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1、校内公开课2013年10月24日星期四 下午2节三年级英语 unit three Look at me! Part A一、 开始Good afternoon, boys and girls.Good afternoon, Miss Guo.二、 导入Sing a song “head shoulder and knee” “今天我们主要学习人身体的各个部位的英语名称”和用“how are you?” “Im fine, thank you. And you?” “Im fine, too. Thanks.”互相打招呼。三、 课程展示1. 新单词学习首先，给学生一一出示课前准备的图片。学生用中文
2、抢答。如“鼻子”，老师回答其英文名称“nose, nose, nose”，然后让学生们跟着念“nose鼻子”，“nose鼻子”，“nose, nose, nose鼻子”，“n-o-s-e, nose鼻子”，“n-o-s-e, nose鼻子”。接着再重复一遍。“nose, nose鼻子”。老师给每组学生出示图片，让他们说英文名称。“nose鼻子”。这个过程中，老师及时纠正学生们发音不标准的单词。更多对学生们鼓励“Good.”“Very good.”“Clever.”“Ok.”“Louder.”紧跟着老师随意点学生起来根据图片说英文单词。2. 小游戏巩固练习学生考老师。全班同学可以抢着站起来说中文
3、名称，如“脸”，老师说英文名称“face” ，大家一起念“face, face脸”。老师考学生。“eyes.”学生们齐声抢答“眼睛”。3. 跟老师一起在“四线格”里拼写新单词。老师在黑板上写，学生们一边念出声一边用手在空中划写。4. 做书本P25 Lets do.板书：open 打开 close闭上 touch触摸 your你的老师领读，学生重复读。熟悉游戏中会出现的陌生单词。让学生在书上做笔记，标出中文意思。全班一起听老师发出指令“Open your mouth, please.”“请张你的嘴。”“Close your eyes, please.”“请闭你的眼。”“Touch your ea
4、rs, please.”“请摸你的耳朵。”然后学生派出男、女生各一名代表在黑板前比赛“lets do”，迅速反应的学生在其名字下面奖励一个棒棒糖图画。7. 抢答练习“Look at me!”老师随意指自己身体的某个部位，学生抢答其英文名称。请出志愿者在黑板前随意指自己身体某个部位，分组抢答其英文名称。小组间做比赛。四、 对话练习板书： How are you? Im fine, thank you. And you? Im fine, too. Thanks.1. 老师读一遍，学生跟读一遍。反复三遍以上。2. 分析how are you中文意思和出现的语言环境。好久未见的，询问他人身体状况的等
5、。3. 跟唱儿歌“Hello, hello, how are you? Im fine. Thank you.”“Hello, hello, how are you? Im fine. Thank you.”同桌间互相做拍手唱儿歌游戏，类似于“你拍一我拍一”的方法。唱熟练后，请学生们以对话的形式分组在黑板前表演出来。4. 老师随意请出一位学生，表演板书所示对话。可以多提点几位学生练习。五、回顾课堂内容。全班学生一起回忆自己身体的各个部位英文名称。如“ear, ears-耳朵”，“eye, eyes-眼睛”，“nose,nose-鼻子”，“face, face-脸”，“mouth, mouth-嘴”。指令动作“Close your eyes.”“Open your mouth.”“Touch your nose.”打招呼How are you? Im fine, thank you. And you? Im fine, too. Thanks.六、课后作业1. 完成练习册unit three Part A部分。2. 和同学间互相做练习，一位说中文名称，一位说英文名称。如“眼睛”，“eye-eyes”3. 与同桌一起准备一个对话练习，要包含unit1-3中学习过的常用打招呼用语，至少三问三答。
三年级英语公开课教案
