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1、“四治”活动第一阶段工作总结范文榆中县高营小学“治顽疾、转作风、提效能”专项行动第一阶段活动总结为深入贯彻落实市第_次党代会精神，根据榆中县委_开展治顽疾转作风提效能专项行动_(榆发_号)、榆中县教育局党组_全县教育系统深入开展治顽疾转作风提效能专项行动实施方案(榆教党组发_号)和全镇中小学深入开展治顽疾转作风提效能专项行动实施细则(榆和学发_号)文件精神，切实加强干部作风建设，提升工作效能，引导和激励全校教师进一步增强责任意识，提高执行力，从根本上杜绝自由散漫、干活不用心的问题，我们在全院开展了以“治顽疾、转作风、提效能”为主要内容的“治转提”活动。活动第一阶段已接近尾声，结合我校实际情况，
2、我们进行了严格的自查自纠工作，现将有关自查情况汇报如下：一、领导重视，认真_安排：_月_日，我校收到和平学区_开展“治转提”推进作风建设_通知后，校领导非常重视，_月_日下午迅速召开全校会议研究部署我校“治转提”工作。_月_日上午我校召开开展“治转提”推动作风建设专项活动动员大会对“治转提”工作做具体安排部署，会上成立了由校长陆胜军任组长，教导主任杨福强为副组长，各相关业务科室负责人为成员的领导小组并下设办公室。校长陆胜军同志要求全校教师提高认识，转变观念，加强领导，统一思想，精心_，具体落实，严格自查，积极整改。以这次活动为契机，强化宗旨意识、责任意识、服务意识和效率意识，切实加强党性修养、
3、弘扬优良作风，规范教师行为，切实履行职责，真正提高教育教学质量。二、活动开展情况_月_日，我校_进行“治转提”活动集中学习，对“治转提”推进作风建设活动再强调、再要求。校长陆胜军带领全校教师认真学习了和平学区下发的“治转提”整治内容，要求大家进一步提高认识，转变思想，端正态度，对照标准，照照镜子，梳梳辫子，把“治转提”活动与“创先争优”活动结合起来，与转变工作作风结合起来，建立“治转提”长效学习制度，营造紧张有序的工作环境，把治理“庸、懒、散”贯穿到实际工作中去，通过活动的开展达到树立良好形象，严谨工作作风，提高工作效能之目的，从而推动我校的跨越式发展，实现新突破。_月_日下午我校_进行“治转
4、提”活动集中学习，对“治转提”推进作风建设活动再强调、再要求。分析了当前学校存在的“庸、懒、散”现象。一是部分教师工作作风不扎实；二是部分教师纪律松懈、自由散漫、敷衍塞责、应付差事，出工不出力；三是有些教师服务意识不强，办事拖拉、推诿扯皮、效率低下。会上下发了“治顽疾、转作风、提效能”问题自查清单，要求结合自身工作实际，通过自查，坚决摒弃“庸、懒、散”作风，努力提升工作效能。全校教师要以高度的政治责任感，提高对活动的认识，明确使命任务，围绕中心，服务大局，先行一步，营造氛围，勇当“治顽疾、转作风、提效能”作风建设排头兵。_月_日，校长陆胜军逐一约谈了教师，就教师自身存在的问题进行深入的自我剖析，并做了详细的约谈记录，通过此次活动，全体教师表示从根本上认识到了自身存在的“庸、懒、散、慢、混、卡”的不良作风，并下决心清除顽疾，改变作风，为我校教育教学质量的提升贡献力量。三、今后努力的方向通过这次活动的开展我校取得了一定的成绩，全校工作秩序更加规范。第3页共3页
“四治”活动第一阶段工作总结范文
