运输管理课程设计

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1、第4章 财经类专业课程教学设计案例239有效授权的方法的运用关键技巧：掌握右效授权的方法第二部分：布置作业、说清楚作业的要求（时间，1分钟）作业：毎位同学通过根据自己选择的丁作岗位（管理岗位）选定一项任务进行授权, 参见教材1200所给的提示为这项任务提供一个授权计划。关丁本店课程的信息及参考资料请见班级公共邮箱：yingxiw3041。4.11运输饪理课程整体教学设计、管理信息基本信息课程名称:运输管理制定时间:略课程代码：略所属分院：略制定人：舒旭丽批准人：略学 分：4 学 时：68 授课对象：略课程类型：物流管理专业的专业课先修课程：管理学概论、物流卑础、物流法规 后续课程：国际物流、贸

2、易地理三、课程设计 .1. 课程目标设计（1）总体I标：通过该课程的学习使学住能运用课程的星本原理、基本方法具备基 本的上岗能力。 职业岗位专用能力：课程结束后，要求学生能够运用所学管理技巧管理运输企 业进行运输方式勺运输路线的最优选择能够运用各种运输方式流程（包括运输软件的 操作）进行实际业务操作。 行业通用能力：能处理在港I物流、企业物流中出现的运输问题。 核心能力：通过学习这门课程，使学生貝备解决实际问题、信息处理以及数学应 用能力。（2）具体能力H标：（1）能进行运输企业管理能够进行运输企业评选；能够进行运输企业考核；能够进行合约签订与管理。 能够根据貝体业务要求进行运输优化能进行运输

3、方式选择；能进行运输路线选择。 能根据具体运输业务，进行流程管理能够确认需求企业的需求；能制定运输计划；能进行实物运输安排；能完成货运过程中的单据操作。 针对具体业务能操作相应的运输软件。（3）知识目标： 理解运输企业管理的基本稈序； 学握运输企业的评佔评价体系； 了解运输合同的主要条款； 学握运输方式选择方法和主要注意问题； 掌握运输线路选择方法和注意问题； 掌握各种运输方式货运流程以及主要单据; 学握运输过程中单据的填制方法； 运输软件结构及功能的基础知识。2 .课程内容设计模块名称学时运输企业符理10运输优化选择16运输流程管理32运输软件操作8期末总结及复习2合计683.能力训练项目设

4、计编号能力训练项II名称拟实现的能力11标相关支撑知识训练方式护段及步骤结果 （可展示）1宁波钢铁有限公司 对运输企业的宦理. 运输赧优洗抒、流稈 管理能够运用所学賢理 技巧管理运输企业 进行运输方式叮运 输路线的啟优选择. 能够运用各种运输 方式流程（包括运输 软件的操作进行实 际业务操作运输怦理的基 本顷理、策略和 技巧课堂上附绕能力H标 和知识目标以宁波钢 铁冇限公司为主线逐 步展开训练具体见进 度丧中主箜教学内容（D小组项11 作业 个人网上 平台作业和 竹面作业 案例说 明1$续农编号能力训练项目名称拟实现的能力目标相关支撑知识训练方式手段及步骤结果 （可展示）1.1宁波钢铁有限公司

5、 对运输企业的评选运输企业选择能力 确定运输企业的范用！ 从运输企业 所提供的价格、 服务竽方而选 择运输企业通过给定的运输企业 资料结合口己企业的 情况进行案例训练运输企业选 择评佔报 告书1.2宇波钢铁冇限公司 对运输企业的考核运输企业考评能力确泄运输企业 的考评指标以 及考评方法根据考评指标和运输 企业提供的服务悄况. 考评企业形成考评报告1.3宁波钢铁公冋与运 输企业间的合约 管理合约签订能力介约签订的法 律知识.与运输 企业交易的相 关知识根据与运输企业的介 作关系，运用法律和0 业知识订立合约甘而合约1.4宁波钢铁有限公司 运输部运输方式 选择运输方式择优选择能力务种运输待性、 评

6、价体系、选择 方法竽期识收集资料进行运输方 式选择案例分析说明B1.5宁波钢铁冇限公司 运输部运输线路 选择运输线路择优选择 能力运输线路优化 模型、运输线路 优化方法等 知识模拟进行线路选择案例分析说1.6某种钢铁产品的运 输需求确认认证需求能力根据产品的待 点以及运输特 点知识案例探讨案例分析说 明书1.7制定产品的运输 计划运输计划编制能力运输计划的制 定程序.影响因 索、计划内容 知识根据需求计划分析运 输市场和企业情况确 定需求运用计划知 识编制运输计划运输计划书1.8产品实际货运安捋货运流程处理能力 和验收等货物处理 能力各种运输方式 流程、注意点等 内容根据计划书对货物进 行实际

7、运输安排运输流程说明书1.9垃制钢铁产品货运 单据货运单据的制作 能力托运单、装箱单 等单据垃制结合实际货运流程训 练各种单据的垃制乞种表单和单据流转图示2. 1综合实训项目运输软件操作能力运输流程知识上机操作上机操作结果4.进度表设计号学时教学目标和左要内容单元标题能力II标能力训练项11编巧知yiH标冬核内容勺方法12能够对运输企业 进行评选宁波钢铁冇限公 诃对运输企业的 评选1.1理解开发运输企 业的途径身边的企业II前如 何选择合作的运输 企业冇何可取之 处该如何改进给 出调代分析报告22能够对运输企业进行评选宁波钢铁有限公 诃对运输企业的 评选1.1寧握运输企业的 评选指标(D能够根

8、据需耍呦 定运输企业的评选项 LI并说明其合理性能够根据评选指 标评选供应商32能够对供应商进 行芳核宁波钢铁冇限公 同对运输企业的 占核1.2掌握占评运输企 业绩效的考虑 因素(D根据案例确定与 评范圉并说期理山根据合理性评定 成绩12能够对供应商进 行考核亍波钢铁冇限公 司对运输企业的 与核1.2学:据冬评运输企 业绩效的评价指 标以及方法通过作业占核学生 对指标的理解和罕 握程度52能够进行介约签订与管理宁波钢铁公可*j 运输企业间的介 约管理1.3学握介同的组成条款订立一个运输介同. 根据其严密及介理 性评分62能够进行迄输方 式选抒丫波钢铁冇限公 司运输部运输方 式选祥1.4掌握各种

9、运输 方式的技术待性理解运输方式选择的影响因索通过作业号孩学 的理解和拿握程度72能够进行运输方 式选择宁波钢铁冇限公司运输部运输方 式选择1. 1第握运输方式选 择评价体系吋 方法根据案例确定评 价结果根据结论评定 成绩82能够进行运输线路选择宁波钢铁有限公司运输部运输线路选择1.5 理斛运输路线 不介理的表现、 影响因索 堂捱解决的 摘施通过作业占核学生 对运输略线不介理 的理解92能够进行运输线 路选择宁波钢铁有限公吋运输部运输线 路选择1.5(D理解域短路的原理寧樨优化方法调杳7波钢铁冇限 公司的集类商品运 愉路线判断氏合理 性根据氏表述的介 理化评分续衣岸 号学时教学冃标和主要内容单

10、元标越能力冃标能力训练 項目编号知识冃标考核内容与方法1()2能够进行运输线路选抒宇波钢次冇限公 诃运输部运输线 路选抒1.5 理解邮递员间 題的原理 拿握优化方法同上112能够进行运输线路选择宁波钢铁冇限公 同运输部込输线 路选择1. 5 理解图表分析法的原理 蜚握优化方法通过调査宇波钢铁有 限公同的货运情况. 对其当中某种货物运 输给出优化路线122能够进行运输线 路选择宁波钢铁有限公 同运输部运输线 路选择1.5 理解图上作业法的原理 学握优化方法同上132能够进行运输线 路选择宁波钢狭有限公10运输部运输线 路选择1.5 理解建模的形式、步骤 学据建模方法根据亍波钢铁有限 公司的实际情

11、况需 要对货物进行分配. 如何实现通过案例 分析给出合理化建 议根据其合理程度 考孩112能够确认企业対 运输的需求某种钢铁产品的迄输需求确认1. 6掌握运输需求的产生根据宁波钢铁冇眼 公司的实际情况需 要对货物进行分配.如何实现运输问题152能够制定运输计 划根据丫波钢決冇 限公司产品货运 要求.制定产品 的运输汁划1. 71寧握运输计划书内容以及缮制通过运输计划“的 合理性*考核162能够进行货物实际货运安排能够根据亍波钢 铁有限公司的产 品货运耍求进 行实际货运安排1.8理解班轮运输的 待点；学握班轮 运输的货运程序 以及运费支付分析案例给出介理 的货运流程以及汁 算运费172能够进行货

12、物实 际货运安排能够根据宇波钢 铁有限公同的产 品货运要求进 行实际货运安排1.8 理解租船运输 的特点、种类 掌握租船运输 的货运程序以及 租船合同的内容 与缮制宁波钢饮右限公诃 现冇-批货物镒耍 /H1 采用的肚租船 运输则制定租船合 同序学 肘教学冃标和主耍内容单元标题能力II标能力训练 项H编乃知识目标考核内容与方法182能够进行货物实际货运安排能够根据r波钢 铁有限公司的产 品货运要求进 行实际货运安排1.8 掌握国内饮路 运输的货运流 程运费支付 理解国内铁路 运输的货运介同 内客分析案例完成国内铁路运输整个货运过程192能够进行货物实 际货运安排能够根据宇波钢 泱有限公诃的产 品

13、货运耍求进 行实际货运安排1.8 理解国际铁路 联运的注意用项 掌握国际铁路联运货运流程分析貝体案例完成 国汗铁路联运货运 过程202能够进行货物实 际货运安排能够根据宁波钢 決冇限公山的产 品货运零求进 行实际货运安排1.8学握公路运输的 货运程序、运费 支付分析具体案例，完成公路运输的货运过 程212能够进行货物实际货运安排能够根据宇波钢 铁有限公诃的产 品货运要求,进 行实际货运安排1.8 学握航空运输 的货运程序、运 费支付 理解航空运输 的合同内容分析具体案例完成 航空运输的货运过 程222能够进行货物实 际货运安排能够根据宁波钢 浹冇限公同的产 品货运要求进 行实际货运安排1.8

14、理解集装箱运 输的由来 学握集装箱标 记的识别能识别集装箱通过 正确与否考核232能够进行货物实 际货运安排能够根据宇波钢 铁冇限公司的产 品货运耍求进 行实际货运安排1.8学握集装箱的运输业务给出综合案例分析运输方式9业务212能够进行货物实 际货运安排能够根据宇波钢 次冇限公诃的产 品货运要求进 行实际货运安排1.8掌握集装箱物流 业务流程以及运 费计算貝体案例论述集装 箱的业务流程以及 运费计算正呦与否252能够进行货物实际货运安排能够根据宇波钢 铁何限公可的产 品货运耍求进 行实际货运安排.1.8 理解多式联运 的运行机制 卒:握名式联运 的联运业务根据案例给出合理 化的多式联运计划第

15、4章 财经类专业课程教学设计案例 239脳魅续表序 号学 时教学II标和主箜内容单元标题能力目标能力训练 项目编号知识目标考核内容与方法262能够壇制货运单据能够根据宁波钢 佚冇限公司的货 运过程垃制钢铁 产品货运单据1.9学握水运m据、 铁路获运单据的制作知识垃制托运单-、装货 单、铁路联运竽单 据根据质W评定 成绩272能够垃制货运单据能够根据宁波钢 铁右限公司的货 运过程垃制钢铁 产品货运单据1.9学握航空运 公路运输单据的 制作知识垃制航空运单、公路 运单根据质就评定 成绩282能够垃制货运单据能够根宁波钢 铁有限公司的货 运过程壇制钢铁 产品货运单据1.9掌握集装箱运输 与多式联运的

16、制 作知识垃制海运提单、多式 联运单据根据质ht 评定成绩292能够煩制货运单据能够根据宁波钢 铁冇限公司的货 运过程垃制钢铁 产品货运单据1.9学握集装箱运输 业务整体流程 包括防有单据 制作整体流程设计 书一一托运单、装箱 单、装运单、捉单302运输软件操作能够根据宁波钢 铁有限公司的整 个货运数据进行 软件操作2. 1拿握运输软件的流程妙识根据软件操作的熟 练准确程度评定 成绩312运输软件操作能够根据宁波钢 铁有限公司的林 个货运数据进行 软件操作2. 1掌握运输软件的 流程知识根据软件操作的熟 练准确程度评定 成绩322运输软件操作能够根据宁波钢 铁有限公司的整 个货运数据进行 软件

17、操作2. 1掌握运输软件的 流程知识根据软件操作的熟 练准确程度if定 成绩332运输软件操作能够根据宁波钢 铁冇限公司的整 个货运数据进行 软件操作2. 1隼握运输软件的 流程知识根据软件操作的熟 练准确程度评定 成绩5第一次课设计梗概第一步：基本悄况介绍 介绍自己。 大致介绍本专业的课桎体系，说明本课程的重耍性；介绍本课程的目标体系， 需要掌握的能力目标、知识目标以及本课程能力与其他课程能力如何配合问题。本 课程在整个专业课程中的作用和地位：本课程是物流管理专业的专业课程是物流240高职教改课程教学设计案例集的重要组成部分，是操作件很强的课稈同时提供相应的实物资料运输单据。（15分钟） 介

18、绍本课程的考核方法。考核方法包括过程性考核和终结性考核，其中过程性考 核为60%,终结性考核为4（）%。过程性考核主要包括每种能力的可展示结果，课后的作 业等。（5分钟） 介绍教材处理。根据课程能力冃标要求，对教材进行相应的处理，打破教材的顺 序按照运输工作流程设计授课进程。（5分钟） 学习教学方法指导。通过物流基础知识的回顾，引导学生思考运输方面的问题。 （5分钟第二步：讲授新课“运输企业评选” 介绍宁波钢铁有限公司产品的销售地、买方等借况，讣学生口己思考可能提供运 输的形式以及运输企业范围选择并讨论。（15分钟） 教师做适当引导使可能提供运输的企业范围尽就全面。5分钟） 让学空确定各个运输

19、供应商的联系方法，与供应商建立联系之后分组讨论联系 方法的可行性及是否恰当。（20分钟） 针对某一个供应商（学彳2自主选择）由学生制定供应商选择及开发报告。（15分钟） 教师总结及作业布置。（5分钟）四、考核方案（1）考核形式、内容考核内容包括过程性考核和终结性考核，其中过程性考核为60%,终结性考核为 40%。过程性考核主要包括：课堂到课讨论发言情况（10%）；课堂纪律、学习态度 悄况（10%）;个人书面作业（10%）；个人网上平台作业（20%）；课后小组讨论作 业（5%）；小组项目作业（5%）。终结性考核为期末考试。（2）评价标准 可展示结果及课后的作业：根据具体质就确定分数。 出勤及学习

20、态度：根据点名悄况确定出勤，分数为10%。根据学习的努力程度确 定态度分数，分数为10%。 上机训练根据操作悄况评定分数。五、教材、资料教材：刘小卉运输管理.上海：复旦大学出版社,2002参考资料：1. 张远吕物流运输与配送管理北京：中国纺织出版社，20042. 陈贻龙，邵振一运输经济学.北京：人民交通岀版社，20033. 其他相关书籍网络资源第4章财经类专业课程教学设计案例243六、需要说明的其他问题 本课程根据教学目标要求对教材作了适当的取舍处理同时考虑门编教材. 建立网上作业平台以及运输软件操作，上机课及部分作业可以通过网络上交。因 此网上作业平台和网上考核系统需要学院给予配合。4.12

21、运输管理课程单元教学设计运输方式选择一、教案头本次课标题：运输方式选择授课班级1略上课时间4课时上课地点 略教学标能力（技能）目标知识11标能够迄用运输方式的特点、评价体系等对具体 货物运输作出合理运输方式选择 学握运输方式选择的影响因素； 学握运输方式选抒的定秋分析能 力 训 练 任及 案 例能力训练任务： 运输方式的营运特征分析; 运输方式选择的定性分析； 运输方式选择的定秋分析.来例列举： 现冇一批海鲜从宇波运至兰州应该选择哪种运输方式？ 某家运输公司签订了一项运输合同，箋把A市的一批货物运送到B市冇多种运输方式町 选该如何选择运输方式？呆优的运输方式是什么？张远物流运输9配送管理.北京

22、：中国纺织出版社.2004徐天亮.运输与配送.北京：中国物资出版社.2005二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动肘间分配告知（教学内 容41的）本次课稈的内容： 运输方式的营运特征分析： 运输方式选择的定性分析； 运输方式选择的定斌分析。讲授（门述）图片展示 设问板书 课件演示图片展示个别何答5分钟续表步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配引入1 （任务 项目实例1:现有i批海鲜，从坐落 宁波北仑的I厂运往在兰州的 公同自有仓库。设问该以哪些 因索作为评价指标？适用的运 输方式冇哪些？哪种运输方式 瑕优？提问 讨论课件 板书小组讨论 代表发吉 互相点评1（）分钟操练1 （学握

23、初 步或基 本能力）总体方案：就运输成本问題给 出排列顺序第一步：讨论各种运输方式的营 运恃点及技术特性第二步:结介实际悄况给出判断第三步:得出结论教师示范 或课件 演示麋件板书演示学生模仿30分钟深化1（加深对 基本能 力的体 会）实例1.1:就运输速度而育，各 种运输方式的排列顺序楚什么？ 实例1.2：就町得性而言各种 运输方式的排列顺圧是什么？ 实例13：就可靠性而肓各种 运输方式的排列顺序是什么？ （在实例1的基础上改变参数. 结构.形状、形式等从易到难. 循序渐进从止反两方面加深 体会）启发、诱导 龜点讲解 个别指导课件 板书学生模仿 小组讨论 代表发言20分钟归纳1（知识和 能力能

24、力1:判断各种运输方式的营 运特征对比知识点1:从定性角度加深学生 对运输方式特征的理解与学握讲授或在教师 引导下先 由学生总 结教师再 归纳课件 板H小组讨论 代表发言20分钟引入2 （任务 项目）实例2：某家运输公司签订了一 项运输合同耍把A市的一批货 物运送到B市有多种运输方式 可选该如何选择运输方式？ W 优的运输方式是什么？展示 演示 启发课件 板书小组讨论 代表发育10分钟操练2 （拿握初 步或甚 本能力）总体方案：与实际结合，设计 场景第一步：引出选择运输方式的影 响因索第二步：给出彫响因素之后介 绍解决方法即本次课的新 内容第三步:进行计算得出结论教师示范 或课件 演示课件 板

25、书 演示学生模仿35分钟续表步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配深化2（加深对 基本能 力的体 会）在实例2的基础上改变参数、结 构形状形式等从易到难循 序渐进给出若干例题由学生 练习启发诱导重点讲解个别指鸟课件板书 个别学 生板书 每个学 生练习计算 教师巡 视解答 问题15分钟归纳2 （知识和 能力能力1:解决实际问题能力 知识点1:竿握运输方式的选择 的定址分析讲授 或在教师 引导下先 由学生总 结教师再 归纳课件 板书小组讨论 代表发育20分钟总结理论知识： 了解影响运输方式选择的影 响因素； 掌握运输方式营运特征比较. 以及其应用； 掌握运输承包商选择的定虽分析方法应用能力: 判断各种运输方式在某种营 运特征中的优劣： 运输定量分析能力，解决运输承包商选择问题教师讲授 或提问课件 板书10分钟作业教材中本章内容后的思考题以 及教师给出的练习题要求复习 后独立完成（完成时间：下次上 课前上缴）5分钟后记 记录本次课程的成功之处，便于今后教学参考 记录课堂教学活动中学生的疑难问题和技能操作难点以便在以后的教学活动中改进