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1、五年级英语社团考核方案 -周文彦一、 本社团项目特点分析：本社团为五年级英语社团。分别来自五年级1-5个班级。本社团为口语提高补差班，目的是在提高学生的书面英语水平的基础上，拔高其口语水平，并拓展其知识面，提高其英语语言素养。本社团成员可分为3个群体。一、对英语感兴趣且语音面貌较好的同学。二、对英语感兴趣，但语音面貌有待提高的同学。三、对英语的学习兴趣并不太浓厚，语音面貌也较薄弱，但基础尚可的同学。针对这些特点，我以“口语提高”为核心，以“兴趣培养”为原则，设计了一系列相应的措施。在社团活动中，同学们既从听说读等方面练习了英语口语，又了解了西方国家的风土人情，提高了英语水平，拓展了知识面，大大
2、增加了其英语学习的兴趣。二、 学生活动情况分析：本社团成员均为五年级学生。已有一定的词汇积累，对音标的学习也有一定接触。本社团成员可分为3个群体。一、对英语感兴趣且语音面貌较好的同学。二、对英语感兴趣，但语音面貌有待提高的同学（占多数）。三、对英语的学习兴趣并不太浓厚，语音面貌也较薄弱，但基础尚可的同学。针对这些特点，我的活动内容和形式也丰富多彩，力求从不同角度激发孩子的学习兴趣，训练孩子的听说读能力。本学期我采用了绕口令、说唱课、听读训练、自编自导自演小对话以及视听盛宴等形式，积极激发学生的学习兴趣。本学期，我依然从视听说唱等角度入手，并加大了写的训练。我将学习内容分为课内、课外两块，课内知
3、识紧扣课本内容，力求抓好基础；课外知识是基于课文话题，进行拓展延伸，比如文化背景介绍、词汇拓展、小短片欣赏等等。本社团活动形式多样，内容多符合学生的年龄特征和心理特点，因而学生均能积极参与，乐于说英语练英语。到本学期末，大部分学生的英语学习兴趣大大提高，语音面貌得到改善，课本知识扎实掌握，英语总体水平得到发展。三、 考核方式和内容：1. Part A: 笔试。（分为课内课外两部分，课内知识占80%，此部分占总分的60%）题型：辨音题、英汉互译、选择、配对题、根据要求完成句子、改错、阅读理解、能力提升（课外知识）。Part B: 口语展示。（二选一。）1. 三分钟即兴演讲。2. Sing an English song or make a chant.
五年级英语社团考核方案
