工作汇报格式

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1、工作汇报格式 篇一：和和教代会工会工作汇报一、五届工会三年来的工作情况五届工委成立于XX年1月，在全体工会委员和会员的共同努力下，在上级工会领导的关心和校党政关键领导的支持下，工会为教工做了不少实事，为学校发展发挥了工会功效作用，详细工作有：引导教工理论学习，加强师德建设；开展丰富多彩的文体活动，增强教工主人翁意识；争取党政关键领导支持，主动谋化教工利益；维护教工的权益等方面，取得了一定成绩：（一）引导教工理论学习，加强师德建设在知识经济快速发展的时代，不停强化政治理论学习，是抵制物欲横流诱惑的法宝，是每位教职员和时俱进之需，是落实科学发展观之举。一个善于学会学习的人，是修心养性的人，是紧跟时

2、代发展时尚的人，是最终不为社会所淘汰的人。因为，学习能提升自我、完善自我，能提升分辨是非的能力，更能提升抗拒诱惑力的能力。由此可见，学习是社会进步对每个人的基础要求。因此，学校五届工会成立以来，坚持不懈的引导教工进行政治理论学习，并在校务公开栏和校园网上公布了学习的关键内容：深入学习“xxxx”主要思想、中共xx届四中、五中全会精神、中共xx大会议和xx届四中全会精神；学习中国总工会xx大和xx大会议大精神、老师法、公民道德实施纲要等。经过学习，使广大教工的思想政治素质和业务理论水平得到较快提升，并在错综复杂的新形势下，能时刻保持清醒的头脑，为教育教学工作指明了方向，真正做到了依法治教、开拓创

3、新和教书育人，为学校教育教学任务的顺利完成和质量的提升提供了强有力的保障。（二）开展丰富多彩的文体活动，增强教工主人翁意识在当初的高庙校区，针对我校偏离城区和以年青老师为主体的现实状况，校工会为丰富全体教工的业余生活，强壮全体教工的体魄，调动广大教工工作的主动性，增强教工主人翁意识，能常常开展文体活动比赛，激励全体教工主动参加。除此之外，还主动参与了教育工会组织的“局长杯”和文体局组织的“市长杯”乒乓赛、教工篮球赛、炒地皮比赛等活动。到了原四中校区后，因为新校区正在建设中，受活动场地的限制，一年来，大规模的活动基础上没举行过（除几场篮球比赛外），关键以老师个人自主活动为主，如乒乓球、台球等。从

4、下学期开始，学校工会将充足发挥现有体育设施的功效作用，开展形式多样的文体活动，确保教工的业余生活丰富多彩。经过这些活动的开展，其宗旨是增强全体教工的参加意识和爱校的责任感，确保教工能以充沛的精力、饱满的热情投入到教育教学工作中去，确保我校成为名副其实的四星级中等职业学校。（三）争取党政关键领导支持，主动谋化教工利益 工会工作要时刻关注教工的工作、生活和情感现实状况，在教工感到体面劳动愉快的同时，也要感受到组织的体贴和温暖，以此达成挖掘教工的潜能、释放教工的最大工作能量、优化教工的工作效能的目标。为实现这一目标，工会领导时刻全部要关心教工的切身利益，并把她们的利益切实放在首位，因为学校的发展，不

5、是少数人的行为，而是全体教工的群策群力、同心同德共同所为。也就是说，学校的主人是全体教工，离开了教工，学校难以快速发展、难以提升著名度，由此决定了教工在学校地位的不可动摇性。因此，校工会在继续推行维护教工正当权益的前提上，真正当好教工的贴心人，真正做好教工最现实、最关心、最直接的事，如，青年老师结婚，工会和行政能送去温馨而美好的祝贺；如有教工生病，工会领导能到医院或家中，立即送去“早日康复”的问候语，使病中的教工感觉到组织的温暖和关心；每逢节假日，工会领导能主动争取党政关键领导的大力支持，共同协商、处理教工福利问题，在这方面，基础上形成了一个完整的工作链接：工会领导主动争取、党政关键领导大力支

6、持、教工满意。学校工会的主动作为和行政的支持，解除了教工的后顾之忧，提升了教工的幸福指数，激发了教工的工作热情，使全体教工能把充沛的精力投入到教育教学中去，确保了教育教学质量的不停提升，更为学校四星创立的成功提供了强大动力和保障。尤其是经全体教工的共同努力，把我校精心打造成为句容职业教育战线上的航母，有望跻身为江苏职业教育的强校之列。（四）成绩和不足五届工会成立三年来，取得了以下成绩： XX年：1.06、3获市教育工会“XX年度目标考评一等奖”；为庆贺“三八”妇女节，组织部分女教工去同里旅游或在市妇保所体检；2.06、4组织部分班主任去泰山、曲阜旅游；3.06、5 我校计算机工会小组获句容市总

7、工会授予的“五一文明岗”光荣称号；4.XX年10月巫雯老师参与了教育工会组织的“我和我的学生”演讲比赛，获三等奖；篇二：工作总结格式和内容要求工作总结格式和内容要求一、工作总结格式要求（word形式）（一）、工作总结的打印要求1、工作总结要用A4纸打印，正文中的任何部分不得超出A4纸边框以外，A4纸不得随意接长或截短。（页边距上下左右均为2cm）2、每页应有页码（在页面的底端，居中），工作计划假如多于1页应该装订起来。（二）、工作总结的格式细则1、大标题：黑体，小二号，加粗，居中，设置段前、段后距为1行，行距为固定值36磅。2、第一级标题：黑体，小三号，居中，段前、段后距为1行，行距为固定值3

8、6磅。3、全部标题均单独占行书写。4、正文：均为宋体，小四号，首行缩进2个字符，段前、段后距为0行；行距为固定值20磅。5、汉字、标点符号必需符合国家公布的规范标准。如：标点符号应根据新闻出版署公布的“标点符号法”使用。、 ， ； 。 ！ ? ： （） ,; . !? :6、工作总结中如有图表，应根据以下格式要求（1）图A、图序（图1、图1-1等）及图名置于图的下方，居中排写，字体为宋体五号。B、有需要的话，可在图名的之下加附图说明，字体为宋体小五号。（2）表格A、表格应随文给出，先见文后见表，字体为宋体五号。B、表序（如表1、表1-1等）及图名置于表的上方，居中排写，字体为宋体五号；C、表格

9、若分页，表头应反复写，并在右上方写“续表*”。7、落款：宋体，小四号，段前、段后距为0行，行距为固定值20磅，右对齐，如：“二九年X月X日”，数字采取“、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”。二、工作总结内容要求用词要简明扼要、详细明确，造句必需正确，不能含糊。通常包含以下几方面内容：（一）标题1、文件式标题 通常由单位名称、时限、内容、文种名称组成。例： XX部门2021年下学期工作总结。2、双行式标题 即分别以文章式标题和文件式标题为正副标题，正标题揭示看法或概括内容，副标题点明单位。例：XX活动总结XX部门。（二）引言通常介绍工作背景、基础概况等，也可交待总结主旨并作出基础评价。开头

10、力争简练，开宗明义。（三）主体应包含关键工作内容、成绩及评价、经验和体会、问题或教训等。这些内容是总结的关键部分，可按纵式或横式结构形式撰写。所谓纵式结构，即按主体内容纵向所做的工作、方法、成绩、经验、教训等逐层展开。所谓横式结构即按材料的逻辑关系将其分成若干部分， 标序加题，逐一写来。（四）结尾作为结的结束语能够归纳呼应专题、指出努力方向、提出改善意见或表示决心信心等语作结，要求简短精练。（五）落款日期，如：“二九年X月X日”注：工作总结文档的命名应为：“ XX部门2021年下学期工作总结”。附：模版见第3页。XX部门2021年工作总结XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

11、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。（引言，宋体，小四号，段前、段后距为0行，行距为固定值20磅）第一部分一、XXXXX第一部分 过去一学期工作回顾和总结（宋体，小四号，段前、段后距为0行，行距为固定值20磅）（一）XXXXX1、XX2、XX（二）XXXXX（三）XXXXX二、XXXXX第二部分 工作不足（宋体，小四号，段前、段后距为0行，行距为固定值20磅）（一）XXXXX1、XX2、XX（二）XXXXX（三）XXXXX三、XXXXX第三部分 工作展望（宋体，小四号，段前、段后距为0行，行

12、距为固定值20磅）（一）XXXXX1、XX2、XX（二）XXXXX（三）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。（结尾，宋体，小四号，段前、段后距为0行，行距为固定值20磅）XX部门二一年X月X日篇三：及例文汇报是下级单位向上级单位或业务部门汇报工作,反应情况和问题,提出提议或意见,回复上级单位问询事项的报请性公文.将相关事项向上级汇报,目标是沟通上下级之间的关系,传达信息,使上级在决议和指挥工作时有据可依.不要求上级作出回复.一,种类(一)工作汇报下级单位向上级汇报某项工作

13、或某一阶段工作的进展,成绩,经验,存在的问题及以后的计划等.(二)情况汇报向上级反应本单位发生的重大问题和关键情况.这类汇报并不局限于某一详细工作,关键是针对工作中出现的相关问题及处理情况.比如出现突发性重大事故,相关部门就必需立刻向上级汇报,方便于领导采取对应的方法;处理后的相关情况也要向上级汇报,使领导能把握事件发生的最新动态.(三)回复汇报回复汇报是指回复上级查询事项时使用的汇报.二,写作格式(一)标题标题由发文单位,事由和文种组成,汇报的标题有两种情况:一是完全式,即写出完整的标准式的公文标题;二是省略式,即汇报的标题依据需要省略发文单位.(二)主送单位汇报的事项是谁主管的,主送单位就

14、写它的名称.如有抄送单位,在正文以后写明抄送单位名称.(三)正文汇报的正文分为缘由,事项和结尾三部分.缘由是汇报的基础,说明发文的原因,依据和目标,或是因为形势发展的要求,或是因为工作的需要,或是因为上级的指示等等.这部分要写得比较概括,把相关情况交代清楚就行了,不用展开.事项是汇报的主体和关键部分.这是需要上级了解的关键内容,要交代清楚.工作汇报写的是工作情况,问题和以后计划等;情况汇报写发生的详细事件,处理情况和教训等;回复汇报的内容比较简单,上级问什么就答什么.结尾是部分习常用语,如特此汇报,特此汇报,请审查等,它另起一行.(四)签署在正文以后的右下角写明制发汇报单位的名称和日期.假如在

15、标题中已写明发文单位的名称,这里能够省略不写,日期则年月日要写齐全.三,注意事项汇报属陈说性文体.或汇报工作,或反应情况,或回复上级单位的相关问询.对于汇报,受文单位不用回复,假如夹带请示事项,将相关请示的内容搀杂在里面,就会贻误工作.需要上级单位处理部分问题,应另外用请示行文,决不能出现请示汇报类文种.各位代表、同志们：我代表做汇报，请各位代表审议。一、 过去工作回顾二、 未来工作展望通读全篇，我们能够发觉工作汇报有以下多个特征：1、 总结的客观性2、 方法的可行性3、 实施的约束力4、 明确的目标性这几点，在以下的探讨中我们会有更深的认识。在过去工作回顾这部分，经常谈及关键业绩、关键体会、

16、存在的关键问题这三点。我们知道，只有认真分析总结经验教训，才能更加好地为下一步工作提供参考依据。业绩是肯定成绩，鼓舞人心的；体会是交流心得，再接再厉的；问题是发觉不足，给予改善的。在未来工作展望这部分，经常是先分析形势，然后明确任务。分析形势是中国由来已久的、汇报中不可或缺的一部分，它能够让职员知道目前的情况，增强她们的归属感。明确任务时一定要详细：首先是基础情况。需要对前期计划实施情况进行概要说明，从而依据下阶段的特点，找出目前实施计划的有利条件和不利原因，以确保新的工作计划建立在切实可行的基础上。其次是经预计和论证，客观地把工作计划分解到各详细部门，使之成为各部门的详细任务，包含对工作数量

17、、质量、效率、经济效益等的要求。最终是步骤和方法。它要求写明“怎样做”的问题，包含指挥机构的建立、制度的形成、责任部门的分工协作、时间安排等。它要尽可能便于检验，以确保工作计划在实施中环环相扣，衔接自如。例文1时光似水，一年以过！在去年借黟县和镜湖区喜结友好区县这一平台，应个人申请，我被选派到芜湖学习，受区教育局的安排，我和汪美霞被安排到第29中学习，蓦然回首在这过去的日子,走过了一个在自觉和不自觉中提升、不停的完善心路历程. 去年8月28日我们一行奔赴芜湖，早上和儿子离别仍记忆犹新，我原来是不计划和她离别的，我知道自己要哭，孩子肯定也会哭，因为自从她知道我要去芜湖，天天全部在倒计时，天天全部

18、反复着一样的话“母亲你不走不行啊？”，戚戚然仿佛永远不见样，不过不和她离别，她醒来必将会无休止的埋怨我，就此一别，我不愿报有遗憾，我只能走向她的房间，我刚叫“逸逸”，她就醒了，我看到她我就流泪，其实也知道过30天就会回来的，但讲不清理由，现在我也说不清是为啥，儿子叫了我一声后，就拽着被条擦眼泪，我离开再进，离开再进，我不停告诫自己要做一个坚强的母亲，我要让儿子知道，母亲去去就会回的，很快就会回的。我这一年全部是在儿子的倒计时中来来往往，为了在家能多呆些时候，我和汪美霞全部是选择，星期天晚上坐7：52分的火车回芜湖，到那基础上是凌晨1：30，有一次没买到这个时段的票，我们只好买9：40的，到时洗

19、好上床时已是凌晨3点了，我们星期一早晨全部有三节课，你们肯定会很奇怪，为何会记得这么的清楚，难忘啊！即使现在回想当初，心里全部感觉很了不起，因此我周围同事、领导们全部赞叹我们不轻易，确实我们这一群人是很不轻易：像汪美霞的、程荣的刚读三年级，我的、汪云的刚读一年级，程继志的和李仕清的还没读幼儿园了，李晖的老婆刚怀孕，冯丽玲新婚燕尔，我们能跨出这一步确实也是勇气可嘉，我想这勇气还还归功于我们的亲人大力的支持、无私的奉献，感谢这些后盾，她们一样勇气可嘉！这一年的岁月，成为我和父母感情的增稠汁，对父母的不解、不满今后烟消云散，唯有报答二字，今后刻入心海。出门在外放心不下的是孩子，电话费基础上每个月要花

20、费100，而百分之九十以上全部是打回家，只想和孩子传输一个信息：母亲爱你！至今我依然记得孩子第一次考试数学考59分，给我的触动，难受，真的极难受。时过境迁，现在还难受，由此让我反思：即使学习，那百分之一的灵感最主要，但处于教育衔接的孩子需要我的帮助，我常常说：想当年我小学写 1三行，也过得这么，这种观念是很有害的，我们小时父母忙于生计，没时间管我们，现在我们有时间了，应该能够花点时间在孩子的教育上，再继续沿用不合时宜粗放式教育，在以后的日子，我们定会品尝放纵的苦酒，应该动起来，为了我们自己能更加好的安度晚年。必需记住孩子是我们生命中的奇迹，为孩子做任何付出，应该全部很值得的！我想啊，在我孩子的

21、成长过程中假如我能得个“为国教育好家长”的荣誉，那可能没什么比这更美了，我正在朝这目标努力着；我的芜湖之行，使我的孩子成为真正的留守儿童，在我不在的日子，经过一年的学习，我小孩的成绩进步较大，多亏老师的细心教导，感谢你们：我的同行程国英老师、胡爱娟等等其它老师的照料！这一次的芜湖之行，我们以本身的行动，告诉孩子，世界上没有救世主，面对问题，要不等不靠；面对机会，要把握；在这竞争的社会有时我们不得不相信身教重于言传；一样在这一年我也感受到友谊的可贵，虽远在芜湖，我的西武同事们立即将相关信息反馈给我们，帮助我们处理相关的事宜，借此机会对你们表示感谢。还有我们这8个人，祝福友情天长地久。这一年，这长

22、长的一年，我一直在不停的重新审阅，不停的完善自我，不停的提醒自己要做一个知道感恩的人，我想这也是学习所带来的一个心得：爱孩子、爱家人、爱她人！生活因爱而充实，生命因爱而出色！我们所在的芜湖市第29中学,这所前后被国家和安徽省命名为：“全国当代教育技术试验学校”、“安徽省示范初级中学”、“省电教设备一类达标学校”和“芜湖市文明单位标兵”、 2021-2021年度安徽省文明单位荣誉称号的学校，确实不错。作为一个学习者,一直秉承 “珍爱、勤奋、合作、务实”之态度，向29中的同事们学习，感受、领会她的可贵之处！现就29中就提供信息技术和课程整合的能力来一见端倪：所谓信息技术和课程的整合，就是经过将信息

23、技术有效地融合和各学科的教学过程，来营造一个新型教学环境，实现一个既能发挥老师主导作用又能充足表现学生主体地位的，以“自主、探究、合作”为特征的教和学方法，从而把学生的主动性、主动性、发明性较充足地发挥出来，使传统的以老师为中心的课堂教学结构发生根本性变革，从而使学生的创新精神和实践能力的培养真正落到实处。“整合”的实质和落脚点是变革传统的教学结构，即改变“以老师为中心”的教学结构、创立新型的、既能发挥老师主导作用又能充足表现学生主体地位的“主导-主体相结合”的教学机构。为此，29中成立了学校信息技术教育中心，在2021年，学校70%的老师全部拿到英特尔合格证书，同时深入充实学校信息技术研究的

24、骨干力量，从制度和物质上激励老师，把“信息技术和课程整合”作为教学研究的课题之一，加大老师的培训力度，建设符合各学科需要的资源库，尽可能做到素材的标准化、移植性强，方便老师教育教学的需要。就这一问题，我曾经请教育教务处的胡合剑主任，她很自豪的告诉我激励老师走专业发展道路是29中理念“名师兴名校，名校铸名师”的表现，只要是比赛不论是市级、省级、国家级学校全部不遗余力的支持，拿这次在陕西召开的全国信息技术和课程整合比赛来说，29中派出了以吴校长带队，专业的信息技术老师和财务的团体，其目标就是为童小文和郭群慧两位老师保驾护航，确实她两也不负众望，童小文老师取得国家一等奖，郭群慧老师取得二等奖，两位老

25、师的获奖同时也提升学校的名气，和荣俱荣；一样 29中还主动为老师的发展搭建平台，去年安徽省义务教育阶段课改试验区现场交流及论坛公开课，我们29中就负担了除音、体、美、历史之外的其它学科，在我手上有英语、政治、历史学科的课件，期望大家向我索要，愿意为大家服务，凭借教委为我所提供的这次学习机会，我手头的历史教学设计还不少，还有是2021 年取得高中历史课堂教学国家一等奖的唐云波老师（这我是复印的）和取得国家二等奖的郭群慧老师教学设计是政治；今天我带了，愿意和大家分享。对于我来说，主动参与市、区级、学校的教研活动，经过不停的观摩学习和实践教学来提升“信息技术和课程整合”的能力，认识到在教学工作中要重

26、视观念的转变，更要重视学生的情感态度的引领、能力的培养、方法的训练，还要关注学生的学习状态和学习的过程，提倡自我不停反思，在反思中不停进步。依靠信息技术使历史的再现，激发学习爱好为契机发挥学生的主体性。建构“以人为本”的课堂环境，引导学生主动参加教学过程；合理的重组教材，让教材内容愈加符合教学实际。当然为了能取得更大的进步，我还主动参与市、区、校所组织的各项活动，如：在中学生历史研究性学习论文评选中，我所指导钱坤同学的没落时代一个璀璨的惆怅客取得市三等奖；在今年3月25日负担区级公开课，在实战中得到同行的指教、指正；参与29中的信息技术和教材的整合比赛。这些活动的参与，让我发觉了我所存在的问题

27、，深入明确了本身的发展方向。同时29中为了提升老师整体的“信息技术和课程整合”的能力，还专门开设了培训，我们也参加了此项活动， 08年信息技术培训PPT素材第四单元我的U盘上也有，但我发觉能为你们提供帮助有限，假如你需要到时我帮你们拷贝。纵观29中在“信息技术和课程整合” 方面所做，使我深刻认识到，老师的发展离不开学校的大力支持，学校的名气也以老师为依靠，二者相辅相成，她山之石是否能为我们提供借鉴呢？我想 29中的成功，已经印证了“名师兴名校，名校铸名师”理念的可行性、正确性和必须性。学习总结汇报 学习工作汇报 企业学习汇报 交流学习汇报 出差学习汇报确实的这年的芜湖之行，很不轻易，但收获也是很大的，不仅开阔了眼界，积累了专业知识，更提升了业务能力，想想我从一个乡村中学老师，一下成为课改试验区的一位老师，所负担的教学任务，所面正确学生数量是我们以前西武中学人数的总和，再说得不到锻炼，那就是过分的谦虚了。由此，我想，一个人真的想要有所锻炼的话，把握机会迈出去，这不失为一个选择。今天，我关键就是从芜湖之行亲情、友谊给我带来的触动和个人的专业发展离不开学校的支持两方面来谈谈，在其它方面愿意就大家所关心的，在其它时间进行交流，在这里能确保的是绝对做到：知无不言！谢谢大家！