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1、根据图意列方程：根据图意列方程：500500克克500 xx5002x或每个小球重每个小球重x x克克课题：等式的性质课题：等式的性质明确目标：明确目标：什么叫等式的性质？什么叫等式的性质？等式的性质包括哪些内容？等式的性质包括哪些内容？等式的性质有哪些用途？等式的性质有哪些用途？我是学习小能手！我是学习小能手！ba2ab b g ga每个杯子重 gb我是学习小能手！我是学习小能手！abbbbbbba2我是学习小能手！我是学习小能手！aaab babaa2aabaa22我是学习小能手！我是学习小能手！一个花盆重x克一个花一个花瓶重瓶重y y克克yyx4yyyyx4一个花盆和一个花盆和个花瓶同样
2、重。个花瓶同样重。3我是学习小能手！我是学习小能手！dc2222dc如果天平两边的物体数量分别扩大如果天平两边的物体数量分别扩大到原来的到原来的3 3倍，还能保持平衡吗？倍，还能保持平衡吗？4 4倍呢？倍呢？5 5倍呢？倍呢？我是学习小能手！我是学习小能手！fe62 2622fe一个大球和几个一个大球和几个小球同样重？小球同样重？结合天平操作并判断：（准备结合天平操作并判断：（准备8 8袋花生，袋花生，4 4袋盐）袋盐）天平两端分别放有一袋天平两端分别放有一袋500500克的盐和克的盐和 两袋两袋250250克的花生。克的花生。1 1、当两边各增加、当两边各增加3 3袋同样的花生（袋同样的花生
3、（250250克克/袋）时，天平是否保持平衡？为什么？袋）时，天平是否保持平衡？为什么？1袋盐袋盐2 2袋花生袋花生 2 2、在、在“1”1”的基础上，现在将的基础上，现在将把天平两端的东西减少，怎样变把天平两端的东西减少，怎样变化？可使天平依然保持平衡？怎化？可使天平依然保持平衡？怎么想的？么想的？1袋盐，袋盐，3袋花生袋花生5 5袋花生袋花生 3 3、假如天平两端只能加与先前完、假如天平两端只能加与先前完全一样的东西，要保持平衡可以怎么全一样的东西，要保持平衡可以怎么做？怎么想的？做？怎么想的？1袋盐袋盐2 2袋花生袋花生 4 4、一端放有两袋、一端放有两袋1 1千克的白糖，另千克的白糖，另一端放有一端放有4 4袋袋500500克的盐，问一袋白糖克的盐，问一袋白糖与几袋盐同样重，怎么想的？与几袋盐同样重，怎么想的？2袋白糖袋白糖4 4袋盐袋盐课堂盘点：课堂盘点：通过练习，你还有什么疑问？你通过练习，你还有什么疑问？你觉得你掌握得比较好的知识是什么？觉得你掌握得比较好的知识是什么？有困难需要帮助的地方是什么？有困难需要帮助的地方是什么？
五年级第四单元等式的性质
