2018-2019学年高中语文 第二单元 6 我善养吾浩然之气课件 新人教版选修《先秦诸子选读》.ppt

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1、我善养吾浩然之气,学习目标： 1、积累文言基础知识； 2、理解“浩然之气” 和“大丈夫”气概的基本内涵； 3、从孟子的“养气说”中借鉴立身处世的智慧，感受先贤大师的人格魅力。,齐读第一则思考：,1、何谓“浩然之气”？（或“浩然之气”有何特点？） （用原文回答）,2、如何培养浩然之气？培养浩然之气时要注意什么问题？ （用原文回答）,二、研读课文,3、“揠苗助长”比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。这个寓言故事在文中有何作用？,其为气也，至大至刚，以直养而无害，则塞于天地之间。其为气也，配义与道，无是，馁也。是集义所生者，非义袭而取之也。行有不慊于心，则馁矣。”,【译文】它作为一

2、种气，极宏大极刚强，用正义去培养它而不加损害，就会充满于天地之间。它作为一种气，跟义和道相配；没有这义和道，就萎靡不振了。这气是积累义而产生的，不是偶然做一件合乎义的事就可以取得的。做一件问心有愧的事，这气就疲软了。”,重点句子翻译,齐读第一则：,1、何谓“浩然之气”？（或“浩然之气”有何特点？） （用原文回答）,“至大至刚”“塞于天地”,“配义与道”,形态,性质,2、如何培养浩然之气，培养浩然之气时要注意什么问题？ （用原文回答）,“以直养而无害”“是集义所生者”“必有事焉” “而勿正，心勿忘，勿助长也。”,二、研读课文,3、“揠苗助长”比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。

3、这个寓言在文中有何作用？,孟子借助这个寓言故事是想要说明，要培养浩然之气，根本途径就是“集义”，就是做一件件事情都合乎义。浩然之气是由平时积累义而产生的，只管做集义养气的事，心中时刻记着它，但不要妄自助长它，不要急切地去追求成功，那样做只会有害。,浩然之气：至大至刚，直养无害， 配义与道，助长害之。,所谓气，是一种主观的精神状态。 孟子所谓的浩然之气，实际上是一种由长期修养道德、践履道义而产生的，对人对已毫无愧怍的充实完满的精神境界。,第一则小结：,阅读第二则思考：,1、孟子举女子出嫁顺从丈夫的事例有什么作用？,2、何谓大丈夫？（用原文回答）,居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志与民

4、由之，不得志独行其道；富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：此之谓大丈夫。”,【译文】住在天下最大的住宅（即仁）里，站在天下最正的位置（即礼）上，走天下最宽广的道路（即义）；得志的时候，与百姓一同遵循仁义道德，不得志的时候，就独自践履自己的主张；富贵不能扰乱他的心，贫贱不能改变他的节，威武不能压服他的志：这才叫大丈夫！”,重点句子翻译,阅读第二则：,1、孟子举女子出嫁顺从丈夫的事例有什么作用？,孟子借女子出嫁当顺从丈夫的事例， 讽刺公孙衍和张仪之流通过阿谀苟容、顺从统治者来窃取权势，逞个人智慧和能力横行霸道、为所欲为，根本就不是大丈夫之所为，进而明确地阐述了什么是大丈夫。,阅读第二则：,2、何谓

5、大丈夫？ （用原文回答）,居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：此之谓大丈夫。 孟子所说的大丈夫是执着于践履仁义道德，有志气、有操守、有作为，充满浩然正气的人。,谁是大丈夫？,在历史上、现实生活中，有着许许多多一身浩然正气、忠心为国、为民造福的英雄人物。请你列举若干个例子。,合作探讨,历史人物 苏 武无求生以害仁的爱国使者 岳 飞心昭天日的抗金将领 文天祥丹心贾日月，正气浩长存 范仲淹忧国忧民，刚正不阿 戚继光高节正气留人间 史可法抗清遗爱满扬州 郑成功收复台湾的名将 林则徐禁烟抗英斗争的钦差大臣 张自忠抗日名将留青史,

6、现代人物 罗阳：用生命托举歼-15 【颁奖词】如果你没有离开，依然会，带吴钩，巡万里关山。多希望你只是小憩，醉一下再挑灯看剑，梦一回再吹角连营。你听到了么？那战机的呼啸，没有悲伤，是为你而奏响！ 【事迹】罗阳，沈阳飞机工业（集团）有限公司原董事长、总经理。2012年11月25日，随中国首艘航母“辽宁舰”参与舰载机起降训练的罗阳，在执行任务时突发急性心肌梗死、心原性猝死，不幸殉职。,官东：天下英雄气 【颁奖词】来不及思量，就一跃而入，冰冷、漆黑、缺氧，那是长江之下最牵动人心的地方，别紧张，有我在，轻声的安抚，稳住倾覆的船舱，摘下生命软管，那肩膀上剩下的只有担当，人们夸你帅，不仅仅指的是面庞。 【

7、事迹】2015年6月1日，“东方之星”号客轮在长江中游湖北监利水域翻沉。官东主动请缨加入海军工程大学抢险救援分队。6月2日抵达救援现场后，他第一个跳入水中，面对水流湍急、能见度极低的双重考验，一次次救人。,张超：壮烈牺牲的歼15飞行员 【颁奖词】那四点四秒，祖国失去了优秀的儿子。你循着英雄的传奇而来，向着大海的方向去，降落，你对准航母的跑道，再次起飞，你是战友的航标。 【事迹】2016年4月27日，张超在驾驶舰载战斗机进行陆基模拟着舰接地时，突发电传故障，危机关头，他果断处置，尽最大努力保住战机，推杆无效、被迫跳伞，坠地受重伤，经抢救无效壮烈牺牲。此前，张超是“海空卫士”王伟生前所在部队优秀的

8、三代机飞行员，全团6名“尖刀”队员中最年轻的一员，曾数十次带弹紧急起飞驱离外军飞机。,王锋：火海救人英雄 【颁奖词】面对一千度的烈焰，没有犹豫，没有退缩，用生命助人火海逃生。小巷中带血的脚印，刻下你的无私和无畏，高贵的灵魂浴火涅槃，在人们的心中永生。 【事迹】2016年5月18日凌晨，南阳市一栋民宅突发大火，浓烟迅速吞没了整栋楼房。王锋发现火情后，义无反顾地三次冲入火场救人，20多位邻居无一伤亡。第三次从火场出来时，王锋已快被烧成了“炭人”，浑身都是黑的，神智已不清醒。救人往返的路上都留下了他血染的脚印。,齐读第三则,思 考,1、孟子列举的舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、 百里奚这些人有什么共

9、同点？作者举例想说明什么？,都来自社会底层，都出身贫贱，都经过艰苦磨练，最终都大有作为，成就一番大业。,说明了要想成才必先经历磨练；只有经过磨练才能有所作为。,思 考,2、请你举出古今中外同类型的事例。,韩信受胯下之辱成将军；爱迪生经历上千次实验发明了电灯；诺贝尔发明炸药，实验中多次被炸伤；贝多芬耳聋后写出命运交响曲；居里夫人发现了镭元素；毛泽东、周恩来、朱德、邓小平等领导人开创了新中国的历史；张海迪高位截肢自学了四国外语.,思 考,3、文章的中心观点是什么？作者主要用了什么论证方法？,生于忧患，死于安乐。,例证法、道理论证法。,4、孟子的这个观点对我们这些正在为学的学子有何启发？,培养不怕吃苦、勇于吃苦的精神，增长才干，有所作为。,总结：,思想内容,浩然之气： 至大至刚的昂扬之气；以天下为己任、担当道义、无所畏惧的勇气；君子挺立于天地之间无所偏私的光明磊落之气，廉正清明之气。 有了这三气，即可达到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的高风亮节。,诵读经典，与经典为伴， 和圣贤同行！,谢谢观看！,