳。2、“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事。从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的 ，又没有阻止声音的 。3、盘点2014年世界航空业，各国空难频发在飞机失事搜寻过程中，各国舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪（如图所示），它是利用声音可以在 中传播来工作的若

7、海的深度是6.75km，声音在海水中的速度是1500m/s，则需经过 s才能接收到信号利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，这是因为 。4、清晨，逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明，他把闹铃关掉，这是在 (填“人耳处”、“传播过程中”或“声源处”)控制噪声的这里所说的逐渐变强，指的是声音特性中的 改变了。5、有人形容歌手李健嗓音清澈，辨识度极高，这是指李健声音的比较独特；李健自弹自唱时不断移动手指按压吉他琴弦的不同位置，这是为了改变琴声的。6、如图，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口部吹气，使其发生，这是由于管内空气柱正在 ，增加试管中的水量，吹气时声音的音调变 （高/低）7、2016年

8、5月29日，南宁市获评为“国家生态园林城市”。市区里，大量的树木可以在 （选填“声源处”，“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声，从而使我们的生活环境更安静。噪声是发声体做无规则 产生的。8、中考进入考场的铃声响了，考生都自觉地走进考场，说明声音可以传递，小明和小华肩走向考场，以小华为参照物，小明是的。交警部门在考场附近路段禁止汽车鸣笛，从控制噪声的角度分析，这是从处减弱噪声的。9、为了保证城市正常供水、减少水资源浪费，素有“城市血管医生”的听漏工常常在凌晨一点左右。大街上车辆稀少时，利用听音棒检查地下水管是否漏水（如图所示），选择在凌晨且车辆稀少时段检查是为了。利用听音棒可以使听到的声音更 （

9、选填“高”或“大”）些。10、车间机床工作时发出响度达110 的声音，波形如图所示，Here One降噪耳机能阻止特定的频率的声音进入人耳，同时允许其他频率的声音（如工友的指令等）进入人耳，工人在车间只要把耳机阻止声音的频率值设置为 Hz即可。11、广场舞作为一种新的休闲娱乐方式，近几年在全国“遍地开花”。但巨大的噪声使得广场舞变成了让人头疼的“扰民舞”，主要是因为它发出声音的 大，影响附近居民的休息和学习。针对这一现象，请你提出一条合理的建议： 。三、简答题（4分）西游记第六十八回中，写到孙悟空利用“悬丝诊脉”之法治好了朱紫国国王的病。所谓“悬丝诊脉”，相传是将丝线系在病人手腕上，医生从线的

10、另一端就可以感受出病人的脉搏跳动情况，从而来诊断病情。你能说出“悬丝诊脉”的原理吗？四、计算题（1、2题各6分，共12分）1、在汽车行驶的正前方有一座山，汽车以54km/h的速度匀速行驶，汽车鸣笛，经2s后,司机听到回声，此时汽车距山多远？还要多少时间才能开到山脚下？（v=340m/s）。2、一架飞机的速度是声音速度的1.5倍，飞行高度为2720m，且沿水平方向飞行，当你听到飞机在头顶的轰鸣声时，抬头观看，飞机已飞到你前方多远（水平距离）的地方？（声速为340m/s）五、实验、探究题（1、7题各3分，2题8分，3、5题各6分，4题4分，6题5分，共35分）1、为了探究声音产生的条件，有人建议利

11、用以下几个实验现象。甲：在吊着的大钟上固定一枝细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。丁：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小。（1）能说明声音产生条件的两个实验现象是 。（2） 说明了声音传播需要的条件是声音一定要在介质中传播。（3） 说明了发声体振动频率不同，音调不同。2、探究声音产生和传播的过程中，（1）如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，将会看到小球 ，这个现象说明 。（2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相

12、同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象叫做“共振”，说明声音可以在 中传播，也能说明声音可以传递 。（3）如果将甲、乙实验装置搬上月球，则实验甲 （能/不能）成功实验乙 成功，这是因为 。在这个实验中，小球起的作用是 。3、衡衡同学在爸爸车库边上看到竖起的一只装油的铁皮桶，他好奇地在桶不同部位敲了几下，注意到发出的声音有差别。于是衡衡决定探究为何敲桶不同部位声音有差别？（1）衡衡敲桶的上部时，听到声音比较清脆悦耳；敲打桶的下端时，声音比较沉闷沙哑，于是他明白桶上边发声的音调比桶下边发声的音调（填“高”或“低”）。他通过思考判断出：桶内的油是不满的，这说明声音可以传递。（2）他继续进行探究，当他敲打

13、桶发声时，用手摸了摸桶壁，感觉桶在动，这说明桶发声的原因是桶壁在，他再根据物理课学到的：音调的高低与物体振动的有关。于是他猜想可能是下面装了油，振动时受油的阻碍作用，下部振动得较，上部没有浸到油，振动就较（填“快”或“慢”）导致的桶上、下部发出的声音音调不同。4、为了探究乐音的特征，小东做了以下实验。小东将钢尺的某处压在桌面上，保持钢尺伸出桌边的长度一定，分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端，如图所示。实验中发现，钢尺被压得越弯，上下振动的幅度越大，桌面被拍打得越响。根据这一实验证据，他得出了振幅越大响度越大的结论。（1）小红认为实验证据中存在错误，请你说明理： 。（2）结合如图所示小东的操

14、作，他操作中的错误是： 。（3）改正实验后，他逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于 。5、在课堂上老师提出一个问题“声音怎样从发声的物体传播到远处”小明和小刚进过讨论；提出一个猜想“声音传播出去，可能需要什么东西来作媒介”，为了验证这个猜想，他们设计了如下的试验：（1）把两张课桌紧紧地挨在一起，小明轻敲桌面，小刚把耳朵贴在另一张桌上，他_听见小明轻敲桌面的声音。（选填“能”或“不能”）（2）两张桌子，离开一个小缝，小刚 _ 听见小明轻敲桌面的声音。有此，他们的到了结论： 。 （3）放学后，

15、小明和小刚走到车站附近时看到一根钢轨架在路边，小明提议利用钢轨在作一次课堂上的实验。这次，由小刚在钢轨的一头用石块敲一下，小明把耳朵贴在钢轨的另一头。结果他听到了两次声响，“这是为什么呢”小明产生了疑问，但他马上恍然大悟“这是因为_ 和_都能传声”。 6、很多同学有过疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实验器材如图所示：A为一个空易拉罐，它的底部中央用钉子戳个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢，B为一只点燃的蜡烛。完成表中的内容。探究内容声音是否具有能量声能与响度是否有关小孔距烛焰的距离3cm做法观察内容为保证每次实验声音的频率相同，你的做法是 。7、在声源周围安装吸声材料是控制噪声的常用方法之一。在海绵和泡沫塑料这两种材料中，谁的吸声效果更好呢？请你设计一个实验回答这一问题。要求：（1）写出实验中用到的主要器材。（2）简述实验过程。（3）为了得到准确、可靠的结论，应控制哪些因素相同，比较什么现象就能得出结论。13