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1、中心校远程教育应用工作总结关于中心校远程教育应用工作总结我们xx中心校现有学校12所，在xx年有7所学校被确定为远 程教育项目二学校，并于xx年11月实施了项目工程，12月份通过 了验收并投入使用，到目前为止全部达到模式二标准。项目实施以来， 中心校积极采取各项有效措施，确保了项目工程实施。一年多以来， 主要做了以下几方面工作：一、加强领导、强化管理、健全制度1、要求各校要高度重视远程教育项目的管理工作，为了使远程 教育的各项设备最大限度地服务于教学，各项目校确定专人负责本校 的设备管理、维护，资源的接收、整理，制定工作目标与计划，建立 以远程资源应用为重点的管理机制。2、各项目校制定了设备维
2、护保养制度、设备管理制度、仪 器设备使用制度、多媒体系统管理制度、光盘播放系统管理制度 等。明确工作责任，做到项目工作有人抓，项目工作有人管，学校有 安排、有计划，定期检查指导，年终有总结，考评。3、各项目校加强资源使用的管理和项目的档案管理。各项目校 建立有设备、设施以及教学光盘档案管理和使用登记制度，信息资源 档案、教学活动记录档案、应用登记和卫星资源登记。要求各项目校 要充分考虑管理人员的工作安排，确保有足够时间下载、整理教育资 源，做到档案齐全，管理规范、资源接收及时。周周有远程教育教研 活动，有学习交流与体会。4、相互交流、互通有无。校与校之间，学校与中心校之间，相互 交流学习，互相
3、沟通联系，对于没有及时接收到的资源，中心校统一 购买光盘发放到各校，及时刻录光盘，把没有接收到的资源，从其它 学校及时刻录用于本校教学。二、师资建设与培养为了充分发挥项目学校教师的才智，让项目工作早出效益、出好 效益，使优质教育资源真正服务于农村小学，使农村学校的孩子也能 接受名师教学指导，中心校要求各项目校选用优秀青年教师为骨干， 负责项目校设备的管理与维护，以及卫星资源接收、应用。因此，要 求各项目校积极为骨干教师提供方便，让他们及时参加各级远程教育 培训工作，让他们尽快掌握各项远程教育应用技术；同时，中心校也 定期对各项目工程骨干教师进行集中培训和现场技术指导，通过培训 学习和技术指导，
4、提高了教师的信息技术水平和资源利用水平。三、加强骨干引领作用远程教育项目工程对于我们这些农村教师来讲，陌生而亲切，多 数教师还不能很好的使用，甚至不会用远程教育资源服务于教学。因 此，中心校以骨干教师为龙头，进行示范引领作用，在各校的技术骨 干中选出23名教师，作为远程教育教学的带头人，让他们具体 备课、做公开课。其中尉郭小学的赵建德、赵峰琪，西阴学校的黄惠 琴三位教师自己做课件，设计远程教育课，把远程教育资源真正应用 于教学，而且收到了很好的效果。在他们的带动下，评多教师开始学 习制作自己的课件应用于教学。四、搞好服务、提供技术保障由于远程教育工程在农村小学，还属于新生事物，各校在信息技 术
5、应用方面人才缺乏，在实际应用中还不能得心应手，遇到的许多问 题不能解决，为了能使远程教育资源发挥作用，及时解决应用遇到的. 实际困难，中心校的远程教育负责人坚持每周到各校检查指导23 次工作，及时解决问题、排除故障，确保项目设备能正常运行。五、加强应用研究、发挥资源效益在项目设备安装使用以来，怎样才能最大限度地发挥资源效益， 确实做到把先进的教育资源应用于课堂教学，中心校积极组织教师开 展资源利用的培训和教研活动，不断提高教师利用资源的水平。并要 求各校每周进行教研活动，查找问题，不断提高。要求各骨干教师率 先利用远教资源上课，使远程教育资源最大限度也得到利用。以上是我们xx中心校在远程教育应用工作上的具体作法，我们 的工作也是刚刚起步虽然取得了一点成绩，但离国家的要求还相差甚 远，在今后的工作中，我们将总结经验、不断创新，进一步科学、规 范、有效地促进现代远程教育发展，使远程教育更好地服务于教学。
中心校远程教育应用工作总结
