2011年邢台市初中毕业生升学第二次模拟考试

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1、2011年邢台市初中毕业生升学第二次模拟考试语文试卷第一部分（17题 24分）1.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（8分）俱往矣，_，还看今朝。（沁园春雪）四面边声连角起，千嶂里，_。（渔家傲秋思）_，青鸟殷勤为探看。（无题）_，雪上空留马行处。（白雪歌送武判官归京）问今是何世，_，_。（桃花源记）坐潭上，_，寂寥无人，_，悄怆幽邃。（小石潭记）2.下列词语中，加着重号的字读音全正确的一项是（2分）（ ）A.对称（chn） 庇护（p） 濒临（bn） 发酵（jio）B.绚（xun）烂 嗜（sh）好 拙劣（li） 着（zhu）落C.倩（qin）影 蓄（x）养 恐吓（xi） 纤（xin）维D.挟（x

2、i）持 哽咽（y） 屏（bng）气 埋怨（mi）3.下列句子中，标点符号运用有误的一项是（2分）（ ）A.知识分子眼界比较开阔，富有正义感。民族的荣辱、国家的盛衰，往往更能激起他们的一腔报国之情。B.艺术节期间，这个县将举办形式多样的文艺演出活动、科技下乡活动、内容独特的文物、风情、美术、摄影展览，以及大规模的经贸活动。C.打陀螺讲究技巧，用力小了，陀螺旋转不起来；用力大了，陀螺又容易栽跟头；用力均匀，陀螺才能平衡而快速地旋转。D.他认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门能不能尽快解决信中反映的问题。4.下列句子中，没有语病的一项是（2分）（ ）A.调味品醋含有氨基酸、钙、磷、

3、铁和维生素B等成分，被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。B.造成中学生课业负担过重的根本原因是考试评价制度的结果，考试评价制度不改变，减负就很难真正落实。C.当今时代，手机几乎成为大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，关于手机质量的投诉也越来越多。D.近些年来，一些正值青春年少的中学生沉迷网吧里，既荒废了学业，又浪费了青春，真让人痛惜不已。5.仿照下面两个比喻句的句式，以“书籍”开头，写两个句式相同的比喻句。（4分）时间好比一剂良药，它能治愈我们心灵的创伤。时间如同一座桥梁，它能引导我们走向美好的明天。答： 6.合理排列下面句子的顺序，依次填入下面语段中的横线处（只填序号）。（3分）到了扎

4、兰屯，原始森林的气氛就消失了。_。_。_。_。丛生的柳树散步在山丘脚下。走出小城，郊外风景优美，绿色的丘陵上长满了柞树城中有一条小河流过，河水清澈见底出现在我们面前的是一座美丽的小城白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中7.给下面这则材料拟一个简明的标题（不超过12个字）。（3分）塑料袋消费者中的一些人不是因为缺乏环保意识，而是贪图个人方便。在他们的眼中，“塑料袋”等同于“方便袋”现买东西即送袋子，省事省力又免去了上班拎布兜、菜篮的尴尬。殊不知，环境保护是利人利己、造福子孙的大事，每人每天使用一两个塑料袋，享受一两次方便，十几亿人口的大国将产生多么庞大的白色垃圾，给后人造成多大的麻烦。消费塑料袋看起来

5、不过是芝麻大点的小事，但却与祖国的环保事业息息相关。第二部分（823题 46分）一、阅读下面的文字，回答810题。（7分）过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。8.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（2分）辛 苦 遭 逢 起 一 经，干 戈 寥 落 四 周 星。9.说说你对“留取丹心照汗青”这句诗的理解。（2分）答： 10.请对这首诗的颔联进行简要赏析。（3分）答： 二、阅读下面的文字，回答1115题。（15分）【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣

6、，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。【乙】吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人有少孺子欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此！”，对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取

7、蝉，而不知 黄雀在其傍也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。荆：出国。舍人：宫廷侍从；少孺子：年轻人。弹：弹弓。委身曲附：缩着身子弯起前肢。傍：通“旁”。延：伸。务：致力。11.解释下列句子中加着重号的词。（3分）臣诚知不如徐公美 诚：_宫妇左右莫不私王 私：_如是者三旦 是：_12.把下面的句子翻译升现代汉语。（4分）群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。 此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。 13.从甲段文字中可以看出齐威王具有怎样的品质？（3分）答： 14.乙段文字中“少孺子”是怎样劝阻吴王罢兵的？（2分）答

8、： 15.你从甲乙两段文字中得到了怎样的启示？（3分）答： 三、阅读下面的文字，回答1619题。（8分）我们生活在这个世界上，处处受到社会的“恩赐”：父母的养育，师长的教诲，爱人的关爱，他人的各种服务，大自然的赐予等等。但对于社会的恩惠，有些人麻木不仁，熟视无睹，浑然不知。这样的例子很多，比如现在不少孩子认为家长的付出和关爱理所应当，天经地义，对父母不尊重、不关心。有的人接受别人的资助也不知道感恩。某地有个年迈的老人曾无偿资助80名贫困学生，但那些贫困学生毕业后，竟没有一个人去看望她，甚至连封问候、感谢信也没有；我有个同事曾患重感冒，卧床不起。她的儿子放学回家，一看见母亲没做好饭，除了埋怨之外

9、，没有一声的问候，然后拿了点钱扭头就走，找饭店吃饭去了。现在的孩子到底怎么了？我认为，他们太缺少感恩情怀了。有的国家有感恩节，虽然它从宗教仪式演变而来，但至今仍为人们所重视，其中一个原因就是它能教化人们学会感恩。记得有位哲学家说过，世界上最大的悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说没有人给过他任何东西。让孩子学会感恩，关键是通过家庭、学校的教育，让孩子学会知恩、感恩，从家庭、学校开始，学会尊重他人。只有这样，才能让孩子以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡的劳动，也更加尊重自己。现在的问题是，感恩教育需要我们有意识地去做。如果我们只知道奉献，而不知道把自己的劳动与付出呈现给孩子从而教育孩子，孩

10、子也就无从感受到社会和人们对他的恩爱。近日有一则新闻说：来自张家口的67岁赵老先生在北京某大学东门口拉小提琴，为在内蒙古读书的女儿筹集学费，老父在街头卖艺三年，他21岁地女儿竟毫不知情。找老先生这种“暗地里的爱”虽然珍贵，但不足取；爱要让孩子知道，才能激发起他们的爱心，引起他们发自内心更深刻的感恩情怀。也许，很多家长与老师已习惯于付出，不希望得到回报与感恩，其实这是一种误解。这样做可能会误导孩子，影响孩子的健康成长与发展，是道德教育中的不完善之处。因为知道别人的感恩并知道感恩的人，才能收获更多的人生幸福，才会摈弃没有意义的怨天尤人。 （选自2005年8月21日光明日报）16.本文的中心论点是什

11、么？（2分）答： 17.请你说说对第段中“世界上最大的悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说没有给过他任何东西”这句话的理解。答： 18.文章第段说“很多家长与老师已习惯于付出，不希望得到回报与感恩，其实这是一种误解”，你同意这个观点吗？请说出理由。（3分）答： 四、阅读下面的文字，回答1923题。（16分）海棠花早晨到研究所去的路上，抬头看到人家的园子里正开着海棠花，缤纷烂漫地开成一团。这使我想到自己故乡院子里的那两棵海棠花，现在想也正是开花的时候了。我虽然喜欢海棠花，但却似乎与海棠花无缘。自家院子里虽然就有两棵，但是要到记忆里去搜寻开花时的情景，却只能搜到很少几个断片。记忆中最深刻的是一个黄昏

12、，在家南边一个高崖上游玩，向北看，看到一片屋顶，其中纵横穿插着一条条的空隙，是街道。虽然也可以幻想出一片海浪，但究竟单调得很。可是在这一片单调的房顶中却蓦地看到一树繁花的尖顶，绚烂得像是西天的晚霞。当时我真有说不出的高兴，其中还夹杂着一点儿渴望，渴望自己能够走到这树下去看上一看。于是我就按着这一条条的空隙数起来，终于发现，那就是自己家里那两棵海棠树。我立刻跑下崖头，回到家里，站在海棠树下，一直站到淡红的花团渐渐消逝到黄昏里去，只朦胧留下一片淡白。但是这样的情景只有过一次，其余的春天我都是在北京度过的。北京有许多机会可以作赏花的韵事，但是自己却很少有这福气。我只到中山公园去看过芍药，到颐和园去看

13、过一次木兰。至于海棠，不但是很少看到，连因海棠而出名的寺院似乎也没有听说过。北京的春天是非常短的，最初还是残冬，可是接连吹上几天大风，再一看树木都长出了嫩绿的叶子，已经是夏天了。夏天一来，我就又回到故乡去。院子里的两棵海棠已经密密层层地盖满了大叶子，很难令人回忆起这上面曾经开过团团滚滚的花。晚上吃过饭后，就搬了椅子坐在海棠树下乘凉，从叶子的空隙处看到灰色的天空，上面嵌着一颗一颗的星。这时候，自己往往什么都不想，只让睡意轻轻地压上眉头。等到果真睡去半夜里再醒来的时候，往往听到海棠叶子窸窸窣窣地直响，知道外面下雨了。似乎这样的夏天也没有能过几个。六年前的秋天，当海棠树的叶子渐渐地转成淡黄的时候，我

14、离开故乡，来到了德国。一转眼，在这个小城里，就住了这么久。我们天天在过日子，却往往不知道日子是怎样过的。以前在一篇什么文章里读到这样一句话：“我们从现在起要仔仔细细地过日子了。”当时颇有同感，觉得自己也应立刻从即时起仔仔细细地过日子了。但是过了一些时候，再一回想，仍然是有些捉摸不住，不知道日子是怎样过去的。到了德国，更是如此。我本来是下定了决心用苦行者的精神到德国来念书的，所以每天除了钻书本以外，很少想到别的事情。可是现实的情况又不允许我这样做。而且祖国又时来入梦，使我这万里外的游子心情不能平静。就这样，在幻想和现实之间，在祖国和异域之间，我的思想在挣扎着。不知道怎样一来，一下子就过了六年。哥

15、廷根是有名的花城。来到这里的第一个春天，这里花之多就让我吃惊。雪刚融化，就有白色的小花从地里钻出来。以后，天气逐渐转暖，一转眼，家家园子里都挤满了花。红的、黄的、蓝的、白的，大大小小，五颜六色，锦似的一片，都不知道是什么时候开放的。山上树林子里，更有整树的白花。我常常一个人在暮春五月到山上去散步，暖烘烘的香气飘拂在我的四周。但是，我却似乎一直没注意到这里也有海棠花。原因是，我最初只看到满眼繁花。多半是叫不出名字，因而也就不分什么花什么花，只是眼花缭乱而已。但是，真像一个奇迹似的，今天早晨我竟在人家园子里看到盛开的海棠花。我的心一动。仿佛刚睡了一大觉醒来似的，蓦地发现，自己在这个异域的小城里住了

16、六年了。乡思浓浓地压上心头，无法排解。在这垂尽的五月天，当自己心里填满了忧愁的时候，有这么一团十分浓烈的乡思压在心头，令人感到痛苦。同时我却又爱惜这一点儿乡思，欣赏这一点儿乡思。它使我想到：我是一个有故乡和祖国的人。故乡和祖国虽然远在天边，但是现在他们却近在眼前。我离开他们的时间愈远，他们却离我愈近。我的祖国正在苦难中，我是多么想看到他呀！把祖国召唤到我眼前来的，似乎就是海棠花，我应该感激它才是。晚上回家的路上，我又走过那个园子去看海棠花。它依旧同早晨一样。缤纷烂漫地开成一团，它似乎一点儿也不理会我的心情。我站在树下，呆了半天，抬眼看到西天正亮着同海棠花一样红艳的晚霞。19.文章第段说“我虽然

17、喜欢海棠花，但却似乎与海棠花无缘”，作者真的与海棠花无缘吗？为什么？（3分）答： 20.文章第段“但是这样的情景只有过一次”中“这样的情景”指的是什么？（3分）答： 21.请简要分析“海棠花”在文中所起的作用。（3分）答： 22.请对下面句子中加着重号的词语进行简要赏析。（4分）以后，天气逐渐转暖，一转眼，家家园子里都挤满了花。答： 真像一个奇迹似的，今天早晨我竟在人家园子里看到盛开的海棠花。答： 23.本文最后一段在全文中的作用是什么？（3分）答： 第三部分（24题 50分）24.阅读下面的文字，按要求作文。（50分）童年时天真烂漫的，童年时无忧无虑的，童年是百无禁忌的，童年是那么美好，童年

18、是那么令人向往可是今天神往的童年却离我们渐行渐远，正从我们身边漫漫消失。请以“找回童年”为题目，写一篇文章。要求：抒发真情实感；文体不限；不少于600字（写成诗歌不少于20行）附：答案1.数风流人物 长烟落日孤城闭蓬山此去无多路山回路转不见君乃不知有汉，无论魏晋四面竹树环合 凄神寒骨2.B 3.B 4.D5.示例：书籍好比一把钥匙，它帮助我们开启心灵的窗口。书籍如同一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。6.7.切莫贪图方便贻害环境8.辛苦/遭逢/起一经，干戈/寥落/四周星。（划成“辛苦遭逢/起一经，干戈寥落/四周星。”也算对）9.留取忠心永垂史册10.这两句诗运用了比喻的修辞手法，以柳絮的随风

19、飘飞喻国势的危亡，以雨中浮沉的浮萍喻自身命运的坎坷，形象生动。11.确实 偏爱 这样12.大小官吏百姓能够当面指责我的过错的，受上等奖赏。 这三种动物都是只想着求得眼前的利益，却不顾身后的灾祸。13.善于纳谏，雷厉风行14.少孺子用蝉、螳螂、黄雀三种动物的关系告诉吴王不能只图眼前利益，要有后顾之忧的道理，从而使吴王罢兵。15.示例：在现实生活中，劝说别人或给人提意见要讲究方式。采用委婉的方式，往往人们容易接受，取得的效果也会更好。16.让孩子们学会感恩17.一个人处处受到社会的恩赐，却不知恩，不感恩，这是最大的悲剧或不幸。18.略 19.并非无缘；小时候在自己家里看海棠花时的情景已深深地铭记在作者的记忆中，在德国哥廷根留学期间又奇迹般地看到了盛开的海棠花，可见作者与海棠花是有缘的。20.在自己家里看海棠花时的情景21.海棠花是文章的线索，海棠花寄托了作者的乡思和爱国情感。22.“挤”在这里表示花开得非常繁盛，花非常多。“竟”在这里有出乎意料的意思，表达了作者对异域盛开的海棠花惊喜、情切的情感。23.呼应开头，使文章结构严谨；抒发自己思念故乡和祖国的情感。