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1、遗传系谱图专题训练1.某种遗传病受一对等位基因控制，下图为该遗传病的系谱图。下列叙述正确的是A该病为伴X染色体隐性遗传病，1为纯合子B该病为伴X染色体显性遗传病，4为纯合子C该病为常染色体隐性遗传病，2为杂合子D该病为常染色体显性遗传病，3为纯合子2分析下面家族中某种遗传病的系谱图，下列相关叙述中正确的是A该遗传病为伴X染色体隐性遗传病B8和3基因型相同的概率为23C10肯定有一个致病基因是由I1传来的D8和9婚配，后代子女发病率为143右图为人类某种遗传病的系谱图，5号和11号为男性患者。下列相关叙述合理的是A该病属于隐性遗传病，致病基因一定在常染色体上B若7号不带有致病基因，则11号的致病
2、基因可能来自于2号C若7号带有致病基因，10号产生的配子带有致病基因的概率是23D若3号不带致病基因，7号带致病基因，9号和10号婚配，后代男性患病的概率是l184下图为四个遗传系谱图，叙述正确的是A家系丁中这对夫妇若再生一个正常女儿的几率是1/4B家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因携带者C四图都可能表示白化病遗传的家系D肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁5以下为遗传系谱图，2号个体无甲病致病基因。对有关说法，正确的是 A甲病不可能是X隐性遗传病 B乙病是X显性遗传病 C患乙病的男性多于女性 D1号和2号所生的孩子可能患甲病 6右图所示遗传系谱中有甲(基因为D、d)、乙(基因为E、e)两
3、种遗传病，其中一种为红绿色盲症。下列有关叙述中正确的是A甲病为色盲症，乙病基因位于Y染色体上B7和8生一两病兼发的男孩的概率为19C6的基因型为DdXEXeD若11和12婚配，则生出病孩的概率高达1007.有两种罕见的家族遗传病，它们的致病基因分别位于常染色体和性染色体上。一种先天代谢病称为黑尿病（A，a），病人的尿在空气中一段时间后，就会变黑。另一种因缺少珐琅质而牙齿为棕色（B，b）。如图为一家族遗传图谱。2 / 5（1）棕色牙齿是_染色体 、_性遗传病。（2）写出3号个体可能的基因型：_。7号个体基因型可能有_种。（3）若10号个体和14号个体结婚，生育一个棕色牙齿的女儿概率是。（4）假设
4、某地区人群中每10000人当中有1个黑尿病患者，每1000个男性中有3个棕色牙齿。若10号个体与该地一个表现正常的男子结婚，则他们生育一个棕色牙齿有黑尿病的孩子的概率是_。8.下图是一个家庭的遗传谱系（色觉正常为B，肤色正常为A），请回答：(1)1号的基因型是_。(2)若11号和12号婚配，后代中患色盲的概率为_。同时患两种病的概率为_。(3)若11号和12号婚配，生育子女中有病孩子的概率为_；只患白化病(不含既色盲又白化的患者)的概率为_。9.下图的甲为某家族遗传性肾炎（显性基因A，隐性基因a）和苯丙酮尿症（显性基因B，隐性基因b）遗传系谱图；乙表示家族中一些个体体内细胞分裂时两对同源染色体
5、（其中一对为性染色体）形态及遗传性肾炎基因在染色体上的位置。试分析回答：（1）乙图中B所示细胞中含染色体组数为 ，C所示细胞中染色体数和DNA分子数之比为 。（2）乙图所示细胞可能在图甲1体内存在的是 。（3）甲图中1的基因型为 ，个体U只患一种病的概率是 ，若已知个体U为苯丙酮尿症女孩，则2和3再生一个正常男孩的概率为 。10.某遗传病研究所对一地区的人类遗传病进行调查，发现有一种遗传病表现出明显家族倾向，且往往是代代相传，下图为该研究所绘制是的此病在这个地区10000人中的发病情况图。请分析回答：（1）控制该图的基因最可能位于 染色体上，主要理由是 。 （2）对某患病男生的家族进行分析，发
6、现他的祖父母、父亲和一位姑姑都患病，另一姑姑正常；患病的姑姑生了一个患病的女儿，其他家族成员正常。 请绘出相关遗传系谱图，并标出该男性父母的基因型（该致病基因用A或a表示2分）。 该男患者与其姑姑的患病女儿的基因型相同的概率是 。该男性患者经手术治疗后表现正常，与表现型正常的女性婚配，你认为其后代是否会患该病？ 。为什么？ 。据调查，该男性患者夫妻色觉正常，妻子的弟弟是色盲（XbY），则他们生育完全正常孩子的可能性是 ，妻子卵细胞的基因型是 。（3）通过 等手段，对遗传病进行监测和预防，在一起程度上能够有效地预防遗传病的产生和发展。CBDDA C7（1）X 显 （2）AaXBY 2 (3) 1/4 （4）1/4009 (1)AXBXb (2)1/4 1/36 (3)1/3 1/129.（7分）（1）4 1:2 （2）A、C（2分） （3）bbXAY 1/2 3/1610（10分） （1）常 男女患者人数基本相同 （2） 注：1写出遗传系谱图（1分） 2写出父母基因型（1分） 100% 有可能 手术治疗不会改变基因型（或致病基因仍然存在） axB或axb （3）遗传咨询和产前诊断 -温馨提示：如不慎侵犯了您的权益，可联系文库删除处理，感谢您的关注！
高中生物遗传系谱图专题训练
